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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
（2024）苏教版小学科学一年级（上册）分层作业
单元 第三单元用大脑思考 课题 7.事实与猜想
学习目标 科学观念目标：知道什么是事实（能直接观察到的）和猜想（根据事实猜的原因），区分两者的不同。 科学思维目标：能根据观察到的事实，提出合理的猜想，并说出猜想的依据。 探究实践目标：通过观察图片、分析材料，区分事实与猜想，提升观察和思考能力。 态度责任目标：乐于参与观察和猜想活动，愿意和同学交流自己的想法，养成认真思考的习惯。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.我们直接看到、听到的事情是（ ），根据事实猜的原因是（ ）。 2.蚂蚁排队走路是（ ），蚂蚁可能要搬家是（ ）。 3.菜叶上有洞是（ ），可能是虫子咬的是（ ）。 4.猜想要依据我们已有的（ ）和观察到的事实。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，解决相关问题 图1 图2 （1）图1中“地面湿了”是（ ）。（事实/猜想） （2）根据“地面湿了”，请提出两个猜想： ①猜想一：可能是夜里（ ）。 ②猜想二：可能是（ ）。 （3）图2中“狗在叫”是（ ）。（事实/猜想） （4）根据“狗在叫”，请提出两个猜想： ①猜想一：可能是（ ）。 ②猜想二：可能是狗（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6.根据材料分析（阅读题） 恐龙已经灭绝，这是事实。关于恐龙灭绝的原因，科学家有不同的猜想：可能是因为小行星撞击地球，导致气候变冷；可能是因为火山大喷发，灰尘遮住了太阳；也可能是因为地球上的植物变少，恐龙没有足够的食物吃。 （1）材料中“恐龙已经灭绝”是（ ）（事实/猜想） （2）科学家关于恐龙灭绝的猜想①可能是（ ）撞击地球；②可能是（ ）大喷发。 （3）科学家的猜想不是凭空想的，因为猜想是根据已有的（ ）和（ ）提出的，不是凭空想象的。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7.根据材料选择 清晨，你看到“小鸡站不稳”（事实），以下哪个猜想最合理？（ ） A.可能是小鸡不想走路 B.可能是小鸡刚出生，还没学会站稳 C.可能是小鸡喜欢躺着 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：“蚂蚁搬家”是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.事实、猜想 2.事实、猜想 3.事实、猜想 4.经验
实验探究 做一做
（1）事实 （2）①下雨了 ②洒水车经过洒了水
（3）事实 （4）①有陌生人来了 ②饿了或者渴了
实践应用 固一固
6（1）事实
（2）①小行星 ②火山
（3）科学知识、研究
迁移创新 试一试
7.B
项目类、实践类 （合作完成）
8.
正方观点（利大于弊）：
1.蚂蚁搬家能让它们找到更安全的地方（比如下雨前搬到高处，避免巢穴被淹），保护自己和同伴。
2.搬家时蚂蚁一起合作，能锻炼它们的协作能力，让蚁群更团结。
反方观点（弊大于利）：
1.蚂蚁搬家需要走很远的路，途中可能会遇到天敌（比如小鸟、蚂蚁），容易受伤或被吃掉。
2搬家时如果找不到合适的新巢穴，蚂蚁可能会没有地方住，影响生存。
拓展作业
看图说一说：森林里发生了什么事情？为什么会这样？
1.观察到的事实：大树的叶子变少了，地上有落叶，小鸟在树旁飞。
2.我的猜想：可能是（秋天来了，树叶变黄掉落了）；也可能是（大树生病了，叶子才掉下来）。
3.猜想的依据：我知道秋天的时候，很多树的叶子都会掉下来（经验依据）；小鸟可能在找树上的虫子吃，虫子可能让大树生病（观察依据）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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