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胜利第一初级中学2025—2026学年第一学期期中质量检测
七年级生物试题
一、选择题（每题2分，共60分）
1. “海水稻”是耐盐碱性水稻，它不仅能在盐碱地上生长，而且能降低土壤中的盐浓度。这体现生物与环境的关系是（ ）
A. 生物影响环境 B. 生物能够适应一定的环境
C. 环境能影响生物 D. 生物既能适应环境又能影响环境
2. 下列现象与其影响因素对应不正确的是（ ）
A. 沙漠植物一般叶小、根长——水分
B. 葵花朵朵向太阳——阳光
C. 北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多——温度
D. 大雨过后，蚯蚓爬到地面——水分
3. 有关生物与环境相互影响的生物学观点，以下说法不正确的是(　　)
A. 生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物适应环境
B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C. 枯叶蝶的体色体现了生物对环境的适应
D. “三北”防护林能防风固沙体现了生物能影响环境
4. 苏东坡有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（　　）
A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 春风又绿江南岸
C. 大树底下好乘凉 D. 草盛豆苗稀
5. 小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动。下列对此生态瓶的分析，正确的是（ ）
A. 该生态瓶应放在阳台上或者冰箱里
B. 该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解食草小鱼的粪便
C. 影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙
D. 该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→细菌和真菌
6. 以下根据成语写成的食物链，正确的是（）
A 鹬蚌相争，渔翁得利：阳光→蚌→鹬→渔翁
B. 草尽狐兔愁：草→兔→狐
C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃烂泥：土壤←虾←小鱼←大鱼
D. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
7. 如图是某生态系统示意图，⑤是细菌和真菌，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该生态系统中只有一条食物链
B. ②是生产者，③、④是消费者
C. ②→③→④构成一条食物链
D. 图中②③④⑤构成完整的生态系统
8. 如图是草原生态系统中三种生物的数量比例图，若狼被人类大量捕杀，较长时间内羊的数量变化曲线是（ ）
A. B.
C. D.
9. 核污染水中含有某些无法被生物分解排除的放射性物质，这些物质会对海洋生物乃至整个生物圈造成巨大危害。甲、乙、丙、丁四种海洋生物构成了一条食物链，它们的相对数量如下图所示。以下说法正确的是（ ）
A. 甲和乙是消费者，丁是生产者
B. 丙的体内积累的放射性物质最多
C. 能量流动的方向是丙→甲→乙→丁
D. 若丁被大量捕杀，短期内甲数量会迅速上升
10. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。请从生物学的角度分析，“落红”转化成“春泥”的原因主要是（ ）
A. 被土壤中的分解者分解了
B. 被动物吃掉了
C. 被风吹干或被雨冲刷了
D. 花瓣本身发生了变化
11. 自然界中的生态系统多种多样。图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ）
A 物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动
B. 该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成
C. 图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系
D. 图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多
12. 为研究生态系统中不同生物之间的关系，实验中学生物兴趣小组对清风湖湿地公园中几种动物消化道内的食物进行了分析，其结果如下表所示。下列分析正确的是 （ ）
生物种类 野鸭 田螺 河虾 水蚤
消化道内食物 田螺、河虾、水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻 小球藻
A 表中生物能构成一个生态系统
B. 最长食物链是小球藻→水蚤→田螺一野鸭
C. 野鸭体内能量的最终来源是小球藻固定的能量
D. 野鸭与河虾只有捕食关系
13. 下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是
A. 生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的
B. 乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器
C. 甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内
D. 过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递
14. 俗话说：“大树底下好乘凉”。在探究不同植被对空气湿度的影响时，小罗同学测得的数据如下表所示。下列对实验结果的分析，错误的是（ ）
植被环境 时间 裸地 草地 灌木丛
早晨 45.6% 60.7% 78.9%
中午 29.5% 49.6% 61.3%
晚上 35.2% 55.9% 73.5%
A. 一天中，空气湿度最大的时间是早晨
B. 中午，裸地的空气湿度大于灌木丛
C. 晚上，裸地的空气湿度最小
D. 植被越丰富，植物周围的空气湿度越大
15. 入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显
B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物
C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康
D. 酸雨主要是因为人类活动向大气中排放二氧化碳造成的
16. 生物圈是地球上所有生物共同的家园。下列叙述正确的是（　　）
A. 地球上所有的生物构成了生物圈
B. 生物圈包括大气圈下层、整个岩石圈和水圈上层
C. 生物圈是地球上最大的生态系统
D. 生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的
17. 2025年世界地球日的主题是“我们的能源，我们的地球”，下列哪种人类活动符合主题中倡导的可持续发展理念？（　　）
A. 大规模砍伐森林作为生物燃料 B. 推广太阳能路灯替代传统路灯
C. 工业加热增加煤炭资源的用量 D. 在生态保护区建设大型水电站
18. 如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 大豆种子必须在土壤中才能萌发
B. ①是由胚根发育而来的
C. 大豆种子萌发时首先要吸收大量的水分，最先突破种皮的结构是胚轴
D. 胚乳提供种子发育所需的营养物质
19. “清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要____；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”这说明种子萌发需要____（　　）
A. 适宜的温度、适量的水 B. 适量的水、适宜的温度
C. 适量的水、适量的水 D. 适宜的温度、适宜的温度
20. 如图，四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分表示有损伤）。请你判断肯定不会萌发的种子是（ ）
A. B. C. D.
21. 太乙真人用藕为哪吒“重塑肉身”，藕是种子的哪一部分发育而来的？（ ）
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚根
22. 下列关于测定种子发芽率的叙述正确的是（ ）
A. 测发芽率时应当选择个大的种子
B. 实验过程中应提供适宜的环境条件
C. 为避免浪费，用3～5粒种子即可
D. 发芽率的大小不影响粮食产量
23. 选取两株幼苗分别放入如下两支试管中，一支试管中装有土壤浸出液，一支装有蒸馏水，验证“植物生长需要无机盐”，生物小组设计了如图实验，下列说法错误的是（ ）
A. 土壤浸出液中含有植物生活所需的多种无机盐
B. “2”号和“1”号可以形成一组对照实验
C. 该实验方案中设置的变量是水
D. 从现象看，缺少无机盐植物就不能正常生长
24. 李时珍在《本草纲目》中提到“春采枸杞叶，名天精草”。天精草是由枸杞叶芽的哪个部位发育而来的（ ）
A. 芽原基 B. 幼叶 C. 花芽 D. 芽轴
25. 西安植物园第31届春季花展于2023年3月25日开展，花展以“郁”见春天为主题，展出了20余万株共36个品种的郁金香。下图是郁金香花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 郁金香花的主要结构是③④⑦
B. ②中含有能发育成种子的胚珠
C. 传粉是①中的花粉落到⑤上的过程
D. ⑥一定可以发育成郁金香的果实
26. 如图为南瓜生长发育过程简图，根据图示，下列说法不正确的是（ ）
A. ①到②的虚线表示异花传粉的过程
B. ③是由②中的胚珠发育而来的
C. ⑤是由④中的胚发育而来的
D. ⑥中的茎是由④中的胚芽发育而来的
27. 一颗饱满的花生壳中有2粒花生米，则形成此花生需要的子房、胚珠和花粉数目分别是（ ）
A. 2、2、2 B. 1、2、2
C. 1、2、4 D. 1、1、4
28. 下列关于解剖和观察桃花结构实验操作过程的叙述错误的是（　　）
A. 用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊
B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察
C. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D. 该实验不需要设置对照组
29. 樱桃红、油菜黄、李子甜、葵花香……中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是（ ）
A. 樱桃叶芽的结构中发育为侧芽的是芽原基
B. 油菜花颜色鲜艳，与其靠昆虫传粉相适应
C. 李子开花季节遇到阴雨天气会导致减产
D. 一粒葵花籽就是一粒向日葵的种子
30. 我们吃花生时，剥去的最外面的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣，它们分别是由哪些结构发育而来的（ ）
A. 果 皮、种皮、 胚 B. 外果皮、内果皮、子叶
C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 果 皮、种 皮、子叶
二、非选择题（每空1分，共40分）
31. 我市践行“绿水青山就是金山银山”理念，利用多种治河方式，成功地使曾经臭气熏天的某河“舒筋活血”，变得水清河畅，岸绿景美。图一为该河部分生物构成食物网，图二是喷洒农药后其中一条食物链的有毒物质含量图，图三是生物之间的关系图，请分析回答：
（1）该河中影响生物分布的因素统称为______。要构成一个完整的生态系统，图一所示食物网中还缺少的生物成分是______。该生态系统能量最终来源于______；能量流动的特点是。
（2）漫步河边，可以看到很多鲶鱼在河底游动。鲶鱼能够吃掉死亡的鱼类、腐烂发臭的生活垃圾，有助于净化水质，由此可见鲶鱼在生态系统中还扮演着______的角色；图一中共有______条食物链，其中鲶鱼获得能量最多的食物链是______。
（3）此生态系统中碳元素的物质循环主要是以______形式在食物链中传递的。
（4）图二中三种生物构成一条食物链，则C对应图一中的生物是______。它和水蚤的关系可以用图三中______（填字母）表示。
（5）通过______和______，生态系统的生产者、消费者、分解者与非生物环境紧密联系在一起，形成一个有机整体。
（6）治理专家通过实地考察后，引入了水生植物、鱼、虾等多种生物，提高了该河的______能力。但是与森林生态系统相比，此生态系统的自我调节能力仍然较弱，原因是______。
（7）今年夏季干旱少雨该河流几乎干涸，青蛙数量大大减少，这反映出生物与环境的关系是：______。
（8）如果请你为该河设计一个生态浮岛，为你提供植物选材如下，你不会选择的材料是哪一个？______。
A. 千屈菜：中国南北各地均有。浅水栽培长势良好，花紫色
B. 菖蒲：分布于我国南北各地，生于沼泽、溪流边，花黄色
C. 龙须菜：主要生于我国东南海边石上，丛生无枝，叶状如柳
D. 芡实：分布中国南北各省，生于池塘、湖沼中
32. 图甲～图丁分别表示某一植物的双子叶植物种子的结构（纵剖）、根尖、枝芽（纵切）、一段枝条示意图。请据图回答：
（1）清明前后，种瓜点豆。大地解冻，万物复苏，随着气温回升，我们的春耕开始了。早春播种农民覆盖地膜可为种子萌发提供______，图甲种子萌发时，【 】______最先突破种皮，向地生长。萌发初期，大豆种子中【 】______提供营养。
（2）乙图中的根吸收水和无机盐的主要部位是【 】______。根能够不断生长要依靠根尖【 】______和【 】______。
（3）图丁中的[b]是由图甲中的【 】______发育来的，也是由丙图中的【 】______发育来的。
（4）若大豆植株出现叶片发黄现象，说明此植株的生长过程中缺少含______的无机盐。
33. 白居易诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，艳如少女，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）桃花的主要结构包括图一中的______，花开后必须经过______才能结出果实和种子。
（2）图一中标号a所示的过程称为______，桃花开花季节遇到阴雨天气会导致减产，是因为______影响果实的形成，为了弥补人们常常给植物进行______。
（3）图二表示被子植物的受精过程，即【 】______中的精子与胚珠中的【 】______结合形成受精卵的过程。
（4）花瓣等结构凋落后，图一中的【 】______将来发育成桃的果实，图三中的10是由图一中的【 】______发育而来的。
34. 科学兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，设计了下列实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成①②③④⑤五组，浸入水中24小时，让其萌发；
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶；
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重（主要是有机物的质量），所得结果如表所示。
组别 处理方法 平均干重（g/株）
① 不除去子叶 4.3
② 在萌发的第4天除去子叶 0.7
③ 在萌发的第7天除去子叶 1.8
④ 在萌发的第10天除去子叶 4.0
⑤ 在萌发的第13天除去子叶 4.3
（1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少______而死亡。
（2）由表可知，在种子萌发第______天时除去子叶，对幼苗的生长不会造成影响。
（3）图甲表示菜豆种子的萌发过程，其中X是由种子胚中的______发育而来。
（4）图乙表示在自然状态下，完整的种子萌发过程中质量的变化，其中可表示有机物质量变化的曲线是______（选填“曲线1”或“曲线2”）。
（5）每组用100粒种子而不是1粒，是为了______。
（6）某农科所在研究环境条件和种子自身条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线：
由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取哪些措施？______（答两点）。
胜利第一初级中学2025—2026学年第一学期期中质量检测
七年级生物试题
一、选择题（每题2分，共60分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】C
【26题答案】
【答案】B
【27题答案】
【答案】B
【28题答案】
【答案】B
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】C
二、非选择题（每空1分，共40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 分解者 ③. 太阳能
（2） ①. 分解者 ②. 5 ③. 水生植物→水蚤→鲶鱼
（3）有机物 （4） ①. 鲶鱼 ②. B
（5） ①. 食物链 ②. 食物网
（6） ①. 自动调节 ②. 此生态系统中的生物种类较少，营养结构越简单。
（7）环境影响生物 （8）C
【32题答案】
【答案】（1） ①. 适宜的温度 ②. ④胚根 ③. ②子叶
（2） ①. A成熟区 ②. B伸长区 ③. C分生区
（3） ①. ①胚芽 ②. 8芽轴
（4）氮
【33题答案】
【答案】（1） ①. 花蕊（或者雄蕊和雌蕊） ②. 传粉和受精
（2） ①. 传粉 ②. 传粉不足 ③. 人工辅助授粉
（3） ①. 7花粉管 ②. 9卵细胞
（4） ①. 5子房 ②. 6胚珠
【34题答案】
【答案】（1）空气 （2）13
（3）胚芽 （4）曲线2 （5）避免偶然性
（6）延长种子寿命需在低温、干燥的条件下贮存。

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