安徽省淮南市高新技术开发区2025-2026学年八年级上学期期中地理试题(PDF版含答案)

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安徽省淮南市高新技术开发区2025-2026学年八年级上学期期中地理试题(PDF版含答案)

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参芳答案
八年级地理(RJ)第二次(期中)
一、选择题(每小题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
7
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
二、非选择题(共70分)
16.(每空2分,共10分)
(1)960万
(2)俄罗斯日本南海
(3)西安
17.(每空2分,共28分)
(1)喀纳斯广西壮族自治区西藏自治区新疆维吾尔自治区桂
(2)高低云贵④
(3)③寒冷高温大小
(4)AD
18.(每空2分,共16分)
(1)西高东低阶梯(或三级阶梯)
(2)塔里木准噶尔东北
(3)东西秦岭二、三
19.(每空2分,共16分)
(1)青藏西东太平
(2)黄土水土流失
(3)长江三峡
八年级地理(RJ)第二次(期中)·参考答案八年级地理
注意事项:
1.地理试卷共两大题19小题,满分100分,考试时间为60分钟。
2.试卷包括“试卷题”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”
上答题是无效的。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意)
“今天,我们站在天安门广场,紧贴着祖国的心房…”在庆祝中国共产党成立100周年大会上,
嘉兴姑娘冯琳带颇共青团员和少先队员向党许下青春的誓言:新的百年,听党话,感党恩、跟党走!
读图,完成1~3题。
80
90100110120130
1
0
0
20
1.若图中矩形代表中国,下列关于中国位置描述恰当的是
太平洋
9图23.5'S
23.5's
223.5N
23.5N
A
B
D
2.与我国隔海相望的国家众多,图中数码②和③代表的国家分别是
A.印度尼西亚朝鲜B.菲律宾韩国
C.老挝缅甸
D.印度尼泊尔
3.与⑤国相比我国是一个
A.国土面积较小的国家
B.海域面积广阔的岛国
C.陆地面积辽阔的内陆国
D.海陆兼备的国家
北京时间11月29日晚,“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物
质文化遗产代表作名录。中国是茶的故乡,茶文化的发源地。读“我国黑茶主要分布区域图”,完成
4~5题。
4.图中普洱茶所在地形区的地貌特征是
A.远看是山,近看是川
B.地势坦荡,一望无际
C.地表崎岖,地势高峻
D.千沟万壑,支离破碎
5.当地践行“绿水青山就是金山银山”理念的做
法有
①加大农业科技投人,提升茶叶品质
②开展茶叶精深加工,增加农民收入
③不断扩大茶园规模,提高茶叶产量
④建温室大棚,延长生长期超前上市
“a3d
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
八年级地理(RJE)第1页
6.古代典籍,如诗词、谚语,甚至一些歌曲中都包含许多地理知识。读“中国主要山脉分布图”,下列
古诗词中提到的山脉与图中序号对应正确的是
A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山一①
B.飞趁昆仑山上去,须臾化作一天云一②
C,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山一③
D.曾经沧海难为水,除却巫山不是云—④
建设“两屏三带”有助于维护国家生态安全。读我国“两屏三带”分布示
意图。完成7~8题。
7.图中
北方防沙猡】
水北森林邪
A.I全部位于北方地区
B.Ⅱ纬度最低
C.Ⅲ、V与地势阶梯界线重合
D.V地势最高
8.在维护国家生态安全方面,“两屏三带”中
①I可防止我国沙漠面积扩大
②Ⅱ可使东北地区免受台风侵售
肾段高原生态尿陶公舒血
③Ⅲ会减轻北京地区风沙危害
④V可保护植被,防治水土流失
Q50,1000n欧土高原一川生态屏眼方近政山地布
我国“两屏三带”分布示意图
⑤V可保护湿地生态,涵养水源
A.①②④
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②④⑤
“漫步中国”专轩中,有一条漫步路线为走“胡焕庸线”(黑河一腾冲两地的连线)。读“·胡焕庸
线’范围示意图”,完成9~11题。
9.图中甲山脉是
A.祁连山脉
东北段
B.昆仑山脉
C.小兴安岭
D.大兴安岭
陕西段
10.走“胡焕庸线”的四个地段区域差异显著,其中最
山西段
能体现“民族百花园”的地段是
A.东北段
B.西南段
西南段
C.陕西段
地段界线
D.山西段
没步路线
11.在山西段和陕西段能看到的景象是
新内防态
A.地形崎岖,多石灰岩
B.一望无垠,平坦开阔
C.千沟万壑,支离破碎
D.远看是山,近看是川
图中四条曲线是我国的重要地理分界线。据此完成12~13题。
12.图中曲线,表示1月0℃等温线的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
13.关于图中四条曲线的叙述正确的是
A.甲线以南地区作物熟制为一年两至三熟
B.乙线以西地区的农业以种植业为主
C.丙线以东的地形以高原、山地为主
D.丁线是我国地势第二、三级阶梯分界线
八年级地理(RJE)第2页

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