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河北省唐山市丰南区2025年小学五年级科学学科质量评价
一、填空（每空2分，共20分）
通常我们把那些自身能发光的物体称为_________。
光是沿__________传播的。
光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的__________现象。
地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作__________。
太阳光是由许多_____________的光组成的。
四川唐家山堰塞湖，其形成原因主要是__________的作用。
地球表面是崎岖不平的，有平原、__________、__________山地、高原等多种多样的地形。
组成地壳的岩石可分为___________、____________和沉积岩三大类。
判断（每小题1分，共10分）
1、点燃的蜡烛、闪电、平面镜都可以看作是光源。 （ ）
2、我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。 （ ）
3、当潜水艇潜到水下时，能利用潜望镜观察到海面情况，这是利用了光的反射原理。 （ ）
4、手电筒发出的光能部分穿过一张薄纸，但不能穿过一本比较厚的书。 （ ）
5、光既能被分解，也能被混合，既能被反射，也能被吸收。 （ ）
6、大风或洪水的力量，可以把沙、土壤运到远方，只留下砾石，就形成了戈壁滩。 （ ）
7、水的作用常常会使岩层发生弯曲变形。 （ ）
8、地震，火山喷发等自然灾害会对人类产生一定的影响，抗震防灾是有方法可循的。 （ ）
9、沉积岩里常有化石。 （ ）
10、我们用橡皮泥制作地球结构模型时，要将最外层做的厚一些。 （ ）
选择（每小题2分，共20分）
夜视仪将人眼看不到的光转化成（ ），让我们看到物体。
光线 B. 电子信号 C. 反射
在“光照射烟雾的探索”实验中，我们能观察到的现象是（ ）。
线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光束
在水槽中线香的烟气不断增多时，光束会越来越模糊
线香的烟气在逐渐充满水槽的过程中，用激光笔照射能观察到一束清晰的笔直光束
下列图示中，属于日食示意图的是（ ）。
B. C.
排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺就表示队伍排直了。这可以说明（ ）。 A. 光的传播速度很快 B. 光沿直线传播 C. 光的反射原理 5、如右图，快速旋转涂有（ ）三种颜色的彩色轮，可以看到白色圆盘。
红、黄、蓝 B. 黄、绿、红 C. 红、绿、蓝
下列岩石中，属于沉积岩的是（ ）。
砾岩 B. 玄武岩 C. 大理岩
右图河流弯道处乙岸发生的主要变化是（ ）。
侵蚀 B. 沉积 C. 无法确定（7 题图）
（ ）形成的原因是“地壳在不断运动”。
①弯曲的岩层 ②蘑菇石 ③长白山天池 ④黄土高原上的沟壑
①②③ B. ①③ C. ③④
关于火山喷发对人类的影响，下列说法错误的是（ ）。
会烧毁森林，污染空气 B. 火山灰能提高土壤肥力
C. 火山喷发是严重的灾害，对人类百害无一利
下列有关地震的描述，错误的是（ ）。
绝大部分地震发生在地壳圈层 B. 地震后会发生道路损毁
C. 人类能精确的预报地震的发生
四、请在下图中填出地球结构的名称。（共6分）
上图分别是在从太空中观察地球的图片和世界地形图。请从不同方面提出两个与地
球表面地形有关的研究问题。
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六、实验与描述（共36分）
实验一：光学实验（每小题2分，共10分）如图，小科和同学将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。然后他们关闭教室中所有的灯并拉上窗帘，开始进行光的反射实验。 1、实验中，他们用的卡纸是（ ）。
A. 透明材料 B. 半透明材料 C. 不透明材料
他们进行实验前关闭教室中所有的灯并拉上窗帘的目的是（ ）。
节省用电，降低实验成本 B. 营造黑暗环境，让手电筒 成为唯一光源
C. 防止强光伤害眼睛
如图甲，小科用手电筒照射纸屏，调整手电筒距纸屏距离后，能看清楚一道光斑，这个过程中利用了（ ）。
光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射
如图乙，小科调试平面镜，使光反射到标记 的位置。
这个过程中主要利用了（ ）。
光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射
科学家利用（ ）原理计算出地月距离。A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射实验二：光学实验（每小题2分，共6分）
阳光明媚的一天，小科一家外出到水族馆游玩的过程中，小科观察到了许多有趣的现象。
在前往水族馆的路上，小科发现对面有一辆洒水车，在洒水车喷出的水雾附近，居然出现了美丽的“彩虹”，产生这种现象有可能与（ ）有关。
A. 光的直线传播 B. 光的折射 C. 光的反射
吃饭时，小科拿出铅笔想要画出美丽的鱼儿，不小心将铅笔掉落在水杯中，铅笔倾斜插入水中，从侧面观察，小科会看到（ ）。
A.
到水族馆观赏鱼时，小科爸爸说自己儿时也曾下河抓鱼，但总是抓不住，小科告诉爸爸，这和铅笔弯折实验是同一个科学原理——光的折射。如图，鱼的实际位置比看到的位置要（ ）。 A.深 B.浅 C. 不变
实验三：“探究风的作用”实验（每空2分，共8分）小科用砂纸打磨石块来模拟风卷起沙子对岩石的影响。
小科先观察了实验中用到的几块岩石, 然后用砂纸进行打磨。打磨一段时间后, 桌面和砂纸上会有一些碎屑，岩石上有轻微划痕。这不能说明（ ）。
日久天长，大风卷起沙子能使大块岩石表面破碎
风力对地形地貌的影响是缓慢的 C. 改变地形地貌主要是风的搬运作用
在打磨岩石时，要模拟空气流动的方向，所以打磨的方向是（ ）。
A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的
3、风对地形产生的作用属于（ ）作用。 A. 内力 B. 外力 C. 内力和外力
4、下列关于风的作用描述错误的是（ ）。
A. 砂纸模拟的是被风卷起来的沙子 B. 岩石上部受到的风沙磨蚀，比下部严重
C. 雅丹地貌的形成与风的作用有关
实验四：模拟降雨给土地带来的变化（每空2分，共12分）
小科在看新闻时了解到黄土高原地区春季多发沙尘暴，查询资料得知是由于长期的水土流失导致的土地沙漠化引起的，为探究水土流失的影响因素，它设计了如下实验。
水土流失影响因素探究实验
1.给水槽一侧底部打孔，将烧杯放在出水孔的下方，在打孔另一侧制作不同地形的小山坡模型； 2.用喷壶在小山坡上方进行喷水； 3.观察实验现象。
小科选择①号和②号进行实验，是想探究（ ）对水土流失的影响。
A. 植物覆盖 B.地形 C. 降雨高度
完成实验后及时记录了现象（如下表），小科能得出的结论是：
实验组 ①号 ②号
现象 烧杯中水量少，颜色较浅 烧杯中水量多，颜色较深
。
小科还想继续探究坡度对水土流失的影响，应选择
（ ）号进行实验。 A.①② B. ②③ C. ③①
通过实验探究，小科发现能够有缓解雨水对土地侵蚀的办法有（ ）。
①植树造林 ②裸露土地，不做任何处理 ③修建梯田
A.①② B. ②③ C. ①③ 七、解决生活问题（4分）
小科想观察到身体后方是否有车辆，利用光学原理，设计了一款潜望镜。你能帮他在设计图中补充另一面平面镜并用带箭头的直线画出光的传播路线图吗？
五年级科学答案
书写等级分为5分、4分、3分、2分、1分五等，评分标准如下：
5分:书写认真工整，答题规范标准，卷面整洁美观，能用尺画线,无涂改痕迹；
4分:书写较认真工整，答题较规范标准，卷面较整洁美观，能用尺画线,基本无涂改痕迹；
3分:书写基本认真工整，答题基本规范标准，卷面基本整洁，不能用尺画线,有少量涂改痕迹；
2分:书写欠认真工整，答题欠规范标准，卷面乱，不能用尺画线,有较多涂改痕迹；
1分:书写字迹潦草，答题随意，卷面脏乱，不能用尺画线,涂改痕迹严重。
填空（每空2分，共20分）
1、光源 2、直线 3、折射 4、侵蚀
5、不同颜色 6、地震
7、丘陵、盆地（两空答案顺序不分先后）
8、岩浆岩、变质岩（两空答案顺序不分先后）
判断（每小题1分，共10分）
1、（ X ） 2、（ X ） 3、（√ ） 4、（√ ） 5、（√ ）
6、（√ ） 7、（ X ） 8、（ √） 9、（√ ） 10、（ X ）
三、选择（每小题2分，共20分）
1、（ B ） 2、（ C ） 3、（ A ） 4、（ B ） 5、（ C ）
6、（ A ） 7、（ A ） 8、（ B ） 9、（ C ） 10、（ C ）
四、请在下图中填出地球结构的名称。（共6分）
地壳
地核 地幔
五、提出问题（每题2分，共4分）
要求：1、问题是有研究价值的科学问题；2、与地球表面或地形相关。
例如：
地球表面上的地形主要有哪些？
地球表面是陆地多还是海水多？
地球表面哪些地方容易发生地震？
地球表面的地形会发生改变吗？
地形图上不同的颜色有什么意义（或分别表示什么）？
等等
六、实验与描述（36分）
实验题一：（每小题2分，共10分）
1．C 2. B 3. A 4. C 5.C
实验二、（每空2分，共6分）
1. B 2．A 3．A
实验三（每空2分，共8分）
1. C 2. A 3. B 4.B
实验四（每空2分，12分）
1.A 2.植物覆盖有减弱降雨对土地的侵蚀作用（合理即可）
3.B 4.C
七、解决生活问题（4分)
三条线（含箭头）每个1分，平面镜1分
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