【2025新】第17课《七七事变与全民族抗战》 课件+教学设计--初中历史统编版八上

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【2025新】第17课《七七事变与全民族抗战》 课件+教学设计--初中历史统编版八上

资源简介

(共23张PPT)










第十七课
01
七七事变
02
第二次国共合作
03
淞沪会战
04
南京大屠杀


简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义,体会淞沪会战的过程和意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
学习目标
【学习重点】七七事变的起因经过和结果
【学习难点】第二次国共合作的实现
七七事变
七七事变
1937年7月7日夜,驻丰台日军在卢沟桥以北地区举行以攻取卢沟桥为假想目标的军事演习;11时,日军诡称演习时一士兵离队失踪,要求进城搜查。遭到中国驻军拒绝后,日军迅即包围宛平县城。7月8日凌晨2时,第二十九军副军长兼北平市长秦德纯为防止事态扩大,与日方商定,双方派员前往调查;凌晨4时50分,日军向宛平县城发起攻击,强占宛平东北沙岗,打响攻城第一枪;同一天内,日军连续进攻宛平城三次,均遭中国守军英勇抵抗;北平当局令驻军坚守卢沟桥,国民政府外交部向日本大使提出口头抗议。
为侵华找借口
7月28日,日军向驻守在北平四郊的南苑、北苑、西苑的中国第29军发起猛烈攻击,经过5个多小时的战斗,中国守军伤亡2000余人,北平沦陷。北平保卫战失败,佟麟阁、赵登禹将军壮烈牺牲。7月底,北平、天津相继失陷。
佟麟阁
赵登禹
七七事变
日本帝国主义者的对华侵略,在七七事变以前和以后最大的变化是:从局部性侵略发展到全面侵华。——金冲及《七七事变:全民族抗战的开端》(2017年7月7日)
庐山谈话
影响:七七事变标志着全民族抗战的开始
共产党宣布全民族抗战
国民党决心抗日
七七事变
第二次
国共合作
第二次国共合作
国共分别发表抗日声明,两党相互协议决定:中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥。红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。
七七事变后,日本发动全面侵华战争
1937年9月,国民党发表中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。
叶挺
过程
第二次国共合作
取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。
——1937年9月22日《中共中央为公布国共合作宣言》
中国共产党坚决抗战,对国民党做出许多让步、妥协,促成合作。
最终,蒋介石发表谈话承认中国共产党合法地位标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
第二次国共合作
国民革命统一战线
(第一次国共合作)
标志:国民党一大的召开
没有政权合作,没有军队合作
(共产党没有政权和军队)
有共同纲领(新三民主义)
阶级成分:工农、小资、民资
领导阶级:无产阶级放弃了领导权
抗日民主统一战线
(第二次国共合作)
标志:《中国共产党为公布国共合作宣言》;蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话
有政权合作,有军队合作
没有共同纲领(临时协商)
阶级成分:工农、小资、民资、地主、大资产阶级
领导阶级:无产阶级争取领导权
两次国共合作的异同
淞沪会战
1937年8月13日,日军一名军官带兵强行闯过上海虹桥机场警戒线,被中国守军击毙。日本以“虹桥机场事件”为借口,在上海挑起事端,淞沪会战爆发。
八一三事变
“八·一三”淞沪会战要图
下一站攻打上海地区
淞沪会战
1937年8月14日,当地国民党驻军第九集团军在总司令张治中的指挥下,指挥87、88师等部开始总攻,中国空军也到上海协同作战,并于8月13日奉令向日本驻沪海军陆战队虹口基地发起围攻,试图赶敌下海。“八一三”淞沪抗战由此展开。
在淞沪会战中,中日双方共有约100万军队投入战斗,战役本身持续了三个月,日军投入9个师团22万人,伤亡9万余人;中国军队投入73个师70余万人,伤亡25万余人。
1937年日本妄图三个月灭亡中国发动的战争,持续三个月,上海失守。淞沪会战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战,也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役。
淞沪会战
1937年8月淞沪会战开始后, 日军增援部队盐泽师团一部于20日由宝山狮子林登陆,25日攻打宝山县城。中国守军第98师顽强阻击,伤亡惨重,于8月底奉命后撤,留第583团三营孤军防守。9月4日,日军猛攻宝山城。6日,宝山失守,500余中国官兵全部殉国。
宝山守卫战
姚子青营抗日牺牲处
淞沪会战示意图
淞沪会战
为掩护数十万大军西撤,谢晋元带领八百壮士孤军坚守上海苏州河北岸的四行仓库,以弹丸之地,抗击日军数万人,消灭日军200多人,激战四昼夜,后奉命撤出。
四行仓库保卫战
淞沪会战,使日军被迫转移战略主攻方向,粉碎了日本“三个月灭亡中国”的计划。
淞沪会战
南京大屠杀
1931至1945年中国抗日战争期间,中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后,在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下,侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中,大量平民及战俘被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。
南京大屠杀
南京大屠杀
南京大屠杀
南京大屠杀
(1)牢记历史,勿忘国耻,振兴中华;
(2)反对战争,珍爱和平;
(3)警惕日本军国主义势力的复活。
(4)努力学习,为中华民族的伟大复兴而奋斗。
教训
忘记过去意味着背叛!
南京大屠杀
习题训练
日本士兵武夫日记记载:上午8时30分列队。到城外下关打扫战场,也就是去处理敌人的尸体。扬子江岸边尸体遍地,令人吃惊。用汽船搬运死尸,投入扬子江的江心。仅我们处理的尸体就约2000具。该日记记载的事件是( )
八国联军劫杀北京 B. 南京大屠杀
C. 日本军队屠杀东北人民 D. 甲午海战
B
习题训练
1937年11月28日伦敦《泰晤士报》这样报道:此次两军作战,双方伤亡惨重,但十周之英勇抵抗,已造成中国堪称军事国家之荣誉,此前所未闻者。上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。此报道描述的战役最重要的意义在于 ( )
A.是中国敌后战场最大规模的进攻
B.是中国正面战场取得的最大的一场胜仗
C.打破了日本3个月灭亡中国的迷梦
D.使抗日战争进入相持阶段
C【注意】字体安装之后
必须要重启PPT,字体
(适用于字体种类较少的情况) 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后,选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
(适用于字体种类较多的情况)
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包,Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到:C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
(Mac系统的安装与windows系统类似,仅提供路径)
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后,选择左上角的“安装” 选中要安装的字体,点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样,都需要重启PPT,字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了,播放也正常的,但拿去教室
电脑上播放,字体又变得乱七八糟!”
老师们自己电脑上安装成功了,代表安装在自己电脑上的C盘
(一般情况下),但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体,在打开PPT时,会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到:C盘 >
缩包中的字体文件夹 包,Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后,图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心,需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴,点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框,Ctrl+X剪切 图标 的图标,选择粘贴为图片
“下载了字体,安装也成功了,电脑也重启了,但PPT内却
找不到这款字体了?!”
一般这种情况出现在有多种字重的情况(例:阿里巴巴普惠
体),部分字体隐藏了。字重:可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后,
打开PPT,直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作:①字体安装后重启PPT; ②把这款字体整个系列(全部字重)都已下载七七事变与全民族抗战
教学设计
一、教学目标
1. 知识与能力
了解七七事变的起因、经过和结果,认识其作为全民族抗战开端的历史意义。
掌握第二次国共合作的背景、内容和意义,理解抗日民族统一战线的形成。
分析淞沪会战的进程和影响,体会中国军民英勇抗战的精神。
以南京大屠杀为例,揭露日本军国主义的侵略本质,培养历史反思能力。
2. 过程与方法
通过史料(如日军日记、新闻报道)分析历史事件,提升史料实证能力。
对比两次国共合作的异同,培养历史比较思维。
3. 情感态度与价值观
感受中华民族在危难中的团结精神,增强民族认同感。
铭记历史教训,树立反对战争、珍爱和平的价值观。
二、教学重点与难点
重点:七七事变与全民族抗战的开始;第二次国共合作的实现。
难点:国共两党从对立到合作的原因分析;南京大屠杀的历史反思。
三、教学过程设计
导入
教师讲授卢沟桥事变的过程,提问:“为什么七七事变被视为全民族抗战的开端?”
2. 新课讲授
(1)七七事变
史实梳理:
时间:1937年7月7日
借口:士兵“失踪”要求搜查宛平城。
结果:北平、天津沦陷,佟麟阁、赵登禹牺牲。
历史意义:展示金冲及观点,强调从局部侵略到全面侵华的转变。
(2)第二次国共合作
合作背景:日本全面侵华,民族矛盾上升为主要矛盾。
合作内容:
红军改编为八路军、新四军(朱德、叶挺)。
国民党承认共产党合法地位(1937年9月)。
对比活动:分组讨论两次国共合作的异同,填写表格。
(3)淞沪会战与南京大屠杀
淞沪会战:
时间:1937年8月13日—11月
意义:粉碎“三个月亡华”计划(引用《泰晤士报》报道)。
英雄事迹:姚子青营、八百壮士(四行仓库)。
南京大屠杀:
暴行数据:30万遇难者,展示日军日记史料。
教训:反对军国主义,珍爱和平。
3. 总结与升华

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