资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台谈谈观察动物人们从事的工作与动物有联系时,观察了解动物是必要的。看过央视电视连续剧《西游记》的同学,一定会记住并喜欢上火眼金睛神通广大的美猴王孙悟空。你知道吗?当年,六小龄童为了表现出孙悟空的猴子性格,在拍摄电视剧的六年里,身边一直养着一只猴子。在与猴子朝夕相处中,他仔细观察猴子行走、跳跃、嬉戏、吃食的动作和思索、愤怒、哀痛的样子。由于有了对于猴子的全面细致的了解,他塑造出了鲜活生动的美猴王形象。施耐庵在《水浒传》里绘声绘色地描述了景阳冈武松打虎的情景。据说,为了写好老虎,施耐庵曾跋山涉水访问有经验的猎户,听他们介绍老虎的样子、大小、颜色和生活习性,还冒着生命危险到深山老林中,爬到松树上观察老虎的样子、颜色、动作、神态,倾听老虎呼吸和叫声,观看老虎捕食的过程。由于他比较全面具体地了解了老虎,他笔下的老虎才会栩栩如生跃然纸上。唐代画家戴嵩,非常擅长画水牛。他的《斗牛图》生动地描绘了两头牛相斗的场面:一头牛力怯败逃,另一头牛追赶上来低头用角猛抵前牛的后腿。败逃者的憨态和追赶者的气势跃然纸上,牛的野性和凶顽尽显笔端。可是由于戴嵩疏忽了观察牛尾巴,把本该夹在两腿间的牛尾巴画得翘了起来,留下了败笔。这个故事从反面告诉我们观察动物要全面细致,不放过一个细枝末节。同学们的习作有时要写动物。为了把动物写得具体真实、生动感人,写前必须观察动物。观察动物要从静态开始,要按一定顺序进行;如,先从整体上观察动物的身高、身长、体重、颜色、模样(漂亮还是丑陋,凶悍还是温顺,强壮还是瘦弱)是怎样的,嗅一嗅体味是怎样的;再按“从前到后、从上到下”的顺序看动物的头部、背部、尾部、腹部、腿(或鳍、翅)的样子、颜色、大小等方面的特点,方便的话还可触摸动物身体感受质地和温度。接下来要观察动物的动态——吃食、叫唤、奔跑、休息、睡觉、玩耍、争斗、繁殖等方面的情况。要仔细地、反复地观察,看清楚动物运动时身体有关部位的变化,看清楚动物的连贯动作。遇到疑惑不解的问题,要通过请教他人、查阅书籍、登录互联网等方式获得答案。经过这样观察,同学们就会比较全面地了解动物,为写好动物打好基础。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览