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形象生动地描写“鸟语”
《鸟语》一文描写了好几种鸟的歌声和软语，其中对布谷鸟“语言”的描述尤其形象生动。
春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
在这个片段里，作者先用象声词“布谷，布谷”描摹布谷鸟的啼叫声；再写听了布谷鸟的啼叫声后的想象——催促人们快快出工；然后写和布谷鸟的对话的情景，想象布谷鸟在说“种田织布”“勤劳刻苦”；最后写和布谷鸟对话的感受——自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。作者通过“运用象声词描摹——写想象——写感受”的方法，写出了布谷鸟的啼叫声的特点，表达了爱布谷鸟的思想感情。于是，我们读了这个片段有了“形象生动”的感觉。
再看一位同学描写画眉鸟的习作片段。
“唧唧啾啾……”画眉鸟兴奋地鸣叫着，像女高音歌唱家在演唱优美抒情的歌曲，又像钢琴家在弹奏清新欢快的曲子。听着听着，我陶醉了，忘记了周围的一切。
这个片段也通过“运用象声词描摹——写想象——写感受”的方法，描写了画眉鸟的“语言”。我们读了也感到“形象生动”。
鸟类是大自然的精灵，它们的歌声和软语是大自然的天籁之音。请同学们仔细观察抓住特点，运用学到的写作方法形象生动地描写出鸟类的“语言”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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