【2025新】20《教学课件《明清时期社会经济的发展》 课件+教学设计--初中历史统编版七下

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【2025新】20《教学课件《明清时期社会经济的发展》 课件+教学设计--初中历史统编版七下

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(共18张PPT)
第20课
时期社会经济的发展
明清时期:统一多民族封建国家的巩固与发展
第三单元

教学目标
了解明清时期农业生产的恢复和发展的史实;掌握明清时期手工业和商业的发展的基本史实;理解明清时期人口的增长的原因和表现。
教学重点:农业生产、手工业、商业等领域发展的具体表现
教学难点:探究人口激增的原因
教学重难点
结合视频和徐扬的题跋,你能获得哪些信息?
钦惟我国家,治化昌明,超轶三代,幅员之广,生齿之繁,亘古未有。臣幸遭逢之盛,图写太平,为盛世滋生图一卷,……渔樵上下,耕织纷纭,商贾云屯,市廛(chán)鳞列,为东南一都会。……图成于乾隆乙卯九月,臣徐扬敬跋。
市廛:市中商店,亦指商店云集之地
乾隆乙卯:乾隆二十四年,1759年
《盛世滋生图》
农业发展
阅读材料并结合所学知识,分析明清时期的统治者为恢复和发展农业采取了哪些措施?
河工关系民生者甚巨,苟有裨益,虽费帑(tǎng)金一二千万,亦非所惜。——《清高宗实录》
无主荒田,州县官给印信执照,开垦耕种,永准为业,耕至六年以后...方准征收钱粮。——《清顺治朝实录》
①兴修水利,移民垦荒
农业发展——原因
②核查全国土地,编制土地文册
(局部)
《盛世滋生图》
洪武丈量鱼鳞图
使得税收更加公平合理,也增加了政府的财政收入。
农业发展——表现
(局部)
《盛世滋生图》
年代 耕地面积(顷)
顺治十八年(1661年) 5 493 576
康熙二十四年(1685年) 6 078 430
雍正二年(1724年) 6 837 914
乾隆三十一年(1766年) 7 414 495
①耕地面积扩大
农业发展——表现
《盛世滋生图》(局部)
于丰泽园之侧,治田数畦……岁收嘉禾数十种。——《康熙御制耕织图序》
“京西稻米香,炊味人知晌”
推广高产作物






改良品种
改进技术
①耕地面积扩大
②粮食产量提升
农业发展——表现
思考:明清农业的恢复与发展产生了怎样的影响?
苏州各地众业兼营的情形,……常熟、昭文、熹定、昆山和镇洋的大部分地区,以种植棉花、纺纱织布为主。……在沿太湖地区和毗邻浙江嘉兴和湖州府的吴江、展泽的不少地方,以种桑养蚕、缎丝织绸为主。……在属于吴县的太湖中的洞庭东西山,以蚕桑、水果、花木种植为主。在太湖、淀山湖、阳没湖、白规江、陈湖和其他水网地区,以渔业为主……在苏州城郊,以花木蔬果为主。——范金民《清前期苏州农业经济的特色》
《盛世滋生图》(局部)
①耕地面积扩大
②粮食产量提升
③经济作物扩大种植,农产品商品化程度提高
有利于手工业和商业的发展;推动了人口的增长……
工商繁荣
工商繁荣——手工业的发展
《盛世滋生图》(局部)
家庭手工业:男耕女织
生产方式:自家生产,无需合作
生产目的:自给自足
棉纺织业逐渐从南方向北方推广。
涌现出一批手工业生产基地。
手工业制品畅销海内外。
相关史事:
明清时期的制瓷中心为江西景德镇,它的制瓷技术达到了我国古代传统制瓷业的巅峰。明清时期都在这里设置官窑,规模宏大,工人众多,制作工序细致复杂。景德镇的瓷器不仅畅销国内,还远销海外,成为重要的外贸商品。
明朝
民营手工业:手工工场
生产方式:集体劳作,分工合作
生产目的:售卖为主
家庭手工业:男耕女织
生产方式:自家生产,无需合作
生产目的:自给自足
工商繁荣——手工业的发展
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
——【宋】范成大《四时田园杂兴》
《盛世滋生图》(局部)
苏城机户类多雇人工织。机户出资经营,机匠计工受值,原属相需,各无异议。
——【清】《永禁机匠叫歇碑》
雇佣劳动关系
工商繁荣——商业的兴盛
观察图片,从中你能获得哪些关于明清苏州商业的信息?
①商业市镇兴起
②水陆商旅往来频繁,长途贸易兴盛
工商繁荣——商业的兴盛






山西商人组成的晋商,主要贩卖粮食、食盐、绸缎等,到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务,在全国各地开设“票号”,便于货币流通。
《盛世滋生图》(局部)
晋商
江南徽州府商人组成的徽商主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。
《盛世滋生图》(局部)
徽商
④商帮兴起
商帮
③白银流入
人口激增
人口激增
中国人口增长曲线图
明初耕地面积为8.5亿亩,清高达10亿亩左右。明初在籍人口数为6600余万,清道光二十年(1840 年)增至4.1亿。——《高中历史必修二(岳麓版)》
雍正末年全国人口在1.1亿到1.3亿左右
乾隆6年(1741),全国人口1.4亿人
乾隆27年(1762),全国人口突破2亿
乾隆55年(1790),首次突破3亿
道光14年(1834),全国人口达到4亿
康熙末年宣布“滋生人丁,永不加赋”,将丁银总额固定下来,新增加的人口不需要额外交税。雍正年间,进一步将丁银分摊到田赋中征收,大量隐匿人口得以重现。乾隆末年,全国人口达到3亿,占当时世界总人口的三分之一。
“摊丁入亩”
人口激增
中国人口增长曲线图
明初耕地面积为8.5亿亩,清高达10亿亩左右。明初在籍人口数为6600余万,清道光二十年(1840 年)增至4.1亿。——《高中历史必修二(岳麓版)》
消极:人地矛盾加剧,自然环境破坏和生态恶化,造成社会压力,影响经济的持续发展
积极:大量人口移居边疆地区,促进了边疆地区的开发和经济、社会发展。
雍正末年全国人口在1.1亿到1.3亿左右
乾隆6年(1741),全国人口1.4亿人
乾隆27年(1762),全国人口突破2亿
乾隆55年(1790),首次突破3亿
道光14年(1834),全国人口达到4亿
人口激增会带来
什么影响呢?
1、明朝鼎盛时期,全国人口达到1亿多,乾隆末年全国人口发展到3亿。顺治十八年(1661年),全国耕地面积549万余顷,到乾隆三十一年(1736年),全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清朝前期( )
A、社会经济迅速发展 B、商品经济十分活跃
C、实行闭关锁国政策 D、君主专制进一步强化
2、下列不属于清朝前期经济发展的表现的是 ( )
A、瓷都景德镇盛产唐三彩 B、推广玉米、甘薯等高产作物
C、出现了比较成熟的手工业工场 D、晋商在全国各地开设“票号”
A
A
3、康熙年间,苏南地区每亩地价银四五两,米每升钱七文,到乾隆中后期,地价增至七八两至十余两,米价上涨四至五倍。康乾时期地价、米价变化的主要原因是 ( )
A、人口快速增长 B、闭关锁国政策推行
C、官僚机构臃肿 D、君主专制强化
4、清朝前期,农业上普通采用了轮作、复种、多熟等农作制,人们大量开垦荒地,种植玉米、甘薯等农作物。这( )
A、源于新航路的开辟 B、彻底解决了温饱问题
C、促进了农业经济的发展 D、推动了经济重心南移
A
C【注意】字体安装之后
必须要重启PPT,字体
(适用于字体种类较少的情况) 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后,选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
(适用于字体种类较多的情况)
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包,Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到:C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
(Mac系统的安装与windows系统类似,仅提供路径)
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后,选择左上角的“安装” 选中要安装的字体,点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样,都需要重启PPT,字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了,播放也正常的,但拿去教室
电脑上播放,字体又变得乱七八糟!”
老师们自己电脑上安装成功了,代表安装在自己电脑上的C盘
(一般情况下),但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体,在打开PPT时,会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到:C盘 >
缩包中的字体文件夹 包,Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后,图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心,需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴,点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框,Ctrl+X剪切 图标 的图标,选择粘贴为图片
“下载了字体,安装也成功了,电脑也重启了,但PPT内却
找不到这款字体了?!”
一般这种情况出现在有多种字重的情况(例:阿里巴巴普惠
体),部分字体隐藏了。字重:可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后,
打开PPT,直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作:①字体安装后重启PPT; ②把这款字体整个系列(全部字重)都已下载

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