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2025~2026学年九年级上学期期中化学试题
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意。
1．2025 年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在动员全社会积极参与生态文明建设。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是( )
A．骑自行车上学 B．循环使用教科书
C．积极植树造林 D．将垃圾カ丢入巢湖
2．为了实验安全，木炭燃烧的实验应该标注的图标有( )
A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．②③④⑤
3．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga），镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A．镓的核电荷数为31
B．镓元素易失去电子，形成阴离子
C．镓元素与铝元素化学性质相似
D．镓元素位于元素周期表的第四周期
4．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作中正确的是( )
A．用橡胶塞塞住试管 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．读取液体体积
5．下列对宏观现象的微观解释正确的是
A．尘土飞扬——分子在不断运动
B．测量体温时温度计汞柱上升——温度升高，构成汞的微粒变大
C．氢气燃烧——氢分子和氧分子变成了水分子
D．冰，水为之，而寒于水——构成它们的分子不同
6．2025年中国人工智能技术DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如下。下列说法正确的是
A．乙的化学式为2H
B．反应前后氢元素的化合价不变
C．该反应前后原子的种类不变
D．丙是地壳中含量最高的元素
7．下列实验现象的描述，符合事实的是
A．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色四氧化三铁固体
C．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量白色烟雾
D．木炭在空气中燃烧：发出白光，放出热量
8．豆腐是生活中常见的美食。下列制作豆腐的过程中一定涉及化学变化的是
A．精选黄豆 B．磨豆成浆
C．过滤豆渣 D．燃柴煮浆
9．2022年诺贝尔化学奖授予了对“点击化学和生物正交化学”作出贡献的三位科学家。硫酰氟（SO2F2）是“点击化学”中常用的无机试剂之一。下列关于硫酰氟说法正确的是
A．硫酰氟是氧化物
B．SO2F2的相对分子质量是102
C．硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为1:2
D．硫酰氟由1个硫原子、2个氧原子和2个氟原子构成
10． 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示正确的是
A．物质分类模型 B．原子的构成
C．地壳中元素的含量(质量分数) D．自来水净化模型
11．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是
A．化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同
B．科学思维：二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染
12．下列实验设计不能达到实验目的的是
实验设计
实验目的 A.检验氢气纯度 B.探究蜡烛燃烧有水生成 C.木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D.检查装置气密性
A．A B．B C．C D．D
二、本大题包括5小题，共28分
13．（5分）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，小华同学设计了如下三个实验方案，请回答有关问题。
【方案一】如图1所示。
(1)可观察到的现象为 。
【方案二】如图2、图3、图4所示。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，将滤纸折叠成大小、形状相同的纸花，在纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用细线固定在瓶内，按照图2的操作方式分别用注射器向图3和图4的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和热水中。
(2)图3和图4的两瓶中观察到的相同现象是 ，不同的现象是 。由此可以得出的实验结论是 。
(3)图3、图4采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请写出一个被控制的量 。
14．（6分）实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
(1)写出仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 。
(3)能使用E装置收集氧气，原因是 ，当观察到 时，开始收集气体。
(4)若用F装置来收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）口通入。
15．（6分）小华收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：
(1)举出自己熟悉的絮凝剂A的名称： ，加入A的作用是 ；
(2)图1中，操作①的名称是 ，操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质名称是 ，该物质具有较强的 性；操作③得名称是 。
16．（6+3分）据调查，很多家庭配备了“富氧仪”、“制氧机”等供氧设备。某兴趣小组的同学以“制作简易供氧器”为主题开展跨学科实践。
【任务一】认识供氧原理
【信息检索1】某品牌制氧机以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图1所示。
【信息检索2】常见的“氧立得”制氧机工作原理如图2所示。A剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量水，再先后放入A剂、B剂，即可产生氧气。
【交流讨论】
(1)图1便携式富氧仪中空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率 (填“大于”或“小于”)氧分子渗透速率。
(2)则该制氧机制得的“氧气”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)根据已知信息推测，A剂的保存方法是 。
(4)图2加湿过滤仓中水的作用是___________(填字母)。
A．观察产生的速率 B．加快的生成 C．加湿
【任务二】测定家用制氧机制得的氧气的纯度
【实验步骤】(部分操作已略去)
Ⅰ．如图3，打开止水夹、，向装满水的集气瓶中缓慢鼓入一定量的从家用制氧机中导出的气体，使白磷露出水面，此时测得进入装置中水的体积为。
Ⅱ．关闭止水夹，用强光照射引燃白磷(白磷燃烧的现象与红磷相似)，
Ⅲ．待白磷燃烧停止后冷却至室温，最终测得A装置中水的体积为30mL。
Ⅳ．计算制氧机制得的氧气纯度。
(5)装试剂前应进行的操作是 。
(6)从图中选择合适的A装置 (填数字)。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(7)根据实验测得的数据计算氧气的纯度。(请写出计算过程)
【任务三】设计简易供氧器
兴趣小组在实验室中了解到双氧水(过氧化氢溶液)在催化剂的作用下也可以用类似家用制氧机的装置制取氧气，设计如图4所示的简易供氧器。
(8)该装置通过 (填具体操作)可以调节供氧流速。
17．（5分）生产锂电池时可用碳酸乙烯酯()作为电解液。请按要求进行计算：
(1)碳酸乙烯酯由 (填数字)种元素组成。
(2)碳酸乙烯酯的相对分子质量为 。
(3)碳酸乙烯酯中碳元素与氢元素的质量比为 (填最简比)。
(4)22 g碳酸乙烯酯中所含氧元素的质量是 g。
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B C C C A D B A
11 12
B C
二、本大题包括5小题，共28分
13．（5分） (1)B中溶液变为红色；
(2)纸花由下而上依次变红色；图4中纸花变红速率比图3中快；分子在不断运动（或温度越高，分子运动速率越快）；
(3)氨水的浓度和用量、纸花的大小和形状、塑料瓶的材质和大小、形状等。
14．（6分）(1)铁架台；(2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
(3)氧气不易溶于水；导管口有连续均匀气泡冒出；(4)b。
15．（6分）(1)明矾；吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降；(2)过滤；活性炭；吸附；蒸馏。
16．（6+3分）4．(1)小于；(2)混合物；(3)密封、干燥、低温保存；(4)AC；(5)检查装置气密性；(6)2；
(7)鼓入的气体总体积为200mL，白磷燃烧消耗的氧气体积为，则氧气的纯度为；
(8)控制注射器中液体滴加的速率。
17．（5分）解：（1）碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成，故填：3；
（2）碳酸乙烯酯的相对分子质量=12×3+1×4+16×3=88，故填：88；
（3）碳酸乙烯酯中C、H元素的质量比=，故填：9：1；
（4）22g碳酸乙烯酯中所含氧元素的质量=，故填：12。

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