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(共45张PPT)
人们在干什么呢？
傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。，时间为傣历6月中旬（公历4月中旬）。节日期间，傣族人民会举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等活动。
泼水节
难忘的泼水节
16
难忘： 很难忘记。
泼水节为什么“难忘”呢？
朗读课文，标出自然段序号。
1
2
3
4
标一标
5
6
7
8
你用什么好办法记住这些生字的呢？
我会认
泼 民 度 特 周 恩 敲 铺 龙
串 容 踩 始 盛 碗 祝 寿
cǎi
pō
mín
dù
qiāo
lónɡ
rónɡ
chénɡ
wǎn
zhù
shòu
tè
pū
shǐ
zhōu
ēn
chuàn
祝
祖
礻
礼
衤
福
裤
初 被 袍
比一比，你发现了什么？
（铺上）
铺
pū
（商铺）
pù
多音字
填一填：
·工人们正在铺_______地板。
·商场内有许多商铺_______在营业。
pù
pū
（盛满）
盛
chénɡ
（茂盛）
shènɡ
多音字
填一填：
·他端着盛_______满清水的银碗。
·夏天的花园里百花盛_______开。
shènɡ
chénɡ
做一做
泼
泼洒
敲
敲门
踩
踩水
人民 特别 四周 恩情 敲鼓
铺满 龙船 一串 踩着 开始
盛满 银碗 祝福 长寿 泼水节
笑容满面 一年一度
读一读
铺
泼
特
盛
龙
周
敲
碗
祝
容
踩
始
串
度
寿
恩
民
难
民
理
裤
忘
因
串
令
我会写
我会写
难
nán
组词：难过 难忘
造句：我们度过了一个难忘的儿童节。
忘
wànɡ
组词：难忘 忘记
造句：小明又忘记带语文书了。
民
mín
组词：人民 农民
造句：农民伯伯一年要做很多农事，十分辛苦。
因
yīn
组词：因为 原因
造句：因为我生病了，所以请了一天假。
理
lǐ
组词：理发 讲理
造句：爸爸说这个周末要带我去理发。
串
chuàn
组词：串门 一串
造句：我刚丢了一串钥匙。
裤
kù
组词：裤子 短裤
造句：那个人上身穿着棉衣，下身穿着短裤。
令
lìnɡ
组词：号令 口令
造句：上体育课时,老师让我们轮流喊口令。
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
我会读课文
课文主要讲述的是1961年（ ）和（ ）人民一起过（ ）的事。
周总理
泼水节
傣族
我读懂了课文
是新中国的第一任总理，他勤政爱民、关心百姓，是人民爱戴的好总理。人们尊称他为周总理。
周恩来
读第1、2自然段，思考：
这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
每年一次。
请你把傣族人民高兴的心情读出来吧！
火红火红的______
火红火红的______
枫叶
玫瑰花
火红火红的凤凰花
照样子，说一说。
一年一度的泼水节
一年一度的______
一年一度的______
春节
儿童节
傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 读课文第3自然段，和同桌交流。
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理， 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
傣族人们撒满了凤凰花的花瓣，用最热情的方式迎接最尊贵的客人一周总理。
你在在什么样的场景里看到过铺红地毯呢？
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？为什么？
一条龙船驶过江面， 一串花炮升上天空。
让我们和傣族人民一起欢呼吧！
人们欢呼着：“周总理来了！”
朗读第三自然段，读出场面的热闹、喜庆，读出人们的激动和喜悦。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
瞧，周总理来啦！
用文中的句子中说说你看到的周总理。
周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊。
比较周总理和傣族人民的穿着，你发现了什么？
周总理是怎样和傣族人民一起庆祝节日的呢？读课文第4、5自然段，画出描写总理动作的句子。
他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理是怎么做的？
老师读句子，同学们模仿周总理的动作。
欢乐的鼓点
周总理是怎样和傣族人民一起庆祝节日的呢？读课文第4、5自然段，画出描写总理动作的句子。
请你找出图中的银碗、柏树枝。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
周总理是怎么做的？
老师读句子，同学们模仿周总理的动作。
周总理把水泼老人身上，祝愿他们： 。
周总理把水泼青年身上，祝愿他们： 。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们： 。
健康长寿
事业有成
健康成长
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
周总理对傣族人民会有怎样的祝福？
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
人们还会向总理祝福什么？
祝周总理……
生活幸福
工作顺利
国家繁荣昌盛
数一数：作者用了几个感叹句？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
开心
幸福
难忘
读一读：你读出了怎样的情感？
这是一个难忘的泼水节，因为( )。
这是一个( )的泼水节，因为( )。
这是一个( )的泼水节，因为( )。
这个泼水节给你留下了怎样的印象？说一说。
1961年的泼水节令傣族人民激动、幸福和难忘，因为周总理来到这里，把开心、幸福及美好的祝福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远忘不了这个泼水节。
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
读出傣族人民激动的情绪和幸福的氛围。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
周总理接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，在凤凰花铺成的
地毯上和傣族人民一起跳舞，一手端着银碗，一手拿着柏树枝蘸
水向人们泼洒。周总理和傣族人民一起笑啊，跳啊，是那么开心！
傣族人民
周总理
热烈欢迎 欢呼
泼水 祝福健康长寿
笑容满面 敲鼓跳舞
泼水 祝福
板书设计
把周总理和傣族人民过泼水节的故事或搜集到的周总理的其他小故事讲给家人或同学听。
课后作业

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