资源简介

秦皇岛市第三中学 2025-2026 学年度第一学期期中考试卷
高二 生物试卷
一、单选题（每空 2 分，共 50 分）
1. 下列激素中，化学本质与其他三种不相同的是( )
A. 促甲状腺激素 B. 生长激素 C. 抗利尿激素 D. 糖皮质激素
2. 下面是与促胰液素发现有关的 4 个实验，下列叙述错误的是( )
①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
A. 胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种动物激素
B. 实验④可以很好地排除神经调节对实验结果的干扰
C. 沃泰默做了①②③这三组实验，指出胰腺分泌胰液是一个十分顽固的反射
D. 斯他林和贝利斯补充实验④，指出小肠黏膜产生了一种化学物质
3. 下列关于激素发现与探究过程的叙述，下列说法正确的是( )
A. 关于胰液分泌的调节机制研究中，斯他林和贝利斯的实验证明了体液调节同时否定了神经调节
B. 由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素具有催化胰腺分泌胰液的功能
C. 探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”实验中，饲喂甲状腺激素抑制剂，为减法原理
D. 班廷和贝斯特将狗的胰管结扎，造成实验性糖尿病狗模型
4. 激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是( )
A. 幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长
B. 在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期
C. 在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促
D. 成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低
5. 在人体血液中，甲状腺激素的含量只有 ，而 1mg 的甲状腺激素可使人体产热增加 4200kJ。以上事例说明了激素调节具有的特点是（
A. 微量和高效 B. 直接作用于靶器官、靶细胞
C. 发挥作用后立即失活 D. 通过体液进行运输
6. 下列关于高等动物激素的叙述，正确的是( )
①由有导管的腺体分泌 ②直接进入细胞外液并主要通过血液运输 ③激素的化学成分都是蛋白质 ④
血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用 ⑤靶器官或靶细胞都只有一个器官或一种细
胞
A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④⑤
7. 下图表示人在情绪压力下，肾上腺皮质和髓质参与应激反应的部分调节过程。下列叙述错误的是
( )
A. 图中肾上腺髓质分泌的激素α为肾上腺素
B. 糖皮质激素分泌的调节存在分级调节和负反馈调节机制
C. 糖皮质激素与相应受体结合后，通过影响基因表达来调节细胞的代谢
D. 肾上腺素发挥作用后不会被降解或回收，故其调节作用具有长期性
8. 哈尔滨冰雪大世界的梦想大舞台火爆全国，促进了旅游和文化产业的发展。大舞台氛围火热，演员
们热情似火、积极演艺，游客们挥舞双手、心跳加快、激动不已。下列叙述正确的是( )
A. 游客手舞足蹈时会大量出汗，从而引起体温升高
B. 演员演出时情绪兴奋会分泌多种激素，这些激素只能作用于一种或少数几种靶器官或靶细胞
C. 游客和演员体内需源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡
D. 当游客和演员处于兴奋状态时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心跳加快
9. 川渝地区人民“无辣不欢”，科学家分析吃辣上瘾的原因可能和辣椒素受体（TRPV1）有关。TRPV1
广泛分布于人类口腔和皮肤细胞中，被辣椒素或较高温度激活后，信号沿传入神经上传至大脑，大脑
将之解读为“疼痛”刺激感并促使身体分泌大量的内啡肽。内啡肽是一种蛋白质类激素，能与吗啡受体
结合，产生跟吗啡类似的止痛效果和快感，从而让人对辣椒越吃越上瘾。下列相关叙述错误的是( )
A. 吃辣椒让人上瘾的过程属于神经—体液调节
B. 激素和受体的特异性结合具有相对性
C. 兴奋沿传入神经传至大脑皮层形成痛觉的过程属于非条件反射
D. TRPV1 被辣椒素激活后可导致体温略微升高
10. 如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d 表示信息分子，据图分析，下列叙述错误
的是( )
A. a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B. b表示神经递质，寒冷时释放量增加
C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
11. 某甲状腺癌症患者进行手术治疗切除甲状腺后，其体内的生理活动变化，下列相关叙述错误的是( )
A. 体内TRH含量增加 B. 体内TSH含量增加
C. 体内TH含量增加 D. 细胞代谢水平降低
12. 科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞）在免疫反应中有强大的摄取、处理和呈递抗原的功能。下列关于免疫系统的叙述，正确的是( )
A. 巨噬细胞和树突状细胞都属于抗原呈递细胞
B. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和树突状细胞
C. 机体清除衰老或损伤的细胞维持内环境稳态体现了免疫监视的功能
D. 溶菌酶是由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生的，不属于免疫活性物质
13. 下列有关免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是( )
A. 吞噬细胞在第二道防线中发挥作用时能特异性吞噬病原体
B. 若脊髓受到损伤，则会影响B细胞的产生，但不影响T细胞的产生
C. 唾液中的杀菌物质参与构成保卫人体的第一道防线
D. 免疫自稳和免疫防御分别依靠非特异性免疫和特异性免疫
14. 人体有三道防线来抵御病原体的攻击，分为非特异性免疫和特异性免疫。下列现象中，主要由非特异性免疫功能下降引起的是( )
A. 人体大面积烧伤后容易发生感染
B. 接触花粉导致过敏者出现皮肤红肿
C. HIV感染导致免疫系统的功能减退
D. 器官移植中出现的免疫排斥现象
15. 人体对某病毒的部分免疫过程如图所示，图中I - VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a - g代表不同物质。下列说法正确的是( )
A. 图中细胞VI、VII不能识别抗原，物质g能杀死该病毒
B. 当再次遇到相同抗原时，细胞VI会快速产生大量抗体
C. 图中细胞III可针对多种病原体发挥类似的免疫作用
D. 物质e、f、g参与的免疫反应属于机体的第三道防线
16. 激素、神经递质、抗体都是人体内有重要作用的物质。下列有关叙述正确的是( )
A. 三者都由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外
B. 激素和抗体都是生物大分子，都以碳链为骨架
C. 激素对生命活动有的起催化作用，有的起调节作用，有的参与反应
D. 激素、神经递质、抗体都可存在于人体的内环境中
17. 关于免疫记忆的叙述，错误的是( )
A. 记忆细胞可由B细胞、T细胞和浆细胞增殖分化形成
B. 记忆细胞的数量会随抗原的多次刺激而逐渐增多
C. 记忆细胞在体内长期存活的能力与其细胞代谢水平较低有关
D. 二次免疫中记忆细胞增殖分化的速度快于初始免疫中的淋巴细胞
18. 下列关于体液免疫的叙述，不正确的是( )
A. B细胞的激活信号来自抗原和辅助性T细胞
B. T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞增殖分化
C. 激活的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞
D. B细胞、浆细胞和记忆B细胞均能与抗原特异性结合
19. 烧伤导致正常皮肤组织结构破坏，若严重感染会造成体温升高，出现发热症状，受损创面也会渗出大量液体，相关叙述正确的是( )
A. 炎症导致组织液渗透压减小从而使受损创面渗出血浆
B. 烧伤创面应敷抹抗生素以防止病毒在渗出液中大量增殖 C. 发热会使得血管舒张，血流量增加，有利于免疫细胞向炎症部位运输 D. 严重烧伤导致体液流失可能刺激垂体分泌抗利尿激素
20. 如图表示初次感染和再次感染同种病原体的情况下，机体初次免疫和二次免疫的抗体浓度变化曲线，下列叙述正确的是 ）
A. B、D两点对应的时刻分别是初次和再次感染的时间
B. BC段开始产生相应的记忆细胞
C. CD段记忆细胞数量增多并产生大量抗体
D. 可从康复者血清中提取抗体用于临床病人，助其恢复
21. 下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①~④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是( )
A. 内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络
B. 图中的信息分子都属于内环境的组成成分
C. ①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育
D. 免疫调节的实现离不开信息分子，但神经调节和体液调节不一定需要信息分子的参与
22. 当具有过敏体质的人眼结膜接触到柳絮时，会触发免疫系统的过度反应，导致过敏性结膜炎，也称为柳絮结膜炎。下列关于柳絮结膜炎的叙述正确的是( )
A. 柳絮结膜炎本质上是一种自身免疫病
B. 柳絮接触眼结膜后可刺激B细胞分化为浆细胞产生相应抗体
C. 柳絮结膜炎发病有快慢之分，有遗传倾向，无个体差异
D. 柳絮结膜炎发作时，毛细血管收缩，血管壁通透性增大
23. 一项针对小鼠的研究发现，睡眠剥夺可能过度激活小鼠免疫系统，诱发炎症风暴，损伤组织器官，
造成多器官功能障碍（MODS），导致小鼠短时间内死亡。睡眠剥夺造成的MODS属于一种( )
A．过敏反应 B．自身免疫病 C．获得性免疫缺陷病 D．先天性免疫缺陷病
24．"三价脊灰减毒活疫苗"是用奶粉、奶油、葡萄糖等材料作辅剂，将减毒活病毒滚入辅剂中制作而成的，俗称糖丸。在新生儿出生后2-4个月期间口服3次，在3-4岁时加强口服1次，可预防三种类型的脊髓灰质炎病毒。下列叙述错误的是（
A．减毒活疫苗保留其侵染性但一般不能使人致病
B．糖丸中病毒的减活可能是改变其核酸从而减弱毒性
C．病毒可以利用辅剂中的葡萄糖等作为营养物质维持活性
D．加强口服的目的是刺激机体产生更多的记忆细胞和抗体
25．下列关于器官移植的叙述错误的是( )
A．器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近
B．供体器官短缺是世界各国在器官移植方面普遍存在的问题
C．利用自体干细胞培养出的器官进行移植，可减轻免疫排斥反应
D．器官移植后病人应服用免疫抑制剂，减少罹患感染性疾病的风险
二、解答题（处标记外，每空1分，共50分）
26．（9分）下图为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：
(1)请写出一种作用于垂体的激素①的名称：____。激素⑤⑥⑧⑨中可以口服的是____。
(2)冬泳寒冷刺激时，皮肤中的____受到刺激，通过____（2分）轴，使激素⑥的分泌增加，促进细胞代谢，使机体产热量增加，以抵御寒冷。激素⑥的分泌是____调节，当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时，又反过来抑制____（2分）分泌相关激素，这样的调节机制是____
27．（11分）我国已将糖尿病防治纳入健康中国专项行动。研究发现机体可通过多种途径调节血糖平衡，部分调节过程如下图所示，回答下列问题：
注：GK：葡萄糖激酶；GLP-1R：胰高血糖素样肽-1 受体；SGLT2：钠—葡萄糖共转运蛋白 2
(1)当血糖浓度升高时，GK 感知其变化，引起下丘脑的某个区域兴奋并通过副交感神经使______分泌胰岛素，胰岛素水平的上升，一方面促进血糖的去向；另一方面通过抑制______，来减少血糖的来源，使血糖恢复到正常水平。血糖浓度降低反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式称作______
(2)肠道 L 细胞分泌的 GLP-1 与胰岛 B 细胞表面的______结合，促进胰岛素的分泌。肾脏中肾小管内的葡萄糖在 SGLT2 协助下通过______方式进入血液，从而调节机体血糖浓度。
(3)为探究检测血糖浓度来评估糖尿病模型是否构建成功，研究人员将多只健康大鼠随机分为甲组和模型组，并分别用柠檬酸钠缓冲液和 STZ 溶液（可诱发糖尿病）处理；若以 SGLT2 作为糖尿病治疗靶点，则应选择 X 物质______（3 分）（填“SGLT2 抑制剂”或“SGLT2 激活剂”），达到降低血糖效果。将构建好的糖尿病模型大鼠分为乙组和丙组，甲、乙组饲喂常规饲料，丙组饲喂常规饲料并用上述的 X 物质进行处理；饲养实验结束后，检测各组大鼠血糖浓度。预期实验结果及结论：①乙组血糖浓度高于甲组，推测糖尿病模型构建成功；②______（3 分）。
28.（16 分）科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞。下图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙表示细胞，A、B、C 表示免疫活性物质。回答下列问题：
(1)图中的免疫过程中，甲细胞表示______，乙细胞表示______，物质 A 表示______。
(2)结核杆菌侵入人体需要突破第一道防线和第二道防线，其中第二道防线主要由______构成，第二道
防线属于 （填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
(3)免疫器官主要指淋巴器官，是免疫细胞 的场所。骨髓中的一部分淋巴干细胞进入 继续分化、增殖、发育为成熟的细胞毒性T细胞和 。
(4)图中的免疫过程中包括 ，（填“细胞免疫”、“体液免疫”、“细胞免疫和体液免疫”）。人体内由于致癌因子的作用而产生了癌细胞，正常情况下免疫系统能及时清除这些癌细胞，这体现了免疫系统的 （2分）功能。
(5)研究发现，B细胞的激活需要两个信号的刺激，第一个信号是 （2分）； （2分）是激活B细胞的第二个信号。此外，还需要 的作用。
29.（14分）登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如图，请据图分析回答下列问题：
(1)图中吞噬细胞的作用是 。在非特异性免疫中，该细胞属于保卫人体的第 道防线。物质甲为 ，该物质和抗体Ⅰ能促进 ，使复合物增多，加重病症。
(2)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的 的细胞。以上资料说明免疫系统具有 （3分）三大功能。
(3)若注射疫苗预防该疾病，接种疫苗X后，疫苗将作为 刺激人体产生抗体，能产生抗体的细胞为 细胞，二次免疫时在抗原的刺激下它可由 分化而来，二次免疫的特点是 （3分）。
秦皇岛市第三中学2025-2026学年度第一学期期中考试高二生物试卷参考答案
一、单选题（每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C D A B D C C A C A C A D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A D C D D B B C D
二、解答题（共50分，除标注外每空1分）
26.（9分）
(1)促甲状腺激素释放激素（或促性腺激素释放激素）；
(2)冷觉感受器；（2分）；分级；下丘脑和垂体（2分）；（负）反馈调节。
(3) 减少
27.（11分）
(1)胰岛B细胞；肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；（负）反馈调节。
(2)GLP-1受体（或特异性受体）；主动运输。
(3) （3分）；丙组血糖浓度低于乙组且接近甲组，说明抑制剂能降低糖尿病大鼠的血糖（3分）。
28.（16分）
(1) 细胞毒性T细胞；记忆B细胞；细胞因子。
(2)体液中的杀菌物质和吞噬细胞；非特异性免疫。
(3)生成、成熟或集中分布；胸腺；辅助性T细胞。
(4)细胞免疫和体液免疫；免疫监视
(5)抗原与细胞表面的抗原受体特异性结合；辅助性细胞表面的特定分子与细胞结合；细胞因子。
29.（14分）
(1)摄取、处理和呈递抗原；二；细胞因子；病毒在吞噬细胞中的增殖。
(2)异常（或衰老、损伤、癌变）；免疫防御、免疫自稳、免疫监视（3分）。
(3)抗原；浆；B细胞和记忆B细胞；反应速度快、反应强度大、产生抗体数量多

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