资源简介

周至四中2025-2026学年度第一学期期中考试
高二生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每题2分）
1．下列不属于群落水平研究问题的是（ ）
A．一片草地的范围和边界 B．扬子鳄在河流中的生态位
C．呼伦贝尔草原中的优势种 D．大兴安岭森林中驯鹿的出生率
2．在繁殖季节，许多动物中雄性个体往往会表现出“求偶炫耀”现象，如雄招潮蟹有规律的“挥舞”其威武的蟹肢进行求偶，同种雌蟹会欣然前来“洞房花烛”，但异种雌蟹却对此无动于衷。下列叙述错误的是（ ）
A．雄招潮蟹的“求偶炫耀”属于生态系统中的行为信息
B．雌雄招潮蟹顺利进行“洞房花烛”是种群长期进化的结果
C．雄招潮蟹的“求偶炫耀”说明生态系统的信息传递都是双向的
D．招潮蟹的“求偶炫耀”可反映出种群的繁衍离不开信息的传递
3．下列叙述不属于种群数量特征的是（　　）
A．某地常住人口的男女比例为1.07：1 B．近年来，某市65岁及以上的人口比例增大
C．小麦田中每平方米有20株杂草 D．由于薇甘菊的入侵，松树种群死亡率升高
4．下图模型可以表示许多生态现象，下列叙述错误的是（　　）
A．若为种群衰退型年龄结构，则I为老年个体数，III为幼年个体数
B．若为某高山不同海拔的群落，III为阔叶林，则II可为针叶林
C．若为能量金字塔，则III流向II的能量大于II流向I的能量
D．若为有机氯农药在生物体内的富集程度，则III为最高营养级
5．如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡。这种现象属于（ ）
A．正反馈调节 B．负反馈调节 C．物种灭绝 D．生物富集
6．大熊猫通过“气味”进行“交流”，这些“气味”来自它们的排泄物，它们将排泄物涂在树干上，以此吸引异性、建立领地、稳定社群等。该过程中传递的信息属于（　　）
A．化学信息 B．行为信息 C．生物信息 D．物理信息
7．冬小麦是我国主要的粮食作物之一。合理施肥是冬小麦高产的重要措施，复合肥（含N、P、K中的两种或两种以上营养元素的化肥）和单质肥（只含N、P、K中的一种营养元素的化肥）是常用的化肥。有关说法错误的是（ ）
A．施肥过多会导致根系水分外流而引起“烧苗”现象
B．冬小麦从土壤吸收氮肥中的氮可用于合成固醇类物质
C．通常含有多种养分的复合肥增产效果比单质肥更佳
D．比化肥更环保的有机肥属于生态系统的组成成分
8．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（ ）
A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发荧光
C．蚊虫飞行时发出的声音 D．雄鸟的“求偶炫耀”
9．图是某营养元素循环简图，下列能分别代表X、Y、Z三种生物的是（ ）
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、分解者、消费者
C．分解者、消费者、生产者 D．消费者、分解者、生产者
10．烟粉虱是一种常见的农业害虫，通常群集于番茄幼嫩叶片背面，吸食汁液，引起作物减产。番茄遭到烟粉虱取食时会产生具苦味的茉莉酸，从而使烟粉虱厌食，达到抗虫目的。下列对此现象的分析正确的是（ ）
A．烟粉虱和番茄之间存在捕食、竞争关系
B．烟粉虱与农田中的各种生物共同构成生态系统
C．表明番茄可传递信息，调节其与同一环境中其他物种间的关系
D．表明信息传递能在番茄种群的繁衍过程中发挥作用
11．研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。下列相关叙述错误的是（　　）
A．对于濒危动物的保护，要采用合理可行的方法来提高濒危动物种群的K值
B．可通过减少有害生物获得食物的机会等方法降低种群的K值，以达到防治有害生物的目的
C．引进灰喜鹊防治松树林中的松毛虫，既能将松毛虫数量控制在较低水平，又不污染环境
D．渔业上渔网网目不能过小，高强度的捕捞（捕捞量大于K/2）有利于持续获得较大的鱼产量
12．雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降，但这一特性对雌性孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述正确的是（ ）
A．孔雀开屏是在向异性传递信息，只由遗传因素决定
B．蓝孔雀种群进化的实质是突变和基因重组
C．对配偶的选择属于种群内部因素，不会影响种群基因频率
D．雄性蓝孔雀大尾屏的有害或有利并不是绝对的
13．微生物广泛存在于自然界中。下列关于土壤微生物的叙述正确的是（ ）
A．根瘤菌参与生态系统的氮循环，不参与碳循环
B．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而其不属于生产者
C．秸秆中的化学能经土壤微生物作用后不会被农作物吸收利用
D．微生物只能够通过微生物的分解作用参与生态系统的物质循环
14．下列关于群落结构和群落演替的叙述，正确的是（ ）
A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，一个群落的生物数量越多，其丰富度越高
B．同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直方向的分层现象
C．种间竞争的结果总是一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡
D．从弃耕的农田演替出树林比裸岩上的演替要容易，主要原因是原有的土壤条件基本保留
15．为探究人类干扰对草原生态系统稳定性的影响，科研人员研究了人类干扰强度与草地生物多样性以及地上生物量的关系，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ）
A．科研人员可采用样方法调查图示植物的种群密度
B．过度放牧会导致草原生态系统的自我调节能力减小
C．人类干扰是影响植物种群数量变化的密度制约因素
D．不同人类干扰强度下的优势种都是根茎禾本植物
16．DDT是有机氯类杀虫剂。为20世纪上半叶防止农业病虫害，减轻疟疾伤寒等蚊蝇传播的疾病危害起到了不小的作用，DDT能在动物脂肪细胞中积累，对生物造成严重危害。下表为某一水域DDT在不同水生动物体内的富集情况，生物富集系数是指生物体内某种有毒物质浓度与水体中该有毒物质浓度的比值。下列相关叙述错误的是（ ）
水生动物 浮游动物 腹足纲动物 贻贝 牡蛎 鱼类
生物富集系数 2.84 0.54 1.71 1.52 26.95
A．鱼类体内的脂肪细胞中的DDT含量最高
B．环境残留的DDT可被植物吸收进入生物群落
C．DDT富集到生物体内，相关氯元素的循环不具有全球性
D．减少有机氯类杀虫剂的使用可以降低该生态系统的生物富集现象
17．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。下列关于生物对环境适应的相关描述中，错误的是（ ）
A．荒漠中的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点
B．草原上的植物叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层
C．阴生植物的茎细长、叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达
D．热带雨林中的乔木的板状根暴露在地面上利于乔木生长
18．下列关于生物科学史的叙述，正确的是（ ）
A．恩格尔曼用水绵进行实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
B．赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术证明了DNA是主要的遗传物质
C．斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺分泌促胰液素并促进胰腺分泌胰液
D．高斯构建种群增长“S”曲线用来研究理想条件下种群数量增长规律
19．下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　）
A．处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡、收支平衡的特征
B．生态平衡是生态系统处于相对稳定的状态，而生态系统稳定性强调的是维持生态平衡的能力
C．北极冻原生态系统的抵抗力稳定性弱，而恢复力稳定性较高
D．当森林遭遇持续干旱后，树木会扩展根系分布空间以保证获得足够的水分，这体现了生态系统具有抵抗力稳定性
20．优美的古诗词中往往蕴含着许多生物学知识，下列有关叙述正确的是（ ）
A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了两种生物间的寄生关系
B．“草盛豆苗稀”体现了密度制约因素对种群数量的影响
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”存在的食物链为蝉→螳螂→黄雀
D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的抵抗力稳定性
21．某生物兴趣小组对某一山地的蒲公英进行了取样调查，所取样方的面积为1m2，调查结果如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该取样为等距取样，不符合随机取样原则
B．计数时需要统计位于样方内和边线上的全部个体
C．若蒲公英数量较少，可适当增加样方数量或样方面积
D．此方法也适用于蚯蚓、跳蝻、家鼠等生物种群密度的调查
22．调查作物植株上某种蚜虫的种群密度时通常不使用标记重捕法，其原因不可能是（ ）
①蚜虫的活动能力较强②蚜虫的活动能力较弱③蚜虫的活动范围较小④蚜虫的活动范围较广
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程，下列有关分析不正确的是（ ）
A．碳循环的过程①②伴随着生态系统的能量循环
B．植树造林有助于增强过程②而减少大气二氧化碳含量
C．减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D．低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳平衡
24．呼伦贝尔草原牧民以养羊为主业。近年来过度放牧致使草原退化，使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，濒临灭绝。下列相关的叙述，错误的是（　　）
A．过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力
B．野生黄羊与家羊之间是竞争关系
C．家羊是草原生态系统的外来入侵物种
D．草原生态保护与牧业发展之间需要平衡
25．下图为湖岸沙丘演替示意图（图中所标植物为各阶段的优势植物）。下列相关叙述错误的是（ ）

A．在从未被植物覆盖过的沙丘开始的演替属于初生演替
B．优势种的变化是种间竞争的结果，与土壤变化无关
C．在该演替过程中，“栎树阶段”群落的结构最复杂
D．“木棉阶段”的植物可能出现在“松树阶段”群落中
26．南方某村庄在插秧不久的稻田中，放养了草鱼和青蛙，形成了“稻—鱼—蛙”立体种养模式，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列相关说法，正确的是（ ）
A．鱼和蛙的粪便可为水稻生长提供肥料和能量
B．鱼和蛙不能降低稻田中的害虫、田间杂草的数量
C．鱼和蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用
D．该种养模式可增大生态系统中的能量传递效率
27．如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法错误的是（　　）
A．能完成该循环的生物不一定含有叶绿体或线粒体
B．生态系统的各种组分都参与了碳循环
C．A、B所示的物质循环具有全球性
D．进行A过程的生物是生产者
28．某草原生物群落中，有些捕食者种群和猎物种群的数量关系在一定时间内会呈现如图所示模型。下列说法正确的是（　　）

A．通过分析曲线，可以确定被捕食者的数量变化为A
B．图中显示现象与种内竞争无关，捕食者与猎物之间相互制约，互为因果
C．因猎物种群可能有多种捕食者，故二者数量变化关系并不总是遵循该模型
D．由于草原上林木稀少，所生存的动物都具备快速奔跑的特点
29．如下图为地震毁损的某自然保护区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/（m2·a）]。下列说法错误的是（　　）

A．流经该生态系统的总能量是该生态系统中的生产者固定的太阳能
B．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为：5×103kJ/（m2·a）
C．流经该生态系统的总能量是1.29×105kJ/（m2·a）
D．在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为12.7%
30．某人用马铃薯培养液探究酵母菌种群数量的变化。下列相关叙述合理的是（ ）
A．本实验需用等量未接种酵母菌的马铃薯培养液作为对照组
B．若增大初始酵母菌的接种量，则其种群数量的K值将会增大
C．取培养液计数时，需从静置的试管底部吸取培养液用于计数
D．镜检计数时，需计数小方格内、相邻两条边线及夹角上的细胞
二、填空题
31．请回答下列实验的有关问题：（每空4分）
（1）在观察“根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，在视野中看到最多的细胞处于细胞分裂的 期。
（2）在进行土壤中小动物类群丰富度的研究时，常用 的方法进行采集、调查。
（3）根尖细胞经低温或 处理后，可能诱导染色体数目在有丝分裂中加倍；为了便于观察染色体，可用 性染料使染色体着色。
（4）在探究酵母菌种群数量变化的实验中，计算酵母菌数量可采用 的方法。
32．种群密度及其调查方法（每空2分）
（1）概念：种群在单位面积或 中的个体数。它是种群最基本的 特征。
（2）常见调查方法：
逐个计数法：适用于调查分布范围较小 、个体 的种群，如调查某山坡上的珙桐密度。
估算法：①黑光灯诱捕法：适用于趋光性的昆虫。
②样方法：适用于 或 活动能力弱的动物，如调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。基本操作：在被调查种群的分布范围内， 若干个样方，通过计数 的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的 作为该种群的种群密度估算值。
③标记重捕法：适用于活动能力强、活动 的动物。基本操作：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回 环境；一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中 ，来估算种群密度
试卷第1页，共3页
高二生物期中试题参考答案
一、单选题（每题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A A A B D A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C D B C A A C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A C B C B C A D
二、填空题
间 取样器取样法 秋水仙素 碱 显微计数
单位体积 数量 较大 植物 随机选取 每个样方内 平均值 范围大 原来的 标记个体数占总个体数的比例
答案第1页，共2页■
周至四中2025-2026学年度第一学期期中考试
高二生物答题卡
扫描关注错题
班级
姓名
学校
考场号
座位号
注意事项
准考证号
1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。
2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
01
0
[0]
[0]
[0]
11
[11
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
[1]
[2
[2
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
[3]
[3]
5.保持答卷清洁完整。
41
[4]
51
[51
[5]
6
[6]
正确填涂
错误填涂
[7
考生禁填
8
8
8
8
[8
缺考
违规
(由监考老师填涂)
9
0
9
9]
9]
[9]
[9
客观题（共30题，共60分）
1
A□BCDI
6]
11四BCD四
16 [AB]C]D]
2
AB CD
7
ABCD
12
ABCD
17
ABCD
3
A□BCDI
心
A□B]CMD
13
ABCD
18
ABCD
4
A□BCD]
9
ABCD
14 ABCD]
19
A□BCD
5
A口BCD]
10
ABCD
15
ABCD
20
ABCD
21
26
ABCD
22BCD□
27
AB CD
23
ABC]D
28
ABCD
24
AB CD
29
ABCD
25
ABCD
30 ABCD
填空题
31、(1)
(2)
(3)
(4)
填空题
32、(1)
(2)
请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
第1页共1页

展开更多......

收起↑