资源简介

2025一2026学年度第一学期阶段性教学质量检测
小学四年级科学试题
一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。（每题2分，共12分）
1、为了探究声音的产生，小科对着瓶口吹气，吹气时他可以听
到"鸣鸣"声，"鸣鸣"声是由(，)振动产生的。
A.空气
B瓶子
C.嘴巴
2、如图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，下列
说法正确的是()。
A.4号弦发出的音最高
B.1号弦发出的音最高
C.1号弦发出的音最强
D.4号弦发出的音最强
3、用力拨动伸出桌面的钢尺（右图），用力越大，
钢尺（
A.发出的声音越高
B.发出的声音越低
C振动的幅度越大
4、人在呼吸过程中吸进氧气，同时排出二氧化碳，人体中气体交换的主要场
所是(
)。
A.
B,心脏
c肺
D肠
5、对下图的分析，下列说法正确的一项是（)。
A甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在吸气
B.乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在呼气
C瓶中的气球相当于人体的肺，.瓶底部分相当于人体的膈
甲
6、深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是(
)。
A.吹灭一根蜡烛
B.吹哨子的时间很长
C.能长时间发出“啊”的声音
四年级科学试题第.1页（共2页)
二、连线题（共5分）
请将下列器官与之对应的作用连线。
鼻腔
气体交换
咽部
过滤清洁
胆囊
吞咽食物
肺部
传送食物
食道
储存胆计
三、探究题（每空2分，共8分）
小宁使用如图所示装置研究声音，请思考并回答下列问题。
1、在音叉边放泡沫小球，轻轻敲击音叉后，泡沫小球
A.会左右跳动
B.静止不动
C.会上下跳动
2、泡沫小球在实验中所起的作用是
A.使振动现象更明显
B.为了美观
C检测声音的高低
3、用大小不同的力敲击音叉，可以观察到的现象是
A.泡沫小球跳动的幅度不同
B泡沫小球跳动的幅度相同
C.泡沫小球没有变化
4、停止敲击后，声音还能持续一会儿，主要原因是
A音叉还在振动
B空气能传播声音
C.人耳的错觉
四年级科学试题第2页
(共2页)

展开更多......

收起↑