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江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中
历史试卷
（试卷分值：50分 考试时长：30分钟）
单项选择题。请将答案写在表格相应的位置。本题共 20 小题，每小题1 分，计 20 分。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形， 以表达平常。这一创作风格 ( )
A．维护了等级尊卑秩序 B．具有浪漫主义特征
C．突出王权的独尊地位 D．增加王权的神秘性
2．如图所示情景最有可能出现在 ( )
A．古代埃及 B．古代印度
C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲
3．在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力
也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，
就好像一个个小“皇帝 ”。国王虽然是“一国之主 ”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲 ( )
A．等级制度消失 B．契约关系普遍
C．权利义务并存 D．国家权力分散
4．11 世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学( )
A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权
5．他的政策被学者概括为“一个帝国、一个教会和一部法典 ”，他在位时完成的《罗马民法大全》为调解社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。他是 ( )
A．屋大维 B．凯撒 C．查理曼 D．查士丁尼
6． 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩 ’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会 ’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。 ”这次“模仿 ” ( )
A．确立土地私有制 B．使日本成为中央集权制的封建国家
C．摆脱半殖民命运 D．使日本进入近 700 年幕府统治时期
7．如图是历史兴趣小组的同学们开展主题探究学习时制作的思维导图。据此判断，“ ”处内容最恰当的是 ( )
A．资本主义的萌芽
B．现代工厂制度的确立
C．工业革命的开展
D．世界市场的初步形成
8．有学者认为，在 15 世纪的佛罗伦萨，几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。这说明，在当时的佛罗伦萨 ( )
A．罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承
C．文艺成就达到顶峰 D．启蒙思想影响巨大
9．15 世纪早期，在印度本地，1 到 2 枚银币就购得一公斤胡椒，可当这些胡椒辗转抵达欧洲各消费
国时，价格竟疯涨至 20 到 30 枚银币。这一巨大的价格落差现象，最适合用于研究 ( )
A．罪恶的三角贸易 B．新航路开辟的动机
C．世界市场的形成 D．工业革命的必要性
10．1787 年美国联邦宪法规定，黑人没有投票权，在统计人口时，1 个黑人按 3/5 白人计算。该规定
A．直接导致了美国内战 B．合理分配了议会议席
C．暂时缓和了南北矛盾 D．充分体现了外交智慧
11．1789 年制宪议会就“保障人权 ”“言论自由 ”“法律平等 ”“保护私有财产 ”等原则进行了长
达 20 天的辩论。最终达成了共识，颁布了 ( )
A．《独立宣言》 B．《权利法案》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
12．通过数据分析我们能够发现许多历史信息，
分析下列柱状图数据，英国原棉需求量增长主要因为
A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的应用
C．内燃机的推广 D． 电动机的普及
13．顾准认为，西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，一寸一寸前进，螺旋上升，沉着事功；二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统属于“理想主义”的典型国家是 ( )
A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国
14．马克思评价某一历史事件： “在忍受了六个月与其说外部敌人不如说内部叛变所造成的饥饿和破坏之后，他们在普军的刺刀下起义了。历史上还没有过这种英勇奋斗的范例。 ”马克思评价的是
A．光荣革命 B．美国内战
C．巴黎公社 D．法国大革命
15．如表为工业革命时期英国一个工厂的规章制度（部分）。 由此可知，当时英国 ( )
第 2 条 织工未得监工允许擅自离开车间者罚款三便士
第 11 条 任何在厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士
第 16 条 任何职工在上班时间一经发现离开工作岗位，罚款六便士
A．纺织业快速发展 B．工业化已经完成
C．工厂制度的确立 D．工人丧失自主权
16．作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是
A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制
C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放
17．19 世纪中期，美国内部面临着两个问题，一是美国的国家构造是怎样的？各州人民是否来去自由？二是美国走农业之路还是工业之路？解决这两个问题的是
A．独立战争 B．1787 年美国宪法制定
C．南北战争 D．第二次工业革命
18．如图漫画体现了作者希望将日本联结为一体。 日本明治维新的措施中实现了作者“缝补 ”的愿望的是 ( )
A．“ 四民平等 ” B．“文明开化 ”
C．“废藩置县 ” D．“殖产兴业 ”
19．“ 自从 1414 年第一批街灯亮起，灯夫这一职业就存在了。他们拿着火把爬上梯子，确保夜晚的城市不至于只能由月光照亮。 ”使灯夫的技能不再有任何价值的发明家是 ( )
A．牛顿 B．本茨 C．瓦特 D．爱迪生
20．19 世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是 ( )
A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．瓦特改进蒸汽机
C．卡尔 本茨制造出汽车 D．美国研制原子弹
二、非选择题：本题共 3 小题，每小题 10 分，计 30 分。
21 ．（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 地中海连接欧亚非三洲， 自古以来占据重要的地理位置，也是孕育西欧文明的摇篮。
材料二 欧洲探险者将欧亚非大陆“ 旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800 年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。
——摘编自杰里 本特利等《简明新全球史》
材料三 1788 年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯 潘恩于 1776 年 1 月发表《常识》，主张美国人为了维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的一课， 当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。
——《英国史——帝国的命运》
请回答：
（1）观察材料一的地图，找出地中海所在的位置（填字母）。结合所学知识，列举公元前 5 世纪地中海孕育的古代欧洲民主和法制成果各一例。（3分）
（2）据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。并结合所学，分析其影响。（5分）
（3）据材料三，概括潘恩的主张。结合所学知识，分别回答“革命 ”指代的历史事件和美国独立战争对“大西洋这一边”的法国的影响。（3分）
22.（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 到 18 世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到 17 世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662 年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域这
些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二 工业革命开始后的部分世界大事记
时间 历史事件
1825 年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功
19 世纪三四十年代 法国里昂工人起义等欧洲三大工人运动
1848 年 《共产党宣言》发表
1857 -1859 年 印度民族反英大起义
1861 年 俄国农奴制改革；美国内战爆发
1868 年 日本明治维新开始
请回答：
（1）据材料一，概括英国工业革命发生的条件。结合所学，列举第二次工业革命的主要领域。（4 分）
（2）结合材料二中相关历史事件，分析工业革命所带来的影响。（提醒：答案中不得出现表格中所列举的历史事件的名称）（4 分）
（3）综合上述材料，归纳推动社会发展的力量和因素。（2分）
23.（10 分）阅读材料，回答问题。
材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。
——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史 1500—1980》
（1）结合所学知识，列举 17-19 世纪西方国家走上资本主义道路的方式。（2 分）
（2）材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（8 分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中
历史试卷答案
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C D B A B B C
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B C C C B C C D C
21.
（1） 字母：D。（1 分）
成果：雅典民主政治；罗马共和国《十二铜表法》。（2分）
（2） 表现：物种交流、人口迁移。（2 分）
影响：丰富了各地的物种多样性、推动洲际贸易发展、促进不同文明间交流融合；
给非洲人民带来沉重灾难。（3分）
（3）革命：英国资产阶级革命。（写“光荣革命 ”也可）。（ 1 分）
主张：建立独立自主的国家。（或：为维护天赋权利而反抗）（ 1 分）
影响：推动了法国大革命的爆发。（ 1 分）
22.
（1） 条件：分工精细和生产工具专门化；培养出掌握专门技艺的工人；
英国的自然科学取得成就。（2 分，2 点即可）
领域： 电的应用； 内燃机和新的交通工具；化学工业和新材料；（2 分，两点即可）
（2） 影响：推动铁路时代的到来；推动马克思主义诞生和国际共产主义运动的兴起；推动殖民地人民的反抗；促进资本主义制度的扩展。（4 分，1 点 1 分）
（3） 因素：科技革命；政治变革；先进制度；思想解放；民族解放战争；人民群众；生产力发展等。
23.
（1）方式：革命、改革；（2 分）
（2）例：
资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。（1 分）
1688 年英国光荣革命标志英国资产阶级革命取得胜利，1689 年通过《权利法案》确立了君主立宪制的资本主义政体。这次革命结束了英国长期的封建君主专制，为资本主义的发展扫清了障碍。人们的思想得到解放， 自由、民主、平等的思想得到传播。阶级矛盾、社会矛盾在一定程度上得到缓解，推动了资本主义经济的发展。1765 年工业革命从英国率先开始，19 世纪中期也率先完成，极大地解放了生产力，增加了资本主义发展的物质力量。所以说资本主义的发展在思想上、政治上、经济上都是解放的。（3 分）伴随着英国走上资本主义道路，为了发展资本主义经济，英国不断的加紧对落后地区的殖民掠夺，例如英国通过血腥的“三角贸易 ”，压迫奴役非洲人民，导致该地区的长期落后和贫穷。第二次工业革命使英国从自由资本主义过渡到垄断资本主义，伴随生产力的再次解放，资产阶级加大对无产阶级的压迫和剥削，也加剧了社会的两极分化。国内有资本家对工人的压迫剥削，国际上有资本主义国家对落后地区的殖民掠夺和压迫，他们通过资本输出、倾销商品等方式压迫剥削落后地区。（3 分）
综上所述，资本主义发展既带来了思想、生产力解放、社会的进步，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。（1 分）
（选择其他方面观点也可以，论述过程中用 2 个或 2 个以上史实结合观点展开论述、注意逻辑清晰）

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