13.2.1 三角形的边 课件(共23张PPT) 人教版(2024)数学八年级上册

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13.2.1 三角形的边 课件(共23张PPT) 人教版(2024)数学八年级上册

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13.2.1 三角形的边
第十三章 三角形
13.2 与三角形有关的线段
1.理解三角形的三边关系,能证明三角形的任意两边的和大于第三边.(重点)
2.学会利用三边关系判断已知的三条线段能否组成三角形.(难点)
3.理解三角形的稳定性在生活中的应用.
4.初步体会几何直观和推理的逻辑严密性.
思考1:三角形的边是三条线段,那么任意三条线段能否组成一个三角形呢?
思考2:三条线段应具备什么条件才能构成三角形呢?
不一定.
位置关系:首尾顺次相接.
数量关系:?
问题情境:在一个三角形小路上,在 A 点的小狗,为了吃到 B 点的骨头,它有几条路线可以选择?哪条路线最快呢?



① AB
② AC + CB
怎么比较两条路线的长短呢?
探究点一: 三角形的三边关系
猜想
AC + CB>AB
证明
方法二:几何推导
∵两点之间,线段最短.
∴ AC + CB>AB.
同理: AC + AB>BC,
AB + BC>AC.
方法一:测量法
画不同类别的三角形,用直尺测量分别两条路线的长度.
探究点1: 三角形的三边关系
C
A
B
总结
结论1 三角形两边的和大于第三边.
AC>AB- CB
AC + AB>BC
AB + BC>AC
思考:你还能得出其他三边之间的数量关系吗?
AC + CB>AB
AB>BC- AC
BC>AC- BC
总结
结论2 三角形两边的差小于第三边.
第三边取值范围:两边之差<第三边<两边之和
较大的边减较小的边
C
A
B
探究点1: 三角形的三边关系
结论1 三角形两边的和_____第三边.
结论2 三角形两边的差_____第三边.
第三边取值范围:_________<第三边<_________
大于
小于
两边之差
两边之和
C
A
B
三角形三边的关系
探究点1: 三角形的三边关系
判断三条线段是否可以组成三角形,只需判断两条较短线段长之和是否大于第三条线段长即可..
总结
例1 下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么?
(1) 6 cm、9 cm、3 cm;(2) 4 cm、5 cm、3 cm.
不能拼成三角形.
能拼成三角形.
分析:
(1) 6 + 9>3,9 - 6 = 3;
6 + 3 = 9,6 - 3<9;
3 + 9>6,9 - 3 = 6.
(2) 4 + 5>3,5 - 4<3;
5 + 3>4,5 - 3<4;
4 + 3>5,4 - 3<5.
探究点1: 三角形的三边关系
针对训练
一根木棒长为 7,另一根木棒长为 2,那么用长度为 4 的木棒能和它们首尾相连拼成三角形吗?长度为 11 的木棒呢?若不能拼成,则第三根木棒长应在什么范围?
解:设第三根木棒长为 x,则应有
7 - 2 < x < 7 + 2,
即 5 < x < 9.
则用长度为 4 或 11 的木棒都不能和它们拼成三角形. 第三根木棒长的范围为 5 < x < 9.
探究点1: 三角形的三边关系
例2 用一条长为 18 cm 的细绳围成一个等腰三角形.
(1) 如果腰长是底边长的 2 倍,那么各边的长是多少?
(2) 能围成有一边的长是 4 cm 的等腰三角形吗?为什么?
解:(1) 设底边长为 x cm,则腰长为 2x cm,则
x + 2x + 2x = 18. 解得 x = 3.6.
所以, 三边长分别为 3.6 cm,7.2 cm,7.2 cm.
(2) 因为长为 4 cm 的边可能是腰,也可能是底边,
所以需要分情况讨论.
① 若底边长为 4 cm,设腰长为 x cm,则有
4 + 2x = 18. 解得 x = 7.
探究点1: 三角形的三边关系
②若腰长为 4 cm,设底边长为 y cm,则
2×4 + y = 18. 解得 y = 10.
因为 4 + 4<10,不符合“三角形两边的和大于第三边”,
所以不能围成腰 4 cm 的等腰三角形.
由以上讨论可知,可以围成底边长是 4 cm的等腰三角形.
总结
等腰三角形与三角形的三边关系结合:
先分类讨论,再检验是否符合三边关系.
探究点1: 三角形的三边关系
探究点2: 三角形的稳定性
问题情境:盖房子时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条,如图,为什么要这样做呢
视频:三角形的稳定性
点击视频观看
探究点2: 三角形的稳定性
思考讨论:三角形和四边形的模型,扭一扭模型,它们的形状会改变吗
不会

动手操作:①将三根木条用钉子钉成一个三角形木架;
②将四根木条用钉子钉成一个四边形木架.
探究点2: 三角形的稳定性
问题 如图,在四边形木架上再钉一根木条,将它的一对不相邻的顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗 为什么
不会.
总结
三角形具有稳定性,四边形没有稳定性.
探究点2: 三角形的稳定性
练一练 1.三角形的稳定性在生活中有广泛的应用,你能举一些例子吗?
折叠椅
起重机
木屋顶架
探究点2: 三角形的稳定性
2.四边形的不稳定性在生活中也有广泛的应用,你能举一些例子吗?
伸缩门
伸缩晾衣架
探究点2: 三角形的稳定性
原理
三边关系
应用
两点之间,线段最短
三边关系
两边的和_____第三边
两边的差_____第三边
大于
小于
应用
稳定性
三角形
独有性质
四边形具有不稳定性
1. [教材变式]下列每组数分别是三根小木棍
的长度,其中能摆成三角形的是( A )
A. 3 cm,4 cm,5 cm
B. 7 cm,8 cm,15 cm
C. 3 cm,12 cm,20 cm
D. 5 cm,5 cm,11 cm
A
2. 三角形两边的长分别是 4 和 10,则此三角形第三
边的长可能是( C )
A. 5 B. 6 C. 11 D. 16
C
3.如图,要使五边形木架不变形,需要再钉上木条的根数至少为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 6
B
4. 木匠师傅在做完门框后,为防止门框变形,常用如图的方式斜拉两个木条,这样做的数学道理是 .
三角形具有稳定性
5. 已知 a,b,c 为三角形的三边,化简
| a-b-c| - |c-a+b | 的结果是 .
0
6. [教材变式]已知三角形的边长分别为 3,8,x.
(1) 若的值为偶数,则的值是多少
解:(1) ∵ 3+8=11,8-3=5,
∴ 5 < x < 11.
∵ x 为偶数,
∴ x 可以是 6 或 8 或 10.
6. [教材变式]已知三角形的边长分别为 3,8,x.
(2) [典型易错]若该三角形为等腰三角形,求它的周长.
易错:①分类讨论;②根据三边关系取舍.
(2) ∵三角形为等腰三角形,
∴ x=3 或 8.
当 x=3 时,3+3 < 8,不符合三角形三边关系,舍去;
当 x=8 时,3+8 > 8,∴ x=8.
∴三角形周长为 3+8+8=19.

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