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绝密★启用前
2025—2026学年高二年级上学期期中考试
思 想 政 治
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1.人们往往只关注自己感兴趣的信息，忽视注意力之外的事实。信息大爆炸的网络时代，有的信息发布者借助人工智能，投用户所好进行精准分发，用户慢慢地就只看到自己所关注的信息，认知越来越封闭。有人因此认为，“事实因忽视而消失”。该观点（ ）
①混淆了认知和事实，以主观认知代替了客观事实
②启示我们要发挥意识的能动创造性，透过现象看本质
③把人们主观精神夸大为唯一实在的东西，属于客观唯心主义
④以偏概全，忽视关注之外的信息，是用形而上学的观点看问题
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是指艺术必须以现实美为源泉。但是，这种现实美在成为艺术美之前，必须先经过画家主观情思的熔铸与再造，必须是客观现实的形神与画家主观的情思有机统一了的东西。这说明（ ）
①艺术作品是“造化”与“心源”的统一，缺一不可
②现实是艺术的根源，艺术家应以现实为师并加以再造
③创作过程是画家发挥主观能动性创造客观事物的过程
④自然的美转化为艺术的美取决于艺术家的情感和构设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.都江堰是我国古代的代表性水利工程（如下图）。它利用出山口处特殊的地形和水势，通过鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口控制流量，实现无坝引水进入成都平原，统筹解决了供水、防洪、排沙等问题，造福千载而不辍。我们可以从都江堰治水实践中汲取的智慧是（ ）
①因势利导，遵循自然规律建设水利工程
②人定胜天，在实践中创造新的自然规律
③系统治理，统筹把握自然生态的各要素
④无为而治，保护自然界原有的状态属性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.当俄乌冲突导致国际粮价波动时，非洲饥荒与欧洲通胀的同步发生，揭示了“蝴蝶效应”在文明社会的真实存在。而中国空间站向全球开放实验项目，则主动构建了技术共享的联系纽带，凸显了人类命运共同体是应对全球性危机的必然选择。这给予我们的哲学启示是（ ）
①世界是一个普遍联系的有机整体，要用联系的观点看问题
②树立全局观念，用综合思维方法认识事物
③重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
④联系是事物本身所固有的，善于把握各种无条件的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.调查研究是我们党的优良传统。党员干部在开展调查研究时，要用问题引领调研方向，树立“伤口捂着易烂，见光易好”的问题意识，不怕亮丑，做实调研前期工作。调研中要直奔重点、直击要害、直切痛点，拿出决心剖析问题、解决问题。从唯物辩证法角度，材料给我们的启示是（ ）
①坚持一分为二是正确解决矛盾的关键
②敢于承认矛盾，用正确方法解决矛盾
③物质决定意识，坚持一切从实际出发
④要抓住重点，集中力量解决主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.一段时间以来，“内卷式”竞争严重影响经济高质量发展。2025年6月，全国人大常委会审议通过关于反不正当竞争法修订草案，增加关于公平竞争审查制度的规定，修改完善治理平台“内卷式”竞争方面的规定。这是因为（ ）
①实践是认识发展的动力，内卷引发的新问题急需解决
②认识具有反作用，揭露竞争的实质是认识的目的
③真理是具体的有条件的，要坚持主客观具体的历史的统一
④对公平竞争的认识，往往要经过从认识到实践的多次反复
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.生产一列“复兴号”动车组，需要2100多家企业协同发力，可谓一车“链”千企。在轨道交通产业链上，某央企作为“链长”，把技术创新、研发管理等经验延伸到上下游中小企业，引导它们在技术工艺、质量等方面改进提升。一车“链”千企表明（ ）
①人们生产动车组的实践，是一切物质和精神财富形成和发展的源泉
②央企在轨道交通产业链中成为了融通创新支撑者、协同合作组织者
③上下游中小企业的个性寓于轨道交通产业链的共性中，推动产业发展
④大中小企业相互依存、相互促进，有利于提升产业链现代化水平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.脱贫攻坚中，某地通过“扶贫先扶志”，引导贫困群众摒弃“等靠要”思想，树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的观念，将政策帮扶与激发内生动力相结合。贫困群众从“要我脱贫”转向“我要脱贫”，涌现出大批自主创业成功脱贫的典型，他们感慨到:“政策再好，躺着不动也白搭!如今咱靠双手干活，腰杆子挺直了!”这印证了（ ）
①外部政策扶持力度直接决定贫困群众个体命运
②脱贫群众观念的彻底转变是解决该地贫困问题的根本途径
③社会意识具有相对独立性,“扶志”为“扶贫”提供精神动力
④人民群众通过自觉的、能动的劳动能够实现自我发展与社会发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.为适应民营经济发展，解决民营企业在发展中遇到的问题，我国各地纷纷设立民营经济发展局。截至2025年1月底，全国已有28个省份设立实体化民营经济发展局，较2024年同期增长75％，其中广东、浙江、四川等地率先形成“政策直通车＋企业服务官”双轨机制。各地纷纷设立民营经济发展局（ ）
①是基于社会存在一直处于不断变化和发展之中
②旨在通过改革协调经济发展过程中的对抗性矛盾
③意在完善上层建筑使之更加适应经济基础发展状况
④体现了社会意识与社会存在在同频共振、步调一致
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.近年来，在西部进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局的过程中，一支支青春的力量不断涌现。搭乘“三支一扶”计划、农村教师特岗计划和大学生志愿服务西部计划等基层服务“专列”，青年群体扎根西部基层，用脚步丈量祖国大地，用奋斗书写精彩人生。这给青年的启示是（ ）
①坚定的理想信念是实现人生价值的前提 ②在个人与社会的统一中创造和实现价值
③要充分发挥主观能动性，谱写人生华章 ④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.凤首壶是中国唐代陶瓷器（下图），其造型以凤首作盖，龙身为柄，壶形保留了南北朝时期莲花尊的形状，又吸取了波斯金银器中鸟首壶的造型特征。凤首壶集实用性与审美性于一体，其精妙设计令人叹为观止。对此，下列理解正确的是（ ）
①融合中西造型的凤首壶生动诠释了“和实生物”的理念
②凤首壶独特的造型设计理念源于古人智慧和生活经验
③兼具实用性和审美性是古人器物创造的普遍价值追求
④器物设计既坚守中华文化立场，又吸收外来有益文化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.近日，中国交响乐团、中央歌剧院等国内顶级艺术院团远赴法国、俄罗斯等国进行演出，以音符传递友谊，话剧《青蛇》《西游记》等经典剧目亮相海外剧院，生动讲述中国经典故事；灵感源自《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》在美国圣地亚哥上演，场场爆满。这些实力派演出不仅向世界展现了中华文化的独特魅力，更赢得了海外观众的高度赞誉。这启示我们在文化交流中应（ ）
①推进文化渗透，增强中华文化国际影响力 ②寻找文化共同点，增进对不同文化的理解
③坚持以我为主、为我所用，保持民族特色 ④推动传统文化的创造性转化、创新性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.电影《南京照相馆》以南京大屠杀为历史背景，通过“吉祥照相馆”内一群普通中国人的故事，展现了战争对人性的摧残与普通人的善良坚守。该片采用纪实风格，穿插历史影像资料，引发观众对战争、记忆与人性的深刻思考。这部电影的创作体现了（ ）
①历史记忆的建构应当遵循客观性原则，避免主观价值判断的介入
②优秀文艺作品既要坚守民族立场，又要具备人类命运共同体的普遍关怀
③文化作品能增强人的精神力量、筑牢中华民族生存和发展的精神根基
④对待历史文化要坚持辩证否定，在保存集体记忆的同时克服狭隘复仇意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.近年来,中国纪录片“出海”传播呈现“加速度”。《中国脱贫攻坚》以贴近海外受众的叙事方式全面介绍中国的“精准扶贫、精准脱贫”；《如果国宝会说话》以拟人化的方式让国宝“开口”讲述；《茶,一片树叶的故事》探寻中国茶在全球落地生根、滋养出的不同文化底蕴，都激起海外观众广泛共鸣。中国纪录片“出海”（ ）
①传播了中华文化,展现了可亲、可敬、可爱的中国形象
②健全了我国文化创作体制，提高了文化产业的经济效益
③提高了我国的国际传播能力,展示了中华文化的独特魅力
④讲好了中国故事,加深了国外民众对中华文化的认同和理解
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.2025年8月，石家庄通过“石i民”App发放百万文旅消费券，联动织音1953等工业遗存改造项目激活消费；1月，河北博物院“白瓷艺术展”入选国家级推介，串联古今白瓷技艺讲好文化故事。这一实践体现的道理是（ ）
①发放消费券激活文旅消费，说明文化强国建设的核心是发展文化产业
②工业遗存改造为文旅空间，印证文化强国需激活优秀传统文化资源
③白瓷艺术展入选国家级名单，表明文化精品是文化强国的重要支撑
④消费券与文化项目联动发力，体现文化强国建设要统筹社会效益与经济效益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
二、非选择题：本题共5道小题，共55分。
16.阅读材料，完成下列要求。（9分）
随着我国国际影响力的不断提升，以汉服为代表的众多中华优秀传统文化符号，正在走向更广阔的世界舞台。2024年春晚创意节目《年锦》更是将汉、唐、宋、明四个不同朝代的传统纹样与华丽的舞美技术相融合，为全球观众织出一幅跨越千载的纹样服饰变迁图卷。
服装设计团队从规模庞大的中国传统纹样素材库中挑选出300多种纹样，经过反复研究比对，确定以25种纹样作为设计参考。之后，在全国范围内寻觅最高技艺水平的传统印染、织绣非遗单位展开合作，从博物馆文物原型，到图案提取，到绘制电子设计图，再到手绘修改，经无数次打磨后，各个朝代的主视觉图案一一敲定，这些图案是对中国传统纹样的科学、创新设计，浓缩着民间美学与深刻的数学原理，最终集合成一幅寓意幸福繁荣的“年锦图”，绘就浓浓中国风。
结合材料，分析《年锦》服装设计团队是如何正确发挥主观能动性为我们绘就浓浓中国风的。
17.阅读材料，完成下列要求。（9分）
2025年6月，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，该法自2026年1月1日起施行。
近年来，未成年人违法犯罪数量呈明显上升趋势。治安管理处罚法的修订完善了其中涉及未成年人的规定，实现从“惩处为主”向“惩教结合”的转变。修订后的治安管理处罚法明确了已满十四周岁不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或一年以内二次以上违反治安管理法的，本应给予行政拘留处罚的，不可以免予执行。这样的修订，一方面可以避免部分未成年人凭借现行治安管理处罚法的规定故意多次犯错，另一方面向全社会特别是未成年人传递出正确信号：低龄违法行为并非可以“无限”免责!这对预防未成年人犯罪有着极大帮助，是及时的“惩”与“教”，也能在一定程度上助力解决未成年人校园欺凌等问题，避免部分未成年人滑向犯罪深渊。
结合材料，运用“矛盾特殊性”的知识，说明对未成年人治安管理处罚实行“惩教结合”的必要性。
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
人民有所呼，立法有所应。与千家万户息息相关的学前教育，从此有了专门的法律规范。
2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，共9章85条，将自明年6月1日起施行。
近年来，我国学前教育得到了快速发展，但整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，总体看仍是国民教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾还比较突出，与人民群众的期待还有一定差距。学前教育立法是对我国学前教育长期缺乏统一立法保障的重要补充，体现了国家对学前教育事业的高度重视和关注，有助于提高学前教育质量。学前教育法将为学前教育的普及普惠安全优质发展提供法治保障，为学前儿童健康成长创造更好的条件，为广大学前儿童家长带来实实在在的获得感和幸福感，更好服务国家人口高质量发展战略。
下一步，相关部门将深入一线开展专项调研，进一步摸清不同年龄、不同地区、学前儿童在学前教育中遇到的“入园难”、“入园贵”困难，指导相关单位采取有针对性的整改措施，确保学前儿童“有权利”“得保护”。
人生百年，立于幼学。2023年，全国共有幼儿园27.44万所，在园幼儿4092.98万人，中华民族的未来寄托在他们身上。在法治呵护下成长，从优质教育中成才，有法可依的学前教育，将为“幼有所育”美好愿景赋予无限动能与希望。
运用寻觅社会真谛的知识，分析我国出台《中华人民共和国学前教育法》的依据。
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
1955年，脊髓灰质炎（简称脊灰，俗称“小儿麻痹症”）在我国第一次大流行，造成人民群众的恐慌。中国医学科学院病毒所的顾方舟临危受命，开始了脊髓灰质炎的研究工作。
顾方舟通过大量的临床实践研究，确定了国内流行的脊灰病毒类型。在1959年的脊灰 疫苗国际会议上，善于学习的顾方舟搞清楚了疫苗有“死”“活”之分，且死疫苗安全，但不会在人体形成免疫屏障，减毒活疫苗理论上可能会恢复毒力，但可成为天然疫苗，形成免疫屏障。经过深思熟虑后，顾方舟选择走活疫苗路线。在疫苗研制过程中，顾方舟冒着可能瘫痪的风险以身试药，证明国产疫苗是安全、有效地预防脊灰流行的生物制品。
顾方舟为实现我国全面消灭脊髓灰质炎奉献了一生，护佑了几代中国人的健康成长。 在新中国成立70周年之际，顾方舟被授予“人民科学家”国家荣誉称号。
结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在顾方舟研制脊髓灰质炎疫苗中的作用。
20.阅读材料，完成下列要求。（13分）
一条大运河，半部华夏史。2024年是中国大运河申遗成功十周年。一河通南北，千载连古今。大运河以其深厚的历史文化内涵，被誉为“古代文化长廊”“古代科技库”“名胜博物馆”“民俗陈列室”，其历史遗存是研究中国古代政治、经济、文化、社会等方面的绝好实物资料，是中国悠久历史文明的最好见证。
呵护文化因子，传承好“文化河”。大运河钩沉着燕赵、京津、齐鲁、中原、淮扬、吴越等中华文明的六大核心区域。近年来，沿岸各地纷纷重视大运河文化保护传承，多地联动共同发力建设大运河文化带、大运河国家文化公园，呵护传承好大运河文化遗产。山东打造“大运河历史文化长廊”，建成一批文化遗产保护利用的亮点工程；在北京大运河畔，亮马河国际风情水岸、北京（国际）运河文化街等，一系列丰富多彩的运河场景和文化活动，日益丰富着百姓的美好生活……此外，诸如隋唐大运河文化博物馆、杭州京杭大运河博物馆、北京大运河博物馆等一大批大运河主题博物馆建成开放，系统传播、传承好大运河文化。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐明保护大运河、守护“流动的文化”的价值。
2025—2026学年高二年级上学期期中考试
思想政治 参考答案
1.【答案】D
【解析】①：“事实因忽视而消失”的观点，错误地将“主观上没看到 / 没关注”等同于“客观事实不存在”，本质是用“主观认知的范围”替代了“客观事实的存在”，混淆了主观与客观的界限，①正确。②：“透过现象看本质”针对的是“认知不深刻、只看表面”的问题，与“忽视事实就认为事实消失”的逻辑无关，题干未涉及“现象与本质”的矛盾，②排除。③：“事实因忽视而消失”虽夸大了主观认知的作用，属于“主观唯心主义”，而非“客观唯心主义”，③排除。④：形而上学的典型特征是“孤立、静止、片面地看问题”，“以偏概全”是其“片面性”的具体表现 —— 只看到“自己关注的信息”，忽视“关注之外的信息”，进而否定未关注信息的客观性，本质是用“部分认知”概括“全部事实”，属于片面、孤立的形而上学思维，④正确。故本题选D。
2.【答案】A
【解析】①②：材料中“这种现实美在成为艺术美之前，必须先经过画家主观情思的熔铸与再造，必须是客观现实的形神与画家主观的情思有机统一了的东西”，这说明艺术作品是“造化”与“心源”的统一，缺一不可，说明现实是艺术的根源，艺术家应以现实为师并加以再造，①②正确。③：创作过程是画家发挥主观能动性的过程，但不能说是创造客观事物的过程，③错误。④：自然的美转化为艺术的美受艺术家的情感和构设的影响，但艺术家的情感和构设不起决定性作用，④错误。故本题选A。
3.【答案】B
【解析】①：都江堰利用出山口处特殊的地形和水势，通过鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口控制流量等方式实现无坝引水，这是人们认识和把握自然规律，遵循自然规律来建设水利工程的体现，做到了因势利导，①正确。②：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。“人定胜天，在实践中创造新的自然规律”这种说法错误，人可以认识和利用规律，但不能创造规律。②排除。 ③：都江堰统筹解决了供水、防洪、排沙等问题，通过鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等不同部分相互配合，实现水利工程的整体功能，这体现了系统治理，统筹把握自然生态的各要素，着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，③正确。 ④：都江堰是人类发挥主观能动性对自然进行合理改造的工程，并不是 “无为而治”，不是保护自然界原有的状态属性，而是在尊重自然规律的基础上对自然进行科学合理的利用和改造，以造福人类，④排除。故本题选B。
4.【答案】A
【解析】①：俄乌冲突导致国际粮价波动，引发非洲饥荒与欧洲通胀，这体现了“蝴蝶效应”，说明世界是一个普遍联系的有机整体，要用联系的观点看问题，①正确。②：中国空间站向全球开放实验项目，构建人类命运共同体：这强调通过合作应对全球性危机，要求我们立足整体，树立全局观念，用综合思维方法认识事物，②正确。③：题干未强调“部分”对整体的推动作用，而是侧重整体联系，故③不符合题意。④：联系是客观的、固有的，但联系总是具体的、有条件的（如俄乌冲突影响粮价需依赖全球供应链条件），而“无条件的联系”表述错误，故④错误。故本题选A。
5.【答案】C
【解析】①：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①说法错误。②：党员干部开展调查研究时，要用问题引领调研方向，体现矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾，②符合题意。③：该选项属于唯物论角度，③不符合题意。④：党员干部调研中要直奔重点、直击要害、直切痛点，这启示我们要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，④符合题意。故本题选C。
6.【答案】B
【解析】①：“内卷式”竞争影响经济高质量发展，这是实践中出现的新问题，推动全国人大常委会修订反不正当竞争法，体现了实践是认识发展的动力，①正确。②：认识的目的是指导实践，而不是揭露实质，②错误。③：随着经济社会发展，原有的法律规定已不适应新的竞争环境，修订法律是使主观认识与客观实际相统一，体现了真理的具体性和条件性，③正确。④：认识的发展是“实践—认识—再实践—再认识”的反复过程，而不是从认识到实践，④错误。故本题选B。
7.【答案】C
【解析】①：劳动是人们生活的第一个基本条件，是创造物质财富和精神财富的源泉，①错误。②：一车“链”千企表明，央企把技术创新、研发管理等经验延伸到上下游中小企业，引导它们在技术工艺、质量等方面改进提升，在轨道交通产业链中成为了融通创新支撑者、协同合作组织者，②符合题意。③：共性寓于轨道交通产业链的个性中，③错误。④：一车“链”千企表明，大中小企业相互依存、相互促进，有利于提升产业链现代化水平，④符合题意。故本题选C。
8.【答案】D
【解析】①：外部政策扶持是脱贫的重要条件，但 “直接决定贫困群众个体命运” 的说法错误。贫困群众的命运根本上由自身的实践活动和主观能动性决定，政策扶持需通过激发内生动力才能发挥作用，①错误。②：观念转变是脱贫的重要因素，但解决贫困问题的根本途径是发展生产力，通过物质生产的进步实现脱贫，“观念的彻底转变是根本途径” 夸大了意识的作用，②错误。③：“扶贫先扶志” 引导贫困群众摒弃消极思想，树立奋斗观念，体现了社会意识具有相对独立性（先进的社会意识能促进社会存在发展）。“扶志”所形成的积极观念为 “扶贫” 实践提供了精神动力，③正确。④：贫困群众从“要我脱贫”转向“我要脱贫”，通过自主创业、辛勤劳动实现脱贫，表明人民群众是实践的主体，能够通过自觉能动的劳动实现自我发展（个人脱贫）和社会发展（推动脱贫攻坚整体进程），④正确。故本题选D。
9.【答案】A
【解析】①：为解决民营企业在发展中遇到的问题，各地纷纷设立民营经济发展局，这是基于社会存在一直处于不断变化和发展之中，①正确。②：社会主义社会的矛盾是非对抗性的，②不选。③：设立实体化民营经济发展局，形成“政策直通车＋企业服务员”双轨机制，更好地营造有利于民营经济发展的环境，表明了完善上层建筑使之更加适应经济基础发展状况，③正确。④：“社会意识与社会存在在同频共振、步调一致”违背了社会意识的相对独立性，④不选。故本题选A。
10.【答案】C
【解析】①：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，①错误。②：搭乘“三支一扶”计划、农村教师特岗计划和大学生志愿服务西部计划等基层服务“专列”，青年群体扎根西部基层，这给青年的启示是在个人与社会的统一中创造和实现价值，②正确。③：青年群体扎根西部基层，用脚步丈量祖国大地，用奋斗书写精彩人生。这给青年的启示是要充分发挥主观能动性，谱写人生华章，③正确。④：题干强调的是青年在基层奋斗、实践、贡献的行为和成就，以及个人与社会的关系，与锤炼品德修为无关，④不合题意。故本题选C。
11.【答案】B
【解析】①④：凤首壶的壶形保留了南北朝时期莲花尊的形状，又吸取了波斯金银器中鸟首壶的造型特征，既坚守中华文化立场，又吸收外来有益文化，是融合中西的产物，生动诠释了“和实生物”的理念，①④正确。②：凤首壶独特的造型设计理念源于古人的实践，而不是源于古人智慧和生活经验，②错误。③：材料仅表明凤首壶集实用性与审美性于一体，而不能推论出兼具实用性和审美性是古人器物创造的普遍价值追求，③错误。故本题选B。
12.【答案】C
【解析】①：“文化渗透”是指一个国家或民族将自己的文化观念、价值体系等强行植入其他国家或民族的文化中，以达到同化或影响对方的目的，这是一种带有侵略性和强制性的文化传播方式，中国在文化交流中不会采取这种方式，①排除。②：这些实力派演出不仅向世界展现了中华文化的独特魅力，更赢得了海外观众的高度赞誉。这启示我们在文化交流中应寻找文化共同点，增进对不同文化的理解，②正确。③：中国交响乐团、中央歌剧院等演出的剧目都是具有中国特色的经典作品，这体现了在文化交流中坚持以我为主、为我所用，保持民族特色，让世界了解中华文化的独特魅力，③正确。④：传统文化具有两面性。要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，而不是推动传统文化，④排除。故本题选C。
13.【答案】C
【解析】①：历史记忆的建构虽需客观性，但电影通过视角选择和主题表达介入了主观价值判断，并非避免主观价值判断的介入，①排除。②：电影以南京大屠杀为背景，坚守了中国民族立场；同时，通过日本记者视角和普遍人性主题，超越单一民族，体现了对人类共同命运的普遍关切，②正确。③：电影侧重于引发对战争与人性的思考，未体现增强人的精神力量；民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，③排除。④：电影保存了南京大屠杀的集体记忆，但通过人性视角引导反思战争，避免煽动民族仇恨，体现了对待历史文化的辩证否定，④正确。故本题选C。
14.【答案】A
【解析】①③：近年来，中国纪录片频频“出海”，传播了中华文化，展现了可亲、可敬、可爱的中国形象，激起海外观众广泛共鸣，提高了我国的国际传播能力，展示了中华文化的独特魅力，①③符合题意。②：中国纪录片频频“出海”与健全了我国文化创作体制之间没有直接关系，②与题意不符。④：中国纪录片频频“出海”讲好了中国故事，加深了国外民众对中华文化的了解，而不是认同，④错误。故本题选A。
15.【答案】D
【解析】①：发展文化产业是文化强国建设的一个内容，但不是核心，①排除。②：把织音1953这样的工业遗存改造成文旅项目，正是盘活和激活了这些承载着历史记忆的文化资源，是文化强国建设的生动实践，②正确。③：虽然白瓷艺术展这样的文化精品很重要，但它只是文化强国建设的一个方面。文化强国是一个系统工程，还包括国民文化素质、文化软实力等多个维度，③排除。④：发放消费券追求的是经济效益，能直接拉动消费；而打造文化项目则更侧重于社会效益，传承文化、满足人民的精神文化需求。两者联动，体现了统筹兼顾，④正确。故本题选D。
16.（9分）【答案】①人能够能动地认识世界。服装设计团队从规模庞大的素材库中挑选、比对纹样，研究传统印染、织绣技艺，发挥主观能动性深入认识中国传统纹样的美学与数学原理，为绘就浓浓中国风奠定基础。（3分）②人能够能动地改造世界。团队在正确认识的基础上，与非遗单位合作，经过反复打磨，对传统纹样进行创新设计，最终绘就“年锦图”，将创意变为现实。（3分）③坚持一切从实际出发，实事求是。团队从中国传统纹样素材库出发，结合现代舞美技术，遵循艺术创作规律，绘就浓浓中国风，实现主观与客观具体的历史的统一。（3分）
【解析】本题要求分析《年锦》服装设计团队是如何正确发挥主观能动性为我们绘就浓浓中国风的，结合材料信息分析说明。关键信息①：服装设计团队从规模庞大的中国传统纹样素材库中挑选出300多种纹样，经过反复研究比对，确定以25种纹样作为设计参考→联系能动地认识世界，正确发挥意识的能动作用。关键信息②：之后，在全国范围内寻觅最高技艺水平的传统印染、织绣非遗单位展开合作，从博物馆文物原型，到图案提取，到绘制电子设计图，再到手绘修改，经无数次打磨后，各个朝代的主视觉图案一一敲定→联系人能够能动地改造世界。关键信息③：这些图案是对中国传统纹样的科学、创新设计，浓缩着民间美学与深刻的数学原理，最终集合成一幅寓意幸福繁荣的“年锦图”，绘就浓浓中国风→联系坚持一切从实际出发，实事求是。
17.（9分）【答案】①矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。不同事物有不同矛盾。未成年人与成年人相比，在认知能力、行为控制能力等方面存在差异，“惩教结合”更符合未成年人这一群体的特殊性。（3分）②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同矛盾。随着社会的发展，未成年人违法犯罪出现新情况，“惩教结合”能够更好地应对当前未成年人违法犯罪的新情况，实现对未成年人更有效的教育和管理。（3分）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。在处理未成年人违法犯罪问题时，既要看到其违法犯罪行为带来的危害，也要看到未成年人具有可塑性。“惩教结合”既维护了法律的威严，又注重了对未成年人的挽救和教育。（3分）
【解析】有效信息①：已满十四周岁不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或一年以内二次以上违反治安管理法的，本应给予行政拘留处罚的，不可以免予执行→可运用矛盾具有特殊性原理方法论知识，分析说明未成年人与成年人相比，在认知能力、行为控制能力等方面存在差异，“惩教结合”更符合未成年人这一群体的特殊性。有效信息②：近年来，未成年人违法犯罪数量星明显上升趋势→可运用矛盾的特殊性情形知识，从同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同矛盾角度分析说明随着社会的发展，未成年人违法犯罪出现新情况，“惩教结合”能够更好地应对当前未成年人违法犯罪的新情况。有效信息③：低龄违法行为并非可以“无限”免责!这对预防未成年人犯罪有着极大帮助，是及时的“惩”与“教”，也能在一定程度上助力解决未成年人校园欺凌等问题，避免部分未成年人滑向犯罪深渊→可运用矛盾特殊性的情形知识，从同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性角度分析说明在处理未成年人违法犯罪问题时，既要看到其违法犯罪行为带来的危害，也要看到未成年人具有可塑性。。
18.（12分）【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。基于学前教育整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，我国制定了《中华人民共和国学前教育法》；《中华人民共和国学前教育法》将为学前教育的普及普惠安全优质发展提供法治保障，为学前儿童健康成长创造更好的条件。（4分）②上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适应经济基础的状况。(或者“经济基础决定上层建筑”)《中华人民共和国学前教育法》适应了我国新时代经济社会发展的需要，推动学前教育事业，有利于推动经济社会的高质量发展。（4分）③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线。人民有所呼，立法有所应，《中华人民共和国学前教育法》的制定为学前儿童、家长提供了法治保障。（4分）
【解析】本题需要调用寻觅社会真谛的有关知识，分析我国出台《中华人民共和国学前教育法》的依据，需要从社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、人民群众是历史的主体的知识。关键词①：我国学前教育得到了快速发展，但整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，总体看仍是国民教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾还比较突出，与人民群众的期待还有一定差距→可联系社会存在决定社会意识的角度，分析该法的出台符合经济社会发展的需要；关键词②：有助于提高学前教育质量。学前教育法将为学前教育的普及普惠安全优质发展提供法治保障，为学前儿童健康成长创造更好的条件→可联系社会意识的反作用的知识，分析先进的社会意识促进社会存在的发展；关键词③：学前教育法将为学前教育的普及普惠安全优质发展提供法治保障，为学前儿童健康成长创造更好的条件，为广大学前儿童家长带来实实在在的获得感和幸福感，更好服务国家人口高质量发展战略→可联系社会基本矛盾的知识，分析该法作为上层建筑，反作用于经济基础，推动经济高质量发展；关键词④：学前教育法为广大学前儿童家长带来实实在在的获得感和幸福感，更好服务国家人口高质量发展战略→可联系人民群众是历史的主体的角度，分析该法的出台，有利于满足人民对美好生活的需求；
19.（12分）【答案】①实践是认识的来源。顾方舟通过临床实践研究获得了国内流行的脊灰病毒类型直接经验，通过学习获得有关脊髓灰质炎疫苗的间接经验。（3分）②实践是认识发展的动力。控制、消灭脊髓灰质炎疾病的需要推动了相关研究工作的开展。（3分）③实践是检验认识真理性的唯一标准。顾方舟以身试药，验证了国产疫苗的有效性、安全性。（3分）④实践是认识的目的。脊髓灰质炎疫苗在实践中的成功应用，体现了脊髓灰质炎研究的目的和价值。（3分）
【解析】本题要求运用实践与认识的相关知识，分析实践在顾方舟研制脊髓灰质炎疫苗中的作用。属于意义类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为实践与认识的知识，属微观考查。然后结合材料中，顾方舟通过大量的临床实践研究，确定了国内流行的脊灰病毒类型，实践是认识的来源；控制、消灭脊髓灰质炎疾病的需要推动了相关研究工作的开展，实践是认识发展的动力；顾方舟冒着可能瘫痪 的风险以身试药，实践是检验认识真理性的唯一标准；国产疫苗是安全、有效地预防的生物制品，护佑了几代中国人的健康成长，实践是认识的目的等方面进行具体分析即可。
20.（13分）【答案】①大运河是保护和传承中华文明的重要载体。（2分）②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。保护大运河，有利于彰显中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，能够铸牢中华民族共同体意识，发挥中华优秀传统文化的当代价值，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。（4分）③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推动大运河文化传播，能够为增强文化自信、提升文化认同注入活力，将进一步彰显中华优秀传统文化的持久影响力，有利于发挥优秀文化对个人的促进作用，提高人们的文化素质，满足人们日益增长的美好生活需要。（4分）④一大批大运河主题博物馆系统传播大运河文化，能增强中华文明传播力影响力，让国内外民众加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。（3分）
【解析】有效信息①：绝好实物资料，是中国悠久历史文明的最好见证→可从文化载体角度，说明大运河是保护和传承中华文明的重要载体；有效信息②：大运河钩沉着中华文明的六大核心区域→可从文化功能角度，说明能够铸牢中华民族共同体意识； 有效信息③：近年来，沿岸各地纷纷重视大运河文化保护传承……呵护传承好大运河文化遗产→可从文化传承与创新角度，说明实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展； 有效信息④：一系列丰富多彩的运河场景和文化活动，日益丰富着百姓的美好生活→可从文化功能角度，说明发挥优秀文化对个人的促进作用，提高人们的文化素质，满足人们日益增长的美好生活需要； 有效信息⑤：一大批大运河主题博物馆建成开放，系统传播、传承好大运河文化→可从中华优秀传统文化的当代价值角度，说明能增强中华文明传播力影响力，展示中华文化独特魅力。
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