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2025——2026学年度第一学期阶段性质量检测
九年级化学试题
(时间: 60分钟 满分: 100分)
可能用到的相对原子质量： H1 C12 O16 Fe56
第I卷(选择题 共40分)
一、选择题(本题包括16个小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1~8小题每题2分，9~16小题每题3分)
1.成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是
A.木已成舟 B.钻木取火 C.滴水成冰 D.沙里淘金
2.下列图示操作正确的是
3.空气又称大气，是人类生产生活的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是
A.空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%
B.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
C.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源
D.空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差
4.下列有关水的说法正确的是
A.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B.为防治水体污染禁止使用化肥和农药
C.过滤可以除去水中难溶性的杂质 D.生活污水和工业废水可随意排入河流
5.正确使用化学用语是学好化学的关键。请你帮助同学们检查化学笔记，其中书写正确的是
A.一个镁离子： Mg B.两个钠离子： 2Na
C.两个氧原子： O D.两个氮元素： 2N
6.铼在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是
A.铼的元素符号是 Re B.铼原子的核内质子数为75
C.铼原子的核外电子数为75 D.铼的相对原子质量为186.2g
7.下列客观事实对应的微观解释错误的是
A.端午时节，粽叶飘香——分子总是在不断运动着
B.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
C.氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同
D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
九年级化学试题 第1页(共4页)
8.下列有关实验现象的描述，正确的是
A.木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光
B.硫燃烧生成有刺激性气味的气体
C.铜粉在空气中加热生成氧化铜
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
9.脐橙果肉鲜嫩多汁、甘甜浓郁，富含维生素C(化学式为C6H8O6)。下列关于维生素C的说法正确的是
A.维生素C中含有6个碳原子
B.维生素C中氢元素的质量分数最小
C.维生素C是由碳原子、氢原子、氧原子构成的化合物
D.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：3
10.我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是
A.推广风力发电 B.直接排放污水 C.合理使用化肥 D.提倡绿色出行
11.下列有关空气各成分的说法错误的是
A.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C.氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐
D.稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
12.下列化学用语正确的是
A.保持氧气化学性质的最小粒子：O B.氧化铁: FeO
C.2个镁离子： 2Mg D.60个碳原子: C60
13.奶茶作为当下中学生热衷的饮品之一，通常由茶叶、奶或奶精、糖和水等原料混合而成的。茶叶与水反应会释放出茶多酚等物质，茶多酚的化学式为(C22H18O11）。下列说法不正确的是
A.茶多酚由三种元素组成
B.茶多酚中碳元素的质量分数最大
C.1个茶多酚分子中含有22个碳原子、18个氢原子、11个氧原子
D.奶茶变质主要是由于茶多酚被空气中的氧气氧化产生二氧化硫等有害物质
14.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是：
A.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
B.单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应
C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
15.下列说法完全正确的一组是：
A 氖气的化学式是————Ne 1个硅原子——— Si 1个钠离子———— Na+ B 决定元素种类——质子数 决定元素化学性质————最外层电子数 决定元素在周期表中的周期序数——电子层数
C 铁————由分子构成 二氧化碳———由原子构成 硫酸铜———由离子构成 D 分子———化学变化中的最小粒子 原子———保持物质化学性质的最小粒子 离子———带电的原子或原子团
九年级化学试题 第2页 (共4页)
16.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确是
A.红磷燃烧的文字表达式可以表示为：红磷+氧气→五氧化二磷
B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
第Ⅱ卷(非选择题，共60分)
二、填空题(本题包括4个小题，每空2分，共30分)
17.化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空。
(1)两个氖原子：
(2)2个硝酸根离子：
(3)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式：
18.观察下列粒子结构示意图和元素周期表(部分)。
(1)图甲中，具有相对稳定结构的原子是 (填元素符号)。
(2)图甲中，属于金属阳离子的是 (填离子符号)。
(3)图乙中，X的值为
(4)图甲中，B、D粒子构成的物质 (填化学式)。
19.央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
(1)记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有硅元素，该元素的元素符号为 。
(2)航天——两千年前屈原的《天问》启迪了中国人对宇宙的想象和追问，如今我国航天员在空间站可以连续生活六个月。航天员呼吸所需氧气来自水的电解，电解水时负极产生的气体是 (填化学式)。
(3)净——明代《天工开物》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾(化学式为K2FeO )不仅能净水, 还能消毒。K2FeO 中 Fe元素的化合价为 。
20.如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C、D分别为三种粒子的结构示意图，E为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
九年级化学试题 第3页 (共4页)
(1)锡原子的核电荷数是
(2)硒(Se)元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们原子的 相同。
(3)硒在氧气中燃烧生成二氧化硒，写出二氧化硒的化学式： 。
(4)元素在周期表中的分布是有规律的，E中甲的原子序数 (填“大于”或“小于”)乙的原子序数。乙所代表的元素的元素符号为 。
三、实验探究题(本题包括2个小题，每空2分，共20分)
21.制取气体是初中化学实验的重要内容。
(1)仪器M的名称是
(2)实验室用A装置制备氧气，在装入试剂前应先 ；
其化学反应的文字表达式为
(3)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 (填字母)，
A.能与水反应 B.能与空气反应 C.密度与空气接近
22.氧化铜CuO能否对过氧化氢的分解起催化作用 实验兴趣小组的同学进行了以下探究。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
(1)实验①的目的是 .
(2)实验②可观察到的现象是 .
(3)试剂X为 ,实验④的目的是 .
(4)若CuO为过氧化氢分解的催化剂，则m= g
【结论】过氧化氢能被CuO催化分解，写出该化学反应的文字表达式 。
四、计算题(本题包括1个小题，共10分)
23.铁制品在潮湿的环境里容易生锈。铁锈的主要成分是三氧化二铁(也叫氧化铁 试计算：
(1)铁锈的主要成分氧化铁中铁元素和氧元素的质量比为： 。
(2)氧化铁中铁元素的含量(即铁元素的质量分数)(写出计算过程)
九年级化学试题 第4页 (共4页)

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