9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共20张PPT)
人生为何不快乐?只因未读苏东坡。
苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京,第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:“不觉汗出 。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。
念奴娇.赤壁怀古
苏轼
学习目标
解读意象,赏析写景片段,了解豪放宋词的风格。
体会情感,感悟作者的人生态度和情怀。
分析手法,鉴赏咏史怀古词。
【作者简介】 苏轼
苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,
世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,美食家,豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
文艺全才
散文:与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”
唐宋八大家之一
诗:与黄庭坚并称“苏黄”
词:与辛弃疾并称“苏辛”,“豪放词”的创始人
书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”

(韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩)
写作背景
宋神宗时,王安石当政,行新法,苏轼极力反对,便请求外调,自熙宁四年(1071)开始,他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民,颇有政绩。元丰二年(1079)时御史何正臣等上表弹劾苏轼,奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中,用语暗藏讥刺朝政,随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发,后在御史台狱受审。
这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),最后,神宗才决定不杀苏轼,而以贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督,当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。
为排遣政治上的失意,他游历访古,泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
据《汉书·薛宣朱博传》记载,御史台中有柏树,野乌鸦数千栖居其上,故称御史台为"乌台",亦称"柏台"。"乌台诗案"由此得名。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
疏通字词
向东
旧时军队营垒的遗迹
杰出的历史名人
冲洗、冲刷
像灰一样
像烟一样
将酒洒在地上
同“樽”。酒杯。
整体感知
人生如梦
江山如画
请分别用原词中四个字概括上、下阕:
上阕
下阕
描写赤壁之景
抒发怀古之情
写景——咏赤壁
通过哪些意象,描绘了一幅怎样的图景?
意象:
图景:
大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山等意象
描绘了一幅雄伟壮美的赤壁美景图。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
长江向东流去,千百年来,冲刷了多少才华横溢的英雄豪杰。
时间
表达了作者怎样的情感?
空间
描绘了一幅意境阔大、气势雄伟的画面
对往昔英雄的怀念
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
陡峭不平的石壁插入天空,气势凶猛的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。
正面描写赤壁景色,突出江流气势和赤壁的雄奇。
哪些字用得好?其作用是什么?
赤壁美景的特点是:
雄奇
岩石山崖险怪
山崖陡峭高峻
江水之汹涌
惊涛骇浪力度之大
波涛巨大的力量
渲染磅礴
宏伟的气势
夸张 、比喻
视听结合
炼字




穿
“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?
明确:承上启下的过渡作用。“江山如画” 承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。
小乔初嫁了 ——
谈笑间,樯橹灰飞烟灭——
婚姻状况:幸福美满,春风得意
(美女衬英雄)
长相装扮:英俊潇洒、儒雅倜傥
作战能力:指挥若定、战绩非凡
雄姿英发,羽扇纶巾——
塑造了英俊潇洒、年轻得志、足智多谋、镇定自若的年轻将领的形象。
怀古——怀周瑜
找出词中描写周瑜的句子,概括周瑜的形象。
周瑜 pk 苏轼
周 瑜
苏 轼
年龄
34岁
47岁
职务
东吴都督
团练副使(虚职)
事业
功成名就
功业未成
外貌
雄姿英发
早生华发
人生
幸福美满
屡遭不幸
借古抒怀(对比):借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。
“人生如梦,一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱,自我安慰比较乐观,有人认为此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排除只好寄情山水,你认为呢?
反映了理想与现实的矛盾,是词人仕途坎坷,壮志难酬的悲叹和愤慨,在貌似自我安慰的言辞中激荡着对英雄的追慕,渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。
抒怀 ——感人生
回顾全文
观景
思人
感叹
大江

乱石
惊涛
东去
淘(尽)
穿空
拍岸、卷雪
公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭
人生如梦,一尊还酹江月

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