资源简介

晋安区2025-2026学年第一学期期中适应性练习
初二生物参考答案
一、单项选择题（共 25 小题。每小题 2 分，共 50 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C D D C C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B D B A D B C B
题号 21 22 23 24 25
答案 C A D C C
二、非选择题（本大题共7小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。）
26.（4分）T T F T
27.（7分）
(1)升高
(2) 晶状体 D 前方 ③
(3)在水透镜前加一个大小可调节的孔，通过改变孔的大小模拟瞳孔调节进光量/安装可改变开口大小的圆形装置，类似瞳孔开合，控制光线进入量（合理即可）
(4)控制用眼时间，避免长时间近距离用眼（或减少使用电子产品的时间、保持正确的读写姿势、增加户外活动时间等）（合理即可）
28.（7分）
(1) 反射 神经元/神经细胞
(2) 神经中枢 效应器
(3) 增加 血液（循环系统） 内分泌
29.（10分）
(1) 骨 关节 (2) 肱二头肌 舒张
(3) 关节软骨 滑液 [③]关节头 [⑤]关节窝
(4) 呼吸 循环 （顺序可互换）
30.（9分）
(1) 病原体
(2) 抗原 特异性（获得性）
(3) 第二次接种后产生的抗体数量更多（1分），持续时间更长（1分）。
(4) 淋巴细胞 不能 抗原和抗体结合具有特异性
(4)戴口罩；勤洗手；室内消毒、通风等（列举1条即可）
31.（7分）
(1) 4/四 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
(2) 捕食和竞争
(3)分解者
(4)生物圈 物质 能量（后两空位置可互换）
32.（6分）
(1)光/光照
(2)形成对照
(3)为了减小误差
(4)光对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓倾向于分布在阴暗的地方
(5)将透明玻璃板改为木板
(6)将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境晋安区2025-2026学年第一学期期中适应性练习
初二生物试卷
一、单项选择题（共 25 小题。每小题 2 分，共 50 分。每小题只有一个正确答案。）
1．一款新型折叠导盲杖工作时，会利用超声波检测障碍物，根据障碍物的距离，产生不同程度的振动并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时，主要用到的感觉器官有（ ）
A．眼、鼻 B．耳、鼻 C．眼、皮肤 D．耳、皮肤
从幼年失聪到清华女博士，江梦南用坚持改写人生轨迹。她半岁时因服用耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。2018年，江梦南的右耳顺利植入人工耳蜗，重获失去26年的听力。请完成下列小题。
2．江梦南幼年因药物导致极重度耳聋，由材料推测，药物最可能损伤的耳的结构是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
3．江梦南通过读唇语学会“听”和“说”，该过程主要依赖的中枢是（ ）
A．视觉中枢和语言中枢 B．听觉中枢和运动中枢
C．嗅觉中枢和语言中枢 D．味觉中枢和运动中枢
4．人工耳蜗帮助江梦南重获听力，其主要功能是（ ）
A．传导冲动 B．产生振动 C．感受声波刺激 D．传递振动
5．植入人工耳蜗后，声音信号需通过一定途径传递到听觉中枢。该传导路径依次是（ ）
A．人工耳蜗→鼓膜→听神经→大脑皮层
B．人工耳蜗→耳蜗→听神经→脑干听觉中枢
C．人工耳蜗→听小骨→听神经→大脑皮层
D．人工耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢
2025年春晚，一群机器人身穿东北特色的花棉袄，和舞蹈演员们一起伴随着音乐为观众表演了秧歌舞，动作灵巧、有趣又充满创意。据此完成下面小题。
6．以下关于扭秧歌的智能机器人和人类的神经系统类比，不正确的是（ ）
A．机器人的传感器摄像头→人体的感觉器官眼
B．机器人的数据传输线路→人体的神经纤维及神经
C．机器人的中央处理器（CPU）→人体的脑和脊髓
D．机器人的执行器（如机械臂）→人体的神经中枢
7．舞蹈演员听到音乐开始完成舞蹈动作是一种反射活动，下列关于反射的描述正确的是（ ）
A．这是一种非条件反射
B．这个反射的神经中枢位于脊髓
C．该反射的感受器位于耳蜗
D．只要被反复训练，机器人一定会形成“谈虎色变”等复杂的反射
8．机器人会在关节处使用长效润滑脂以保证灵活。这与人类的关节高度相似。如张阿姨出现膝关节磨损疼痛症状，医生诊断后，在她的膝关节注射了一定量的玻璃酸钠溶液，注射的部位是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
9.如图是神经元的结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A．神经元能接受刺激产生冲动，传导冲动
B．①是胞体，内有细胞核
C．②中长的突起外表套有一层鞘，组成神经纤维
D．③是神经，分布在全身各处
10.“抽筋”的正式名称是“肌肉痉挛”，大多发生在小腿肚。小腿肚的腓肠肌（图中阴影部分）跨过膝关节和踝关节，因其使用的几率较大，容易产生能量不足导致疲劳、抽筋等情况。下列关于腓肠肌和关节的叙述正确的是（　　）
A．腓肠肌由图中①肌腱和②肌腹两部分组成
B．腓肠肌所属的结构层次是组织
C．步行时，关节软骨分泌的滑液能减轻骨与骨之间的摩擦
D．步行时所需的动力来自腓肠肌的收缩
11．足球比赛中，赛场上运动员做任何一个动作时，都包含以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩 这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
12.人体的生命活动受到激素调节的影响。下列关于激素的说法，正确的是（ ）
A．激素通过导管输送至全身 B．人体内的腺体都能分泌激素
C．激素在人体内含量少，因此作用小 D．缺碘会导致甲状腺激素分泌不足
13.法定传染病，是国家用法令规定要加强管理的传染病，按照传染病对人体健康和社会的危害程度以及采取的控制措施分为甲类、乙类和丙类。下列疾病中，属于传染病的是（ ）
A.冠心病 B．狂犬病 C．白血病 D．心脏病
14.糖尿病患者和健康人空腹时同时口服适量的葡萄糖后，几小时内血糖浓度的变化曲线如图所示。下列有关分析不正确的是（　　）
A．①代表健康人，②代表糖尿病患者
B．①②短时间内血糖上升与小肠的吸收功能有关
C．曲线①②两小时后均下降与胰岛素分泌有关
D．糖尿病人可口服胰岛素降低血糖
2025年8月26日封面新闻报道，云南一女子因感冒就医，在未皮试情况下输注头孢后，全身皮肤、黏膜大面积破损脱落，口腔、食道、眼睛等部位黏膜破损严重等过敏反应。请回答下列小题。
15．女子注射头孢后出现过敏反应，从免疫的角度分析，头孢属于（　　）
A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．传染源
16．皮肤和黏膜属于保卫人体自身的（　　）
A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．都不属于
17．下列关于过敏反应与免疫的叙述，不正确的是（　　）
A．免疫具有识别自己和非己成分 B．看病时应当告诉医生自己的过敏史
C．免疫功能过强易引起过敏反应 D．再次接触过敏原一定不会发生过敏
18．2025年，中国科学院分子植物科学卓越创新中心研发出基于肠道共生菌干预的治蚊防病新策略，可精准阻断疟疾、登革热和寨卡热的并发传播。从预防传染病角度分析，该策略主要针对的环节是（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．增强人体免疫力
19．在学校开展的急救培训课上，同学们积极参加学习讨论。下列同学的叙述中，不正确的是（ ）
A．甲：“发生意外时，立即拨打120急救电话再实施急救措施”
B．乙：“人工呼吸时首先要使病人仰卧、保持呼吸道畅通”
C．丙：“动脉出血时要按压伤口的远心端止血”
D．丁：“发现有人煤气中毒，应立即将患者移到通风处，再拨打120急救电话”
20. 心理健康是健康管理中不可忽视的一部分。下列保持好心情的做法不恰当的是（ ）
A．难过的时候，自己画画、唱歌或者找人倾诉
B．无聊的时候，大量刷手机、看短视频打发时间
C．焦虑的时候，可以列出计划安排表，明晰自己的情绪
D．生气的时候，冷静一下或者运动起来，分散注意力
21．下列事例体现环境对生物影响的是（　　）
A．蚯蚓活动改善土壤结构 B．人类治理河流污染危害
C．极端低温抑制植物授粉 D．绿色植物维持碳氧平衡
22.南方地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒则种植在“沟”里（如图），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（　　）
A．水
B．阳光
C．温度
D．空气
23．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（　　）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是太阳能
24．如图为兴趣小组同学自制的一个生态瓶。下列相关叙述正确的是（ ）
A．阳光下，瓶中气泡的主要成分是二氧化碳
B．瓶底泥沙中的微生物能分解无机物
C．该生态瓶构成了一个简易生态系统
D．该生态瓶存在的食物链：细菌→水草→小鱼
25.下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析正确的是（ ）
A．AB 段溶解氧减少的原因仅由于藻类数量减少
B．BC 段有机物减少主要由于藻类呼吸作用消耗
C．BC 段藻类数量增加与水中无机盐的增加有关
D．BC 段细菌减少的主要原因是溶解氧逐渐增加
二、非选择题（本大题共7小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。在“[ ]”里填数字或者字母，横线上填文字）
26．阅读资料，判断下列叙述否正确。（正确的涂“T”，错误的涂“F”）
武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地。武夷山又是福建第一名山，属典型的丹霞地貌，是首批国家级重点风景名胜区之一，吸引了全国各地的游客前来打卡，观赏武夷山美景。图1、图2分别是人体的眼球和耳的基本结构示意图。
(1)游客在山顶看到太阳升起，光依次经过图1中的⑤③④⑩，最终在⑧上成像。( )
(2)视网膜上形成的物像通过[⑨]视神经传给大脑的特定区域形成视觉。( )
(3)聆听导游的精彩讲解时，游客们接收到的声波在[4]鼓膜转化为振动。( )
(4)有的游客在搭乘观光车时出现晕车现象，与之有关的结构是前庭和半规管。( )
27.（7分）为了引起对近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。
活动一：查阅资料，了解近视现象
表1 某市11所学校学生近视率调查结果
用眼方式 时间 近视率
校外非屏幕近距离用眼 ≤60分钟/天 20.81%
＞60分钟/天 26.49%
校外使用电子产品 ≤30分钟/天 22.90%
＞30分钟/天 25.77%
(1)分析表1，可知学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过长，均会导致近视率 。
活动二：制作模型，模拟眼球成像
(2)模型制作：根据眼球结构，利用F光源、水透镜、注射器、光屏和光具座（A、B、C、D、E表示位置），制作眼球成像模型（图甲）。
①模型操作：把图甲中F光源置于B点时，光屏上清晰成像；把F光源向C点移动时，需用注射器向水透镜内注水，模拟 曲度变大，光屏上才能清晰成像。
②原因解释：图甲中位置 （填字母）的结构相当于眼球的视网膜。近距离用眼时间过长，晶状体曲度不易复原，物象落在视网膜的 ，形成近视，可通过配戴图乙中的 （填序号）进行矫正。
活动三：公开展示，评价优化模型
(3)在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中眼睛进光量的变化，如何改进模型以模拟眼球结构的变化？ 。
活动四：爱眼行动，科学预防近视
(4)根据活动，提出至少一条保护视力的建议： 。
28.（7分）阅读下面两则资料，回答问题。
资料一：“苔花如米小，也学牡丹开。”2025年1月1日，一份《苔花公约》走进了人们的视线。《苔花公约》旨在帮助残障人士平等参与社会生活的约定，为中国8500多万残障人士提供公平的机会和帮助，帮助残障人士更好融入社会，实现他们的价值和梦想。
资料二：2024年11月，东南大学科研团队研发的一款“智能手”斩获了全球辅助技术大奖赛“上肢义肢”组冠军，这款“智能手”名为人机共融性灵巧肌电假肢，其智能调控系统通过检测肌电生理信号，控制义肢灵巧运动，并将义肢感知信号反馈给使用者。展现了人机共融给人类生活带来的巨大变化。
(1)“智能手”技术基于神经系统，神经调节的基本方式是 ，构成神经系统结构和功能的基本单位是 。
(2)对于使用“智能手”的人士来说，“智能手”通过收集肌电生理信号，控制义肢灵巧运动，相当于反射弧中的 ，“智能手”的动力装置相当于反射弧中的 。
(3)当东南大学获得冠军时，科研团队心潮澎湃，激动万分，此时他们的大脑皮层特别兴奋，促使体内的肾上腺素含量 ，该激素通过 进行运输。这说明人体的生命活动是神经系统和 系统共同调节的结果。
29.（10分）教育部推行全面素质教育，高度重视学生的综合素质，体育在中考中的地位也越来越重要了。如图是小明参加学校组织的1000米长跑比赛的流程。
(
起点
) (
终点
)
(1)跑步等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由 、 和肌肉组成的。
(2)跑步前热身有助于调动肌肉的兴奋性，让身体更快地进入运动状态，小明在进行热身运动时，会经常做屈肘和伸肘动作，屈肘时，图甲中的① 处于收缩状态，②处于
状态。
(3)跑步时，关节头和关节窝表面覆盖的⑥ 、关节腔内的 ，都能减少骨与骨之间的摩擦。但是运动中若遭到外来冲击，也有可能使[ ] 从[ ] 中滑脱出来，造成关节脱位。
(4)在跑步过程中，除了依靠运动系统外，还需要神经系统的调节，同时运动时所需的能量还依赖于消化系统、 系统、 系统的配合。
30.（9分）自2023年秋冬季节以来，全国各地高发流感（流行性感冒）、普通感冒等呼吸道类传染病。普通感冒以打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽为主。流感则全身症状较重，主要有以下四个特点：高烧明显（39-40℃），短时间内的体温快速上升；疼痛明显（头痛、咽痛、肌肉酸痛），疲劳乏力明显；剧烈咳嗽明显。少数严重病例可能发生肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克、心血管和神经系统等肺外表现，甚至死亡。流感的传播途径主要是以呼吸道飞沫传播为主，其次也可经口腔、鼻腔黏膜等直接或间接接触传播，比如手触碰被病毒污染的物品，又接触口鼻也可引起感染。
(1)普通感冒可能由鼻病毒、腺病毒、偏肺病毒、博卡病毒等引起，它们在传染病学上称之为 。
(2)流感疫苗从免疫学的角度属于 ，从获得方式看，接种疫苗属于 免疫。
(3)每年秋冬季节来临之前，疾控部门会呼吁提前接种流感疫苗，建议8周岁以下儿童接种2剂次，抗体产生的过程如图1所示。试分析图1，解释为什么疾控部门建议接种2剂次？ 。(2分）
(3)图2表示免疫的全过程，其中甲表示 。接种了流感疫苗能否预防普通感冒？ ，请说明原因 。
(4)针对上述材料中流感的传播途径，可以采取哪些有效的措施预防流感？ 。
31.（7分）虽然拜读过白居易的“离离原上草”，欣赏过老舍的《草原》，却依然为草原的风采倾倒。在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请据图回答问题：
（1）图中所示的食物网，共有 条食物链，其中最长的一条食物链是 。
（2）蛇与猫头鹰的关系是 。
（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是 。
（4）地球上最大的生态系统是 。生态系统中的 和 沿着食物链和食物网流动。
32.（6分）科学探究是生物学课程的重要组成部分，“做中学”不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭园、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中，该小组设计了如下实验：
【实验步骤】
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的蚯蚓，该装置在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
(1)该实验探究的问题是： 对蚯蚓的生活有影响吗？
(2)实验中设置“木板”和“玻璃板”的目的是为了 。
(3)重复此实验5次，并求平均值的原因是 。
(4)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是 。
(5)如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响，应该把实验装置进行两处改动：①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤，② 。
(6)实验结束后，你认为应该怎样处理蚯蚓？ 。试卷第1页，共3页

展开更多......

收起↑