资源简介

2025-2026学年度第一学期期中学业质量调研
九年级化学
（本卷满分60分，化学与物理考试总时间为120分钟）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 C1-35.5 Ca-40
一、选择题（24分，共12小题，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意。）
1. 月球上的氦-3能为地球提供能源。氦-3和氦-4都属于氣元素，是因为它们都有相同的（ ）
A. 质子数 B. 中子数 C. 原子的质量 D. 相对原子质量
2. 某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是（ ）
A.当日首要污染物为 PM10 B.本小组缺少对CO，这一空气污染物的检测
C.以上物质中涉及3种氧化物 D.空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越好
3.已知一个碳-12原子的质量为n g，一个某原子的质量为m g，则该原子的相对原子质量（ ）
阅读下列材料，完成下面小题。
钙是人体将解和牙站的重要组成成分，主要以羟基磷酸鈣［Ca10（PO4）6（OH）2］的形式存在。钙在元周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。
4.下列关于钙元素的说法错误的是（ ）
A.元素符导为Ca B.相对原子质量为40.08g
C.核电荷数为20 D.原子核外共有4个电子层
5.下列关于羟基磷酸钙的说法正确的是（ ）
A.含有两种金属元素 B.磷、氧原子的个数比为1:4
C.氢元素的质量分数最小 D.钙元素的化合价为0
6. 下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是（ ）
+2
①Ca； ②Mg2+; ③2Fe3+； ④CuO；⑤2O；⑧O2；⑦2OH-； ⑧2CO
A.表示物质中元素化合价的有②④ B.表示一个分子中某种原子的个数的是①⑤
C.表示分子的个数的是⑥⑧ D.表示离子数的是③⑦
7.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白色烟雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳
C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
8. 建立模型是学习化学的重要方法 下列模型正确的是（ ）
9.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ）
A.离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子
B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
C.同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素
D.元素的化学性质与原子最外层电子数有关，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
10.利用太阳能将甲烷（CH4）在高温熔融盐环境中转化为H2反应原理如图下列说法正确是（ ）
A.整个过程中，只有 Zn 的化合价发生变化
一定条件
B.过程①的化学反应为ZnO + CH4 ======= Zn + H2 +CO
C.过程②的化学反应类型为分解反应
D.参加反应的甲烷中的氢元素质量大小于反应生成的氢气的质量
11.下列实验探究的说法中完全正确的是（ ）
12. 下列图像能正确反映对应交化关系的是（ ）
A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.图②：向一定量的二氧化锰固休中加入一定量的过氧化氨溶液
C.图③：利用红碳燃烧测定空气中氧气的含量
D.图④：电解水
二、非选择题（共36分，化学方程式2分一空，其他1分一空）
13.（8分）为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。
（1）图1是按教材进行的实验，一段时问后，可观察到_____________________________；通过该实验现象可验证分子____________________。
（2）图2是改进的微型实验，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小，可以观察到的现象是______（填“ba”或“bc”）段先变红；与图1相比，图2的优点是______________（任写一条）。
（3）图3是氢分子和氧分子运动的示意图，通过__________（填序号）对比，可说明：当其他条件相同时，分子运动速率与温度有关。
14.（8分）兴趣小组对我国的大空舱制取氧气系统（其剖面如图所示）进行了研究性学习。I、多角度认识制氧原理电源
（1）太空舱制氧系统中电源A极是_______极；将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，看到燃烧_________。
II、多措施提高制氧效率
【查阅资料】
提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。
【讨论分析】
（2）用30%的 NaOH 溶液代替水进行电解，可以增强___________，提高电解效率。
（3）升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，微粒_____________。
（4）如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。
①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面_________（选填“增大”或“减小”），降低了电解效率。
②超声波振动能提高电解效率的原因是_________________________________。
15.（13分）化学兴趣小组以“催化剂”为主题，进行大单元学习。
活动一：验证二氧化锰能催化过氧化氢的分解。
某同学用电子天平称取1.0g 二氧化锰，按照下图步骤进行探究活动。
（1）说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是_______________________。上述步骤中，对比________（填步骤序号），说明二氧化锰化学性质在反应前后没有改变。步骤⑤称量，二氧化锰质量为_________g。
得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
活动二：探究影响过氧化氢分解速率的因素
【猜想假设】猜想1：催化剂的种类 猜想2：过氧化氢溶液的浓度 猜想3：温度
【实验探究】学生利用如图1所示装置，用相同体积的过氧化氢溶液（40mL），以收集50mL 的气体为标准。比较反应的快慢，实验方案如表所示：
（2）写出实验3发生反应的文字表达式___________________。
（3）对比实验1和3的数据，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是__________。
【拓展延仲】在实验3中，学生将注射器换成了压强传感器，测得了实验过程中装置内压强随时间的变化如图2所示。实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。
（4）根据实验探究推知，过氧化复分解过程中_________（填“吸收”或“放出”）热量。
（5）分析图2 发现：反应速串在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有_____________。
（6）图2中，CD段压强降低的主要原因是_______________________。
16.（7分）阅读标签并回答下列问题（商品的标签常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）。
（1）硝酸铵中氨元素和氢元素的质量比为_____________。（填最简整数比）。（2分）
（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为___________，因此证明这包氮肥包装标签的说明_____________（填“有”或“没有”）虚假之处。（3分）
（3）经化验证明这包化肥的纯度为 96%，则这包化肥中共含有多少kg 的氮元素。（2分）2025-2026学年度第一学期期中学业质量调研
九年级化学 答案
A
C
C
B
C
D
C
C
C
D
C
D
（1）烧杯A液体变红；在不断运动 （2）ba；节约药品或环保 （3）②③
（1）负；更旺 （2）水的导电性 （3）运动速率加快 （4）减小；气泡直径变小，不能阻碍电极与水接触
（1）步骤①中几乎未出现气泡，且木条不复燃，而③中有气泡且带火星木条复燃
③④ 1
氧化铜
（2）过氧化氢 水+氧气
（3）X>36
（4）放出 （5）温度、过氧化氢浓度 （6）完全反应后不再放热，温度降低
（1）7:1 （2）35%；有 （3）50kg×96%×35%=16.8kg

展开更多......

收起↑