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安徽省安庆市桐城市桐城部分学校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题
注意事项：
1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物里的试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 2024年5月，武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎。下列提炼铜的步骤中，主要发生化学变化的是
A. 挖凿铜矿 B. 粉碎矿石 C. 淘洗铜砂 D. 烧炭炼铜
2. 下列水的变化过程涉及物理变化的有几处
A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处
3. 下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是
A. B.
C D.
4. 危险化学药品包装上应有警示标识。酒精溶液瓶上应张贴标识是
A. B. C. D.
5. 下列实验操作中，正确的是
A. 过滤泥水 B. 铁丝燃烧
C. 连接仪器 D. 检查气密性
6. 化学课上，同学们在讨论人呼出的气体中是否有二氧化碳。小明同学提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的
A. 猜想和假设 B. 得出结论 C. 设计实验 D. 分析和总结
7. 加热试管中液体的实验过程中没有涉及到的图标是
A. B. C. D.
8. 下列图示中两者之间的概念关系错误的是
A. B. C. D.
9. “人造空气”按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列关于空气和“人造空气”说法错误的是
A. 若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸 B. 空气是一种宝贵的资源
C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. “人造空气”也属于混合物
10. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合图示关系的是
A B C D
X 化合反应 纯净物 分解反应 物理性质
Y 氧化反应 混合物 化学反应 化学性质
A. A B. B C. C D. D
11. 下列关于碳的各种模型（如图）的说法，不正确的是
A. 图1是碳原子的原子结构示意图，由图可知碳原子的质子数、电子数均为6
B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01
C. 图3中三种物质都由碳元素组成
D. 图3中石墨与金刚石的结构不同，所以物理性质也不同
12. 比较、推理是化学学习常用的方法。以下推导中不合理的是
选项 化学反应事实 影响因素
A 和在光照条件下生成葡萄糖，而溶于却生成碳酸 反应条件
B 碳在氧气充足时燃烧产物是，在氧气不足时燃烧产物是 反应物的量
C 过氧化氢溶液分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片 反应物种类
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 中国“芯”彰显中国“智”造。芯片的基体材料是高纯硅。如图是工业上以石英砂（主要成分是SiO2）为主要原料制取纯硅的一种工艺流程：
（1）SiO2中硅元素的化合价为_________。
（2）流程②的发生反应的基本类型是_______。
（3）写出流程③的化学方程式_________，该反应要在无氧环境中进行，原因是_________。
14. 阅读科普短文，解答相关问题
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（）可与氟气（）发生反应，生成四氟化氙（）。
（1）稀有气体约占空气体积的______，属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）稀有气体的物理性质有______。（写出一点即可）
（3）写出在一定条件下，氙气（）与氟气（）发生化学反应的文字表达式：______。
15. 小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。
（1）写出图中②仪器的名称______。
（2）用A装置来制氧气时，发生的反应的化学方程式为_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选择C做发生装置，其优点是______；若选择G装置收集氧气时，气体从______(填a或b)端通入。
（4）若用F装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，原因是______（写一种即可）。
16. 化学反应遵循质量守恒定律。
探究一：验证质量守恒定律
智慧小组做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）实验前，用砂纸打磨镁条的目的是_________，镁条燃烧的化学方程式是_________。
（2）镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图所示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________。通过称量发现：在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因是_________。
小灿按如图所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】
（3）
实验操作 实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量_________，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B． 现象：_________。结论：燃烧产物中含氮化镁。
【反思与交流】
（4）若用镁代替红磷测空气中氧气的含量，不考虑其他因素的影响，实验所测得氧气的体积分数_________(填“大于”“小于”或“等于”)。
（5）将7.2g镁放在足量空气中燃烧(假设镁只与空气中的氮气和氧气反应)，充分反应后，得到生成物的质量范围为：_________。
17. 下图是小明实验室制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）图乙实验中铁丝燃烧的现象是___________，反应的文字表达式为___________。
（2）小明查阅资料得知，当集气瓶内氧气体积分数为时，铁丝也可以在其中燃烧，若用图甲装置收集氧气(集气瓶体积为100mL)，若得到体积分数为氧气，请计算：集气瓶内应该装入水的体积(写出计算过程，假设空气中氧气的含量为，结果保留至小数点后一位)。
答案和解析
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 2024年5月，武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎。下列提炼铜的步骤中，主要发生化学变化的是
A. 挖凿铜矿 B. 粉碎矿石 C. 淘洗铜砂 D. 烧炭炼铜
【答案】D
【解析】
【详解】A、挖凿铜矿的过程中，没有新物质生成，属于物理变化；
B、粉碎矿石的过程中，只是矿石的大小和形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、淘洗铜砂的过程中，只是将杂质和铜砂分离，没有新物质生成，属于物理变化；
D、烧炭炼铜的过程中，有铜等新物质生成，属于化学变化。
故选D。
2. 下列水的变化过程涉及物理变化的有几处
A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处
【答案】B
【解析】
【详解】水加热成水蒸气，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
水蒸气冷却成水，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化；
氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水蒸气，有新物质生成，属于化学变化；
水蒸气冷却成水，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。
故物理变化有三处；
故选B。
3. 下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、该实验中石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，可观察到蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧属于化学性质，密度比空气大属于物理性质，不符合题意；
B、该实验中二氧化碳倾倒后，右端下沉，说明二氧化碳的密度比空气大，密度比空气大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
C、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学变化才能表现出来，证明的是二氧化碳的化学性质，不符合题意；
D、该实验中软塑料瓶变瘪，澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，需要通过化学变化才能表现出来，证明的是二氧化碳的化学性质，不符合题意。
故选B。
4. 危险化学药品包装上应有警示标识。酒精溶液瓶上应张贴的标识是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、该标志为易燃固体标志，酒精为易燃液体，故选项不符合题意；
B、该标志为腐蚀品标志，酒精不具有腐蚀性，故选项不符合题意；
C、该标志为有毒物品的标志，酒精不具有毒性，故选项不符合题意；
D、该标志易燃液体标志，酒精属于易燃液体，故选项符合题意。
故选D。
5. 下列实验操作中，正确的是
A. 过滤泥水 B. 铁丝燃烧
C. 连接仪器 D. 检查气密性
【答案】D
【解析】
【详解】A、过滤应用玻璃棒引流，选项错误；
B、铁丝在氧气中燃烧的实验应在烧杯底部放少量的水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，选项错误；
C、在试管口塞橡胶塞应把橡胶塞慢慢转动着塞入，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，选项错误；
D、检查装置的气密性：将导管一端浸入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出，说明装置不漏气，选项正确；
故选D。
6. 化学课上，同学们在讨论人呼出的气体中是否有二氧化碳。小明同学提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的
A. 猜想和假设 B. 得出结论 C. 设计实验 D. 分析和总结
【答案】C
【解析】
【详解】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于猜想和假设、得出结论、分析和总结环节，而属于设计实验；
故选：C。
7. 加热试管中液体的实验过程中没有涉及到的图标是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热某些液体，为防止有液体进入人眼，需要带好护目镜，该图标是带好护目镜保护眼睛，选项不符合题意
B、该图标表示及时洗手，与加热液体有关，选项不符合题意
C、加热需要使用酒精灯点燃，该图标表示需要明火，选项不符合题意；
D、加热液体不涉及锋利仪器割伤手，选项符合题意。
故选D。
8. 下列图示中两者之间的概念关系错误的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、有的氧化反应是化合反应，如红磷燃烧生成五氧化二磷，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故两者是交叉关系，故A不符合题意；
B、氧化反应是物质与氧气发生的反应。根据反应快慢和剧烈程度分为剧烈氧化和缓慢氧化，则氧化反应和缓慢氧化属于包含关系，故B不符合题意；
C、纯净物是由同种物质构成，混合物是由两种及两种以上物质构成，两者属于并列关系，故C不符合题意；
D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，符合“单换单”的特点，分解反应符合“一变多”的特点，两者属于并列关系，故D符合题意。
故选D。
9. “人造空气”按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列关于空气和“人造空气”说法错误的是
A. 若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸 B. 空气是一种宝贵的资源
C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. “人造空气”也属于混合物
【答案】A
【解析】
【详解】A.正常人过度吸氧存在着副作用，人如果在纯氧环境中，时间过长，纯氧就可能对所有气泡发生毒害作用，引起中毒，故A错误；
B.空气中的氮气在生产和生活中有广泛的应用，可用于制氮肥和硝酸、填充灯泡延长使用寿命、填充食品包装袋防腐，液氮用于医疗手术冷冻麻醉等，氧气可供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳可用于灭火、制汽水、气体肥料等，稀有气体可用作保护气、制成多种用途的电光源等，所以空气是一种宝贵的资源，故B正确；
C.空气中氮气的体积分数为78%，“人造空气”氮气的体积分数为70%，“人造空气”中的氮气含量低，故C正确；
D.“人造空气”由N2、O2、CO2多种物质组成，所以“人造空气”也属于混合物，故D正确。
故选：A。
10. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合图示关系的是
A B C D
X 化合反应 纯净物 分解反应 物理性质
Y 氧化反应 混合物 化学反应 化学性质
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故两者属于交叉关系，不符合题意；
B、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，故纯净物和混合物属于并列关系，不符合题意；
C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，故化学反应包括分解反应，符合题意；
D、物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，化学性质需要通过化学变化才能表现出来，两者属于并列关系，不符合题意。
故选C。
11. 下列关于碳的各种模型（如图）的说法，不正确的是
A. 图1是碳原子的原子结构示意图，由图可知碳原子的质子数、电子数均为6
B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01
C. 图3中三种物质都由碳元素组成
D. 图3中石墨与金刚石的结构不同，所以物理性质也不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、由碳原子的结构示意图可知，碳原子的质子数、核外电子数均为6，故此项正确；
B、根据元素周期表中碳元素相关信息，碳的相对原子质量是12.01，而不是一个碳原子的质量，故此项错误；
C、图3中三种物质都是由碳元素组成的单质，故此项正确；
D、石墨与金刚石物理性质不同是因为碳原子排列方式不同或结构不同，故此项正确。
故选B。
12. 比较、推理是化学学习常用的方法。以下推导中不合理的是
选项 化学反应事实 影响因素
A 和在光照条件下生成葡萄糖，而溶于却生成碳酸 反应条件
B 碳在氧气充足时燃烧产物是，在氧气不足时燃烧产物是 反应物的量
C 过氧化氢溶液分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片 反应物种类
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、和在光照条件下生成葡萄糖，而溶于却生成碳酸，说明反应条件不同，生成物可能不同，说法正确，不符合题意；
B、碳在氧气充足时燃烧产物是，在氧气不足时燃烧产物是，说明反应物的量不同，生成物可能不同，说法正确，不符合题意；
C、过氧化氢溶液分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明二氧化锰作为催化剂改变了化学反应的速率，说法正确，不符合题意；
D、在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行，铜粉、铜片是同一种物质，因此影响因素不是反应物种类，说法错误，符合题意。
故选：D。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 中国“芯”彰显中国“智”造。芯片基体材料是高纯硅。如图是工业上以石英砂（主要成分是SiO2）为主要原料制取纯硅的一种工艺流程：
（1）SiO2中硅元素的化合价为_________。
（2）流程②的发生反应的基本类型是_______。
（3）写出流程③的化学方程式_________，该反应要在无氧环境中进行，原因是_________。
【答案】（1）+4 （2）化合反应
（3） ①. ②. 防止H2与O2混合加热而发生爆炸或防止Si再次被氧化（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
二氧化硅中氧元素显-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+4；
【小问2详解】
流程②为硅和氯气反应生成四氯化硅，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
【小问3详解】
流程③为氢气和四氯化硅在高温下反应生成硅和HCl，该反应的化学方程式为：；
氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故该反应要在无氧环境中进行，原因是：防止氢气与氧气混合加热而发生爆炸或防止硅再次被氧化。
14. 阅读科普短文，解答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（）可与氟气（）发生反应，生成四氟化氙（）。
（1）稀有气体约占空气体积的______，属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）稀有气体的物理性质有______。（写出一点即可）
（3）写出在一定条件下，氙气（）与氟气（）发生化学反应的文字表达式：______。
【答案】（1） ①. 0.94% ②. 混合物
（2）无色、或无味、或微溶于水（合理即可）
（3）
【解析】
【小问1详解】
稀有气体约占空气体积的0.94%；
稀有气体是由氦气、氖气、氩气等混合而成，属于混合物；
【小问2详解】
颜色、气味、溶解性、熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故稀有气体的物理性质有：无色无味，微溶于水，熔点和沸点都很低；
【小问3详解】
在一定条件下，氙气（Xe）与氟气（F2）发生化学反应生成四氟化氙，该反应的文字表达式为：。
15. 小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。
（1）写出图中②仪器的名称______。
（2）用A装置来制氧气时，发生的反应的化学方程式为_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选择C做发生装置，其优点是______；若选择G装置收集氧气时，气体从______(填a或b)端通入。
（4）若用F装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，原因是______（写一种即可）。
【答案】（1）水槽 （2）
（3） ①. 可以控制反应速率 ②. b
（4）导管口刚开始产生气泡就收集（或集气瓶中事先未装满水等）
【解析】
【小问1详解】
由实验装置图可知仪器②的名称为水槽；
【小问2详解】
A装置为固体加热制取氧气的发生装置，且试管口有一团棉花，故该装置为高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应方程式为；
【小问3详解】
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，C装置有分液漏斗，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，来控制反应速率，故选择C做发生装置，其优点是可以控制反应速率；氧气的密度比空气大，气体先在集气瓶下方聚集，故若选择G装置收集氧气时，氧气应从b端通入；
【小问4详解】
用排水法收集氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，说明有一部分空气混入到了集气瓶中，故可能的原因是（1）收集氧气前，集气瓶中未装满水，集气瓶中含有部分空气，导致收集到的氧气不纯；（2）收集氧气时，导管口刚开始产生气泡就收集，收集到的氧气中含有装置内的空气，导致收集到的氧气不纯；（3）收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出，氧气逸出，空气进入集气瓶，导致氧气不纯。
16. 化学反应遵循质量守恒定律。
探究一：验证质量守恒定律
智慧小组做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）实验前，用砂纸打磨镁条的目的是_________，镁条燃烧的化学方程式是_________。
（2）镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图所示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________。通过称量发现：在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因是_________。
小灿按如图所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】
（3）
实验操作 实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量_________，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B． 现象：_________。结论：燃烧产物中含氮化镁。
【反思与交流】
（4）若用镁代替红磷测空气中氧气的含量，不考虑其他因素的影响，实验所测得氧气的体积分数_________(填“大于”“小于”或“等于”)。
（5）将7.2g镁放在足量空气中燃烧(假设镁只与空气中的氮气和氧气反应)，充分反应后，得到生成物的质量范围为：_________。
【答案】（1） ①. 去除表面氧化物 ②.
（2） ①. 参加反应氧气的质量 ②. 镁带燃烧产生的白烟扩散到空气中去了，会造成反应后称量的固体质量减小
（3） ①. 蒸馏水 ②. A中液体变红色
（4）大于 （5）10 g【解析】
【小问1详解】
镁会与空气中的氧气反应生成氧化镁，实验前，用砂纸打磨镁条的目的是去除表面氧化物，以便更好地观察反应过程和确保反应的顺利进行；镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，该反应的化学方程式为：。故填：去除表面氧化物；。
【小问2详解】
镁与氧气反应生成氧化镁，根据质量守恒定律可知，M2与M1质量差表示的质量是参加反应氧气的质量；在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量，出现这一实验结果的原因是：镁带燃烧产生的白烟扩散到空气中去了，会造成反应后称量的固体质量减小。故填：参加反应氧气的质量；镁带燃烧产生的白烟扩散到空气中去了，会造成反应后称量的固体质量减小。
【小问3详解】
根据实验结论燃烧产物中含氮化镁，由资料可知，镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁，氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红，则取燃烧产物于烧杯B中，加入适量蒸馏水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B，可观察到A中液体变红，说明燃烧产物中含有氮化镁。故填：蒸馏水；A中液体变红色。
小问4详解】
镁与氧气、氮气都能反应生成固体，消耗的气体大于空气体积的五分之一。故填：大于。
【小问5详解】
设7.2g镁与氧气反应生成氧化镁的质量为x。
解得：x=12g
设7.2g镁与氮气反应生成氮化镁的质量为y。
解得：y=10g
则充分反应后，得到生成物的质量范围为：10 g17. 下图是小明实验室制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）图乙实验中铁丝燃烧的现象是___________，反应的文字表达式为___________。
（2）小明查阅资料得知，当集气瓶内氧气体积分数为时，铁丝也可以在其中燃烧，若用图甲装置收集氧气(集气瓶体积为100mL)，若得到体积分数为的氧气，请计算：集气瓶内应该装入水的体积(写出计算过程，假设空气中氧气的含量为，结果保留至小数点后一位)。
【答案】（1） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ②.
（2）解：设装入水的体积为。
答：集气瓶内应该装入水的体积为36.7mL。
【解析】
【小问1详解】
铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；
反应文字表达式为：。
【小问2详解】
见答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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