资源简介

(共23张PPT)
2025年秋统编新版八上道法情境课堂课件含视频
第九课 守护生命安全
第三单元 珍爱我们的生命
9.1增强安全意识
目 录
2
3
1
6
核心素养目标
新课导入
自主学习
5
7
课堂小结
课后作业
随堂练习
4
新知学习
新课导入
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标识。
情境思考：
1.你如何看待上述同学的想法和做法
2.请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
对自己的游泳技术过于自信，
是没有安全意识的表现
该同学存有侥幸心理，
安全意识淡薄
该同学具有较高的安全意识
提前观察安全疏散通道，发生意外时可更快找到出口，便于逃生
自主学习
请大家仔细阅读课本P67-P69，思考以下问题，时间5分钟。
1.增强安全意识的原因？
2.增强安全意识的做法？
核心素养目标
知道安全与每个人息息相关，积极增强安全意识意识。学会对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。
责任意识：
新知学习
说一说
1.生活中你见过这些标识和规则吗？
你知道它们代表的含义吗？
说一说
2.这个标识是我们在很多公共场所能见到的，你知道为什么公共场所要张贴这个标识吗？
因为公共场所人多，吸烟会产生二手烟，危害他人身体健康。
因为吸烟可能引发火灾，公共场所人数较多，一旦发生火灾不好控制，会对他人人身安全造成隐患。
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
说一说
3.日常生活中，我们应该怎样增强安全意识呢？
远离可能发生危险的环境
对人为侵害有所警觉和戒备
先把钱给他，
事后我拨打110
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的、应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
《中华人民共和国未成年人保护法》节选
情境思考：
1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求
2.我们为什么要遵守这些规则和要求
树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
暑期，小明和小强出去玩的时候发现了一处池塘，小明打算下去游泳凉快凉快，正在脱衣服时，小强劝阻他，说此处水深，还专门有水深标识，不要下去，但小明觉得自己水性好，于是他不顾阻拦一跃而下。
果不其然，下水后因为骤然接触冷水，全身肌肉受到刺激，小明的腿没一会就抽筋了，而且因为水深，他没法稳定自己的身体，呛了好多水，开始呼吸困难……
岸上的小强看到后，跳下水把小明救了上来，获救后的小明仍心有余悸。
情境思考：
1.小明的经历带给你怎样的启示？
2.如果是你小明，你会怎么做呢？
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
小明假期出游，看到路边田野上有很高的电线塔，出于好奇他过去攀爬，被路边的行人看到，并劝说他尽快下来。
小明下来后被路人教导了一番，回家后他在网上查找了攀爬高压电线相关的科普视频，看完他冷汗涔涔，才知道自己攀爬高压电线的举动是多么危险。
视频：高压电有多危险
视频时长：1分29秒
情境思考：
结合视频及小明的经历，谈谈对你的启示。
增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
某高校宿舍起火，燃烧物质为生活用品、床、衣物等。经了解，起火时宿舍内全员外出，但网购的充电式蚊香液未断电，疑似是设备过热引发了火灾，所幸事故未造成人员伤亡。
情境思考：这起事故的主要原因是什么呢？启示我们应该怎样做呢？
主要原因：宿舍人员出门未切断电源。
启示：我们外出时需要切断电源，避免电器起火引发火灾。
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
情境思考：以上情景带给你哪些感悟？
课堂笔记
1
增强安全意识的原因。（教材P67、P69）
（1）生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（生命安全的重要性。）
（2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
课堂笔记
增强安全意识的做法。（教材P68-P69）
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
（1）树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
（2）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2
增强安全意识
生命安全是维系人的生命存在的条件和保
障，也是我们创造和享受一切美好的前提
安全与每个人息息相关
增强安全意识的原因
增强安全
意识的做法
树立规则意识
增强风险意识
课堂小结
随堂练习
针对上述讨论，以下点评正确的有(　　)
1. 为了让学生将交通安全知识常挂心头，学校设置了交通安全教育宣传
栏，并展示了相关法律规定。对此，小华和小莉展开了如下讨论：
①小华应牢固树立安全意识
②小莉具有较强的规则意识
③安全教育是学生的主要任务
④小华没有做到珍爱生命
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
缺乏安全意识和规则意识
安全意识和规则意识强
→说法正确
→说法正确
→说法错误，学习是学生的主要任务
→说法正确
B
2.据国家卫生健康委和公安部不完全统计，我国每年因溺水死亡的人数约5.7万人，其中少年儿童溺亡占56%，溺水已成为中小学生暑期意外伤害致死事故的“头号杀手”。这一触目惊心的数据警示青少年( )
①生命价值高于一切，必须敬畏生命
②加强公共安全事件的预防、管理和监督
③增强风险意识和自我保护意识
④要对自己的生命安全负责
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.②③④
A
→主体是政府，不符合题意
→说法正确
→说法正确
→说法正确
3.11月9日是“全国消防安全日”。增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。”
请你对小飞的观点进行辨析。（6分）
答案：小飞的观点错误。理由：①学校开展防火应急疏散演练，是珍爱生命、敬畏生命的具体体现。②有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，居安思危，有备无患。③我们应该积极参加这一活动，牢固树立安全意识，保护好我们的生命。（6分）
设问类型：辨析类
辨析类试题答题方法：
①判断观点正误；
②阐述理由；若是错误观点,则需明确错在哪里,然后结合所学知识指出错误原因,最后提出正确观点。若是正确观点，可从内容、原因、意义等角度阐明正确理由。
③总结正确做法。
审设问：
析材料、联知识：
开展防火疏散演练对生命安全的意义
一、基础作业
1.背诵课本P67-P69正文。
二、拓展作业
实践活动：根据学校和课堂生活，请你设计几个规则的标识，并和同学们分享其作用，互相交流。
课后作业
Thanks!
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