资源简介

(共21张PPT)
2025年秋统编新版八上道法情境课堂课件含视频
第十一课 确立人生目标
第四单元 追求美好人生
11.2 树立正确的人生目标
目 录
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4
1
6
核心素养目标
新知学习
新课导入
自主学习
5
7
课堂小结
课后作业
随堂练习
新课导入
我想成为一名科学家。
我想通过努力让家人过上好日子。
我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
我希望自己能为国争光。
情境思考：结合以上讨论，说说你的人生目标。
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
自主学习
请大家仔细阅读课本P86-P89，思考以下问题，时间5分钟。
1.树立人生目标的必要前提？
2.怎样树立正确的人生目标？
核心素养目标
责任意识：
了解树立人生目标的影响因素，认同人生目标应该与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一，并能从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标。
新知学习
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。
关心国家大事
去书店看书
参观展览
参加社会实践活动
外出旅游
田间劳动
看电影
参加公益活动
情境思考：以上图片说明了什么？
视频：个人与社会的关系
视频时长：1分06秒
情境思考：
1.个人与社会的关系是怎样的？
2.在确立个人目标时应当考虑什么？
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。
我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
我在给学生讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
情境思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
家庭环境
兴趣爱好、性格特征
兴趣爱好、知识能力
树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
我从小就羡慕运动员，他们在赛场上敢打敢拼，我的目标想成为一名职业短跑运动员。
这个目标不太切合实际，你平时体测成绩不合格，而且体弱多病。你成绩好，爱探索爱钻研，我建议你结合自身实际树立自己的人生目标。
小强
班主任
情境思考：班主任对小强说的话对我们树立人生目标有什么启示？
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是一切都是为了国家的利益民族的利益。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲
情境思考：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
禾下乘凉梦，一梦逐一生。“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于研究杂交水稻。他立志用农业科学技术击败饥饿威胁，解决中国的粮食安全问题。他研究出的水稻在国外受到欢迎和推广，也为全球粮食问题作出贡献。
情境思考：从袁隆平和马克思的事迹中，你能得到哪些启示？
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。在青年时期，他就明确了自己为人类自由解放而奋斗的人生目标，而且一生都在追寻艰苦的革命道路，在理论创作和革命实践中坚守初心，矢志不渝。
树立人生目标的必要前提。（教材P87）
1
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
课堂笔记
个人
社会
怎样树立正确的人生目标？（教材P87～P89)
2
（1）应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
（2）应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
（3）应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
课堂笔记
自身、国家、民族、人民、人类
课堂小结
人生目标
树立正确的
→正确认识个人与社会的关系，
是我们树立人生目标的必要前提
树立人生目标的必要前提
如何树立正确的人生目标
从自身实际出发
与国家、民族和人民的利益相结合
与人类的福祉相统一
随堂练习
1. 以下是四位同学在班级“梦想留言板”上的留言，他们树立的人生目标与考虑因素对应正确的有（ ）
“梦想”留言板 考虑因素
我喜欢和小朋友玩,我也很有耐心,我以后要当幼儿园老师 ①社会发展趋势
我国处于建设科技强国的重要阶段,我要努力学习,做一个科技方面的工作者 ②国家、民族的需要
我爸爸是警察,警察能保护人民生命和财产安全,我将来要像他一样 ③自己的性格特征
我想当一名维和军人，成为中国“蓝盔”，为世界和平作出贡献 ④人类的福祉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
①说法错误，是根据自己兴趣爱好树立人生目标
②说法正确
③与性格特征无关，是根据家庭环境考虑的
D
2.只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。在“宣读我的人生目标的班会上，同学们积极宣读誓词，符合这一观点的有( )
①小唯：我擅长写文章，喜欢与人沟通，以后我要当一名记者。
②小远：我要努力学习，做一个科技工作者，为建设科技强国贡献力量。
③小智：我的父母都是老师，他们教书育人，我以后也要像他们一样。
④小凡：我要学习环保知识，为创建美丽社区做出努力，以后要致力于环保事业。
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
树立人生目标的必要前提
①不符合题意，是结合兴趣爱好、性格特征确立人生目标
C
③不符合题意，是根据家庭环境确立人生目标
②④正确，将个人目标与国家需要相结合，体现在个人与社会的统一中明确人生目标
3.宋令东出生在菏泽一个普通的农村家庭。2007年，宋令东观看神舟五号载人飞船成功发射的新闻，一颗飞天的种子就此萌发。2007年，考入空军航空大学，飞行教员激励他们：“飞行是勇敢者的事业。最好的男子汉，去飞行!”那一刻，宋令东立志要当那个“最好的男子汉!”这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。2018年，中国第三批航天员选拔，宋令东再次向他的目标进发。2020年，宋令东正式加入中国第三批航天员队伍。经过八大类、上百个科目的训练，通过层层选拔和考核，2023年，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。2024年10月30日，宋令东，这位90后的航天员，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。
请结合材料及所学，谈谈宋令东的追梦经历带给你的启示。(6分)
树立人生目标，与国家、人民利益相结合
正确人生目标的作用
努力实现一个个近期目标
最终实现长远目标
解题方法：道理+做法
①根据材料主旨，找准对应教材知识点；
②明确自己应采取的具体做法。
【答案】①人生目标体现着对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。②我们可以把长远目标分解为一个个近期目标；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，可以鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。(6分)
一、基础作业
1.背诵课本P87、P88正文。
二、拓展作业
实践活动：小组讨论自己的人生目标，并分享自己树立目标时考虑因素。
课后作业
人生目标
人生如同航船，只有把准方向，才能驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下：
人生目标：____________________；
考虑因素：_____________________。
Thanks!
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