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2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测
七年级生物
注意事项：
1、考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。
2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。
3．本试卷满分30分，考试时间30分钟。
一、选择题（共5小题，每题2分，共10分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．
1．在下列几种常见物品中，不可能有细胞的是( )
A.一片树叶 B、一杯牛奶 C.一颗鸡蛋 D.一瓶纯净水
2．绿萝是一种常见的绿色赏叶植物，将其枝条剪下，泡在清水中，大约2周后，泡在清水中的枝条下端长出白色不定根，下列相关叙述正确的是( )
A.将绿萝泡在清水中也能正常生活，说明绿萝细胞的生活只需要水，而不需要其它条件
B.绿萝枝条长出新的不定根是绿萝细胞进行分裂、分化及生长等一系列生命活动的结果
C.白色不定根的形成过程由微观到宏观大致可概括为：细胞经过不断的分裂、分化及生长形成了不同的细胞组织，再由相同的组织按照一定的结构次序组合成器官的过程
D、绿萝细胞的分裂活动是由细胞内遗传物质控制的自主过程，与绿萝细胞的结构无关
3．下列各种概念间由小到大的排列顺序与下图相符的是( )
A.1细胞核→2细胞质→3细胞壁
B、1 DNA→2蛋白质→3染色体
C.1胃→2消化系统→3人体 第3题
D.1单细胞生物→2多细胞生物→3 细胞
4．一个成年人身体内的细胞大约有个，种类有200多种。从其生命开始到成熟的生长发育过程，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。下列叙述正确的是( )
A.细胞是人体结构和功能的基本单位
B.成年人身体内的每一个细胞都是源自受精卵细胞不断分裂产生的子代细胞，因此身体内的每一个细胞内的染色体数量一定和受精卵细胞内的相同
C．人身体内的200多种细胞，虽然它们的形态、结构不同，但都能完成相同的生命活动
D.手、脚、胃、心脏等都是构成人体的重要器官
5．同学们在“观察草履虫并探究其趋性”的实验中，为进一步探究温度对培养草履虫的影响，设计如下表所示的实验，下列相关叙述中正确的是( )
组别 营养液种类 营养液量（mL） 营养液温度（℃） 草履虫数量（只）
甲 稻草浸出液 500 25 15
乙 稻草浸出液 500 10 15
丙 牛奶稀释液 500 4 15
A.实验中从培养液吸取草履虫时，应从培养液的下层吸取
B.观察草履虫的形态时，应使用显微镜的高倍物镜
C.本实验的变量是温度
D.应将乙组的稻草浸出液改为肉汁，实验结果更准确
二、非选择题（共2小题，共20分）
6.(8分）某学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
图一
图二
（1）为充分了解植物细胞的结构，第一组同学利用光学显微镜对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行了观察。在观察前，首先要保证被观察材料一定要 ，然后再把被观察材料制作成 才能放到光学显微镜下进行观察，如要观察到图一所示的图像，还要对被观察材料进行 。使用光学显微镜进行观察时 首先要对显微镜进行 ，然后把制作好的玻片标本放到载
物台上固定好后开始 。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图二所示。同时根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科学性评价。
植物细胞模型评价量规（节选）
指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能 相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失 3处及以上，且选 择的材料与其功能 不匹配
指标b 模型的设计与材料 的选择，至少能晨 示细胞中2个结构 的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料 的选择，未能展示 细胞结构的功能
①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型再提出一条合理的改进建议： （2分）。
②根据评价指标b，某同学对该模型进行改进，他认为制作时可用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有 的功能。
7.(12分）牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。牛与我们的生活密切相关，如图2是科学家董雅娟培育克隆牛“康康”和“双双”的过程图解，如图1是动物细胞和植物细胞结构图，请回答下列问题：
图2
（1）某同学要画洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图1中乙图不能出现的结构是［ ］ ；和人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了的结构是 。（填字母）
与动物细胞相比，植物细胞内特有的能将光能转化为化学能并储存在有机物中的能量转换器是 。（写名称）
（2)图1中，动植物细胞共有的能量转换器是［］ ，它可以将有机物中储存的能量 ，供细胞利用。
图2中康康和双双发育的起点都是 ，该细胞的结构与图1中 （甲／乙）结构相近，A牛提供的结构是图1的［］ 。
(3）图2实验中，康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们长得都像 牛、从该实验我们可以得出结论：细胞核控制着生物的 在图2实验的体外培养阶段，科研人员要为细胞的正常生活提供必须的 （2分）。
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七年级生物参考答案
选择题
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C
二、非选择题
6.（8分）
(1)薄而透明 玻片标本 染色 对光 调焦观察
(2)① 增加线粒体等细胞器结构（或“补充细胞壁结构”“明确液泡与叶绿体位置”等合理建议）
② 控制物质进出
7.（12分）
(1)[3] 叶绿体 A、E（细胞壁、液泡） 叶绿体
[2] 线粒体 释放出来
(2)受精卵 甲（动物细胞） [4] 细胞核 B牛
发育和遗传
营养、适宜温度、无菌环境等（答出两点得2分）

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