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2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测
六年级科学试题
（时间：30分钟 总分：50分）
一、填空（每空1分，共10分）
1. ________是生物体的基本组成单位。
2. 生物将自身的________或________传给后代的现象称为遗传。
3. 细菌有 ________、 ________、 ________等形态。
4. 一年中，北斗七星会绕北极星________旋转。
5. 月球绕地球________公转。地球________的同时绕________公转。
二、判断（下列说法中，正确的画“√”，不正确的画“×”，每题1分，共5分）
1. 病毒比细菌个体还要小，绝大多数要在高倍的电子显微镜下才能看到。 ( )
2. 使用圭表，看正午表影的位置对应的刻度，可以知道当时的季节和时令。 ( )
3. 地球绕地轴自转的方向是自东向西。 ( )
4. “龙生九子，各有不同”这句话说明后代和亲代之间存在变异现象。 ( )
5. 利用北斗七星和北极星可以找到仙后座。 ( )
三、选择（将正确答案的选项填在括号内，每题1分，共5分）
1. 在北半球的冬季上半夜面朝南观察，最引人注目的是( )。
A. 仙后座 B. 大熊座 C. 猎户座
2. 一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，( )影子最长。
A. 春分 B. 秋分 C. 冬至
3. 《我们爱你啊，中国》一文有这样的语句“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁”，产生这一现象的主要原因是( )。
A. 地球公转 B. 地球自转 C. 月球公转
4. 下面哪种方法不能防止食物发霉( )。
A. 常温保存 B. 真空包装 C. 保持干燥
5. 通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在( )。
A. 建立模型 B. 类比推理 C. 得出结论
四、观察实验（每空2分，共30分）
（一）探究食物发霉的条件。（10分）
在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的三片相同的新鲜面包进行了如下实验。下表是他们的实验记录，请分析表中数据，回答问题。
面包排序 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况
第一块 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化
第二块 不滴水 室温，25℃左右 第3天出现霉斑
第三块 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天出现霉斑
1. 分析实验现象：比较第一块面包和第二块面包上霉菌出现情况，可以说明面包的发霉是与______有关。比较第二块面包和第三块面包上霉菌出现情况，可以说明面包的发霉是与______有关。
2. 实验结论：面包在______、______的条件下容易发霉。
3. 发霉的食物洗一洗是______（选填“可以”或“不可以”）吃的。
（二）探究昼夜交替现象。（10分）
实验过程（如图）：
1. 把手电筒的光当作______，把地球仪当作地球。
2. 打开手电筒，水平照射地球仪，发现灯光照射的一面______，灯光照射不到的一面______。
3. 自西向东转动地球仪一圈，地球仪上的同一位置就会出现明暗变化，这样我们就模拟出______现象。
4. 实验结论：昼夜交替现象是由______形成的。
（三）探究四季更替现象。（10分）
1. 地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫______。它始终指向______附近。
2. 邹城市处于夏至日时，此时同一物体正午影子的长度______（选填“最长、最短或不变”）。
3. 地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受______的情况不完全相同，导致______有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。
2025-2026学年度第一学期期中教学质量检测
六年级科学参考答案
一、填空
1.细胞
2.形态特征 生理特性
3.杆状 球状 螺旋状
4.逆时针
5.自西向东 自转 太阳
二、判断
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
三、选择
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
四、观察实验
（一）探究食物发霉的条件
1.温度 湿度（水） 2.温暖（室温、常温） 潮湿（有水） 3.不可以
（二）探究昼夜交替现象
1.太阳光 2.亮（明） 暗（不亮）3.昼夜交替 4.地球自转
（三）探究四季更替现象
1.地轴 北极星 2.最短 3.太阳照射 温度
备注：答案仅供参考

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