资源简介

2025-2026学年第一学期期中学业质量监测
四年级科学试题参考答案
一、择优录取（每空1分，共13分）
1.A 2.C 3.B 4.A 5.B
6.B 7.A 8.A 9.A 10.C
11.B 12.C 13.C
二、明辨是非（每小题1分，共6分）
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.×
三、连线填图题（每空或每条线1分，共11分）
1.鼓膜（ ③ ） 耳蜗（ ⑤ ） 耳郭 （ ① ）
听小骨（ ④ ） 外耳道（ ② ） 听觉神（ ⑥ ）
2.
钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑　　　 　 声音的强弱是可以控制的
手摸正在发声的音叉感觉发麻 声音可以在液体中传播
给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体振动产生的
琴弦被按住后琴声立即停止 声音是向四面八方传播的
校园里各处都能听见上课铃声 物体停止振动，发声就停止
四、实验探究室（每空1分，共20分）
1.(1)振动 (2)水 (3)不能在真空中传播
(4)①B ②振动 空气 ③C ④A ⑤C
2．(1)音量 幅度 （2）B （3）1 2 3 4 5 6 （4）1
（5）A （6）低→高
3.(1)C (2)B C (3)加强体育锻炼（意思合理即可）2025-2026学年第一学期期中学业质量监测
四年级科学试题
题号
二
三
四
总分
得分
一、择优录取
1.下列做法不能听到声音的是(
A.按压橡皮筋
B.用力拍手
C.敲击大鼓
2.闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是(
)。
A.闹钟→空气→耳朵
B.闹钟→空气→闹钟的外壳→耳朵
C.闹钟→闹钟的外壳→空气→耳朵
3.“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的(
)。
A.音高
B.音量
C.传播快慢
4.胸腔的变化与呼气的关系是(
)。
A.呼气时胸腔收缩
B.呼气时胸腔扩张
C.胸腔的变化与呼气没有关系
5.在对食物进行统计和分类时，下列做法正确的是(
A.西红柿炒蛋可记作一种食物
B.同一次分类必须按照同一个标准进行
C.碰到无法确定类别的食物，我们就投票决定
6.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会停止，这是因为(
)。
A.手挡住了声音的传播
B.手使锣面停止了振动
C.手阻止了空气的振动
7.为了听得更清楚，我们可以将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为
了增强耳朵中(
)的作用。
A.耳郭
B.鼓膜
C.听小骨
8.一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们
可以推测(
)。
A.女性发出的声音高
B.男性发出的声音高
C.男性和女性发出的声音基本相同
9.要研究声音高低与物体粗细的关系，应该选择的一组材料是(
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T
A
B
C
10.小科同学在平静状态下一分钟的呼吸次数为20次，当他剧烈运动后一分钟
的呼吸次数可能为(
)。
A.10
B.20
C.30
11.下列关于肺活量的说法错误的是(
)。
A.肺活量越大呼吸能力越强
B.肺活量不会因年龄，性别的不同而不同
C.一般情况下，经常体育锻炼的人的肺活量比不锻炼的人要好
12.耳朵是我们的听觉器官，下列行为中有利于呵护我们听力的是(
)。
A.经常使用耳机听音乐
B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持耳道的清洁，有助于保护耳朵
C.当遇到巨大的声音时，我们可以张大嘴巴或捂住耳朵
13.小明在食物分类时，将米饭、菜、苹果、青椒分为一类，鸡蛋、香肠、肉、
鲤鱼分为一类，他的分类标准是()
A.主食和副食
B.生食和热食
C.植物类食物和动物类食物
二、明辨是非
1.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
2.铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这
说明固体的传声能力比气体的强。
3.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样。
4.为节约时间，不提倡“细嚼慢咽”。
(
)
5.人体吸入的气体大部分是氧气，而呼出的气体大部分是二氧化碳。
(
)
6.用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时是
不振动的。(
三、连线填图题
1.观察耳朵的结构图，写出下列耳朵结构名称对应
的序号。
6
鼓膜(
)
耳蜗(
)
耳郭(
听小骨(
5
2
3
外耳道(
听觉神(
外耳中耳内耳
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