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蒋干中计
假醉佯狂施妙计，急功冒进陷危局。
中职语文基础模块下册
群英会
第四单元
语言理解与运用： 准确重点词句，读懂文章；
思维发展与提升： 梳理情节脉络，分析周瑜实施反间计的过程；
审美发现与鉴赏： 分析细节，概括人物形象；
文化传承与参与： 掌握核心情节的历史与文学意义，体会智慧与冷静的重要性，反思轻信与自负的危害。
素养目标
初读体会，
概括主要情节
任务一
第四单元
1.注音释义
便宜行事 ( )
biàn yí
适宜。
万弩齐发 ( )
nǔ
一种利用机械力量射箭的弓。
迤俪 ( )
yǐ lǐ
曲折连绵。
碇石 ( )
dìng
系船的石墩。
觥筹交错 ( )
gōng
古代用兽脚做的酒器。
1.注音释义
谙习 ( )
ān
熟悉。
橹棹 ( )
zhào
船桨。
不胜酒力 ( )
shèng
能承担，能承受。
麾下 ( )
huī
将帅的大旗下。
2.解题
群英会蒋干中计
群英：
会：
蒋干：
中计：
指的是“江东之英杰”。
宴请蒋干的宴会。
曹操帐下幕宾。
落入别人设下的圈套。
3.文学知识
罗贯中（约1330~约1400），元末明初小说家，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。 一说钱塘（今浙江杭州） 人，相传为施耐庵学生，曾共同从事著作。
代表作《三国演义》，是我国古代长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体小说。全书共120回。
罗贯中
3.文学知识
《三国演义》全称____________________，是我国________著名的长篇_______________小说，是元末明初小说家________根据_____《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成。《三国演义》与《________》《________》《________》并称为中国古典四大名著。《三国演义》大致分为__________、董卓之乱、__________、三国鼎立、__________五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写_____为主，描述了东汉末年的群雄割据混战和魏、___、吴三国之间的政治和军事斗争，最终一统三国，建立晋朝的故事。
_________________________是这部小说的语言风格。
《三国志通俗演义》
第一部
章回体历史演义
罗贯中
陈寿
西游记
水浒传
红楼梦
黄巾起义
“文不甚深，言不甚俗”
战争
蜀
群雄逐鹿
三国归晋
4.故事背景
“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操。曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国。这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮(cóng)向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。
“赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计
和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。
5.文化常识
(1) 青、徐之兵
青州和徐州，现在的山东省和江苏一带。
(2) 二人久居江东
指从芜湖，南京以下的长江南岸地区。
(3) 干到江左
江东。古人以东为左，以西为右。
(4) 虽从江北到此
长江以北，这里指曹营。
5.文化常识
(5) 鸣鼓呐喊而进
击鼓、古时作战进军的信号。
(6) 遂下令鸣金收住船只
敲锣，古时作战收兵的信号。
(7) 现为帐下幕宾
指军中参谋。
(8) 经出辕门
军营的门，也指衙署的外门。
6.梳理文章情节
开端
发展
高潮
结局
尾声
战后窥寨，欲除蔡张
周瑜设计，蒋干入局
周瑜泄密，蒋干窃书
曹操中计，误杀蔡张
闻讯忧除，周瑜大喜
定计
施计
中计
探究文者匠心
任务二
第四单元
文本鉴赏
1.周瑜为什么要毁书斩使？这样做有什么目的？
缘由
曹操来信封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感彩（信封上的‘汉大丞相付周都督开拆’摆了两个官职，而且用‘付’字，是上级给下级的措辞），周瑜十分恼火。
目的
①以此抗议示威；
②表示自己决一死战的态度；
③鼓舞士气。
文本鉴赏
2.给第二段划分层次，概括主要内容。
第一层
第二层
第三层
曹军三江口兵败
交代兵败缘由
操习水军
文本鉴赏
3.周瑜得胜后做些什么？
①得胜后犒军、报捷；
②亲往探看曹军水寨；
③下决心除掉“深得水军之妙”的蔡、张二人，酝酿反间之计。
文本鉴赏
4.文章为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？
毁书斩使
三江口之战
三江口战败
定计除忧
引来周瑜窥探水寨
蔡、张训练水军
交代周瑜设计的背景和起因
窥探精妙布局
任务三
第四单元
文本鉴赏
1.周瑜是如何一点点布下反间之“局”的？
周瑜自身
初见面：堵嘴
①“为曹氏作说客耶？”
②“既无此心，何速去也？”
③遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒……如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”
直截了当，有口难言
欲擒故纵，请君入瓮
威慑
文本鉴赏
1.周瑜是如何一点点布下反间之“局”的？
周瑜自身
群英会上
震慑
①“吾之军士，颇雄壮否？”“真熊虎之士也。”
“吾之粮草，颇足备否？”“兵精粮足，名不虚传。”
②“假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”
实力威慑
表明决心
文本鉴赏
1.周瑜是如何一点点布下反间之“局”的？
周瑜自身
群英会上
亲近拉拢：放掉戒心
“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。
文本鉴赏
1.周瑜是如何一点点布下反间之“局”的？
周瑜自身
群英会后
抵足而眠：佯醉
于是佯作大醉之状，携干入帐共寝。瑜和衣卧倒，呕吐狼藉。
文本鉴赏
1.周瑜是如何一点点布下反间之“局”的？
属下部员
显性情节：
文武百官着盛装准备参加群英会
隐性情节：
①命人假造蔡张二人的密信，清理寝帐中其他文书，将此信放于往来的书信中；
②安排所谓的“江北来人”；
③下令辕门军士不得阻拦蒋干返回江北。
文本鉴赏
2.梳理蒋干中计的过程，分析其心理变化？
发现密信——
惊惧、存疑
试探、相信
笃定、急迫
梦中呓语——
江北密报——
文本鉴赏
3.分析曹操中计、省悟、知错不认错的缘由。
多疑性格的必然性；战略焦虑的催化作用
中计
省悟
不认错
政治经验的直觉；计谋破绽的暴露
沉没成本的权衡；权力威严的维护
总结
反间计
见面堵嘴
宴会堵意
观营堵心
佯装大醉
同榻共寝
蔡张密信
梦中呓语
江北密报
堵
诱
走投无路
自投罗网
周瑜设计
蒋干中计
影片欣赏
聚焦局中人物
任务四
第四单元
文本鉴赏
1.分析周瑜的“笑”，概括其形象特征。
①闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”
为蒋干送上门来助施反间计而高兴，自信之笑。
②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”
早已看透蒋来意，嘲笑蒋欲盖弥彰。
③瑜笑而挽其臂曰：“既无此心，何速去也？”
虚情假意地表亲切，以便让他上钩。
文本鉴赏
1.分析周瑜的“笑”，概括其形象特征。
④说罢，大笑畅饮。
让蒋干感到自己毫无戒心，以便麻痹他。
⑤瑜佯醉大笑曰： “想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”
为今日成就自豪，让蒋干知抗曹之心不可动摇。
⑥言罢大笑，蒋干面如土色。
进一步显示自己在东吴地位，以绝蒋劝降之念。
文本鉴赏
1.分析周瑜的“笑”，概括其形象特征。
①闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”
②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”
③瑜笑而挽其臂曰：“既无此心，何速去也？”
④说罢，大笑畅饮。
⑤瑜佯醉大笑曰： “想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”
⑥言罢大笑，蒋干面如土色。
潇洒豪放
自信从容
文本鉴赏
2.找出文中关于周瑜的故事情节，分析其形象特征。
1. 毁书斩使
2. 挫败曹军
3. 暗窥曹寨
4. 定反间计
5. 款待蒋干
6. 舞剑作歌
7. 施反间计
8. 细作来报
年轻气盛
精通战术
有胆有识
机敏果断
豪放自信
文雅潇洒
足智多谋
料事如神
英勇善战 足智多谋 胸有成竹 豪放自信
资料补充
周瑜（175年~210年），字公瑾，庐江舒县人。东汉末年东吴杰出的军事家、政治家。他出身士族，身材高大、相貌俊美，精通音乐，有“曲有误，周郎顾”的美誉。周瑜与孙策自幼交好，协助孙策平定江东。孙策遇刺后，他辅佐孙权，稳定江东局势。建安十三年（208年），周瑜在赤壁之战中运用火攻战术，大败曹操，奠定了“三分天下”的基础。他足智多谋、心胸宽广，是东吴政权的重要奠基者之一。
周瑜
文本鉴赏
3.找出文中关于蒋干的神态描写，分析其心理。
昂然
轻松得意，盲目自信。
愕然
被点穿来意后，阵脚大乱，不知所措。
惊愕
设立监酒后，内心害怕焦急。
面如土色
面周瑜表明心迹后，狼狈不堪。
文本鉴赏
4.概括文中关于蒋干的故事情节，分析其形象特征。
自荐说降
盲目自信
昂然而来
自命不凡
东吴会友
志大才疏
中计东吴
自作聪明
蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。
资料补充
蒋干，字子翼，三国时期九江郡人。他是曹操帐下的谋士，仪表非凡，才辩过人，江淮之间未有与之对者。赤壁之战时，蒋干自告奋勇前往东吴军营游说周瑜，结果被周瑜利用，盗走伪造的投降书，导致曹操错杀水军都督蔡瑁、张允，间接影响了赤壁之战的结局。在《三国演义》中，蒋干被刻画成了一个被周瑜愚弄的小丑形象，成为“成事不足，败事有余”的代名词。
蒋干
文本鉴赏
5.找到文中关于曹操“怒”的描写，分析其形象特征。
曹操之“怒”
（1）曹操知周瑜毁书斩使，大怒
（2）操怒曰：“事又不济，反为所笑！”
（3）操大怒曰：“二贼如此无礼耶！”
（4）操怒曰：“军若练熟，吾首级献于周郎矣！”
刚愎自用、骄傲轻敌、天性多疑、急躁奸诈、知错不认
资料补充
曹操（155年~220年），字孟德，沛国谯县人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。他早年参加镇压黄巾起义，后在军阀混战中逐渐壮大势力，迎汉献帝至许昌，挟天子以令诸侯。曹操实行屯田制，发展经济，统一了中国北方。他唯才是举，招揽了大量人才，奠定了曹魏政权的基础。在文学上，曹操是建安文学的代表人物之一，其诗气势磅礴，慷慨悲凉，代表作有《观沧海》《龟虽寿》等。
曹操
文本鉴赏
总结：文中用哪些手法塑造人物形象的？
①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。
②以人物自己言行神态表现。
③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。
④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。
⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
还原隐匿“棋局”
任务五
第四单元
文本鉴赏
任务要求
《群英会蒋干中计》一文中周瑜“遂与众将附耳低言，如此如此。众皆应命而去”，请结合文章内容，补写周瑜究竟说了什么，众人散去后又做了什么，要求点明依据，合乎逻辑。
探究任务
周瑜附耳低言——诸君听令：
后文蔡瑁「降书」内容与周瑜描述一致（原文：信中言蔡、张欲献曹操首级）；
鲁子敬，即刻伪造蔡瑁、张允降书，信中需写『我等降曹实为形势所迫，愿为内应，待都督举火为号，献曹贼首级』，署名须仿蔡瑁笔迹，信尾沾酒渍作仓促状。
依据
探究任务
周瑜附耳低言——诸君听令：
蒋干盗信时”忽闻帐外军士低语”（原文暗示有人故意暴露信息）；
甘兴霸假扮江北军士，二更时分潜入帐外，以”蔡将军密使”之名求见，待蒋干偷听时高呼”江北有要事禀报”，引其疑心。
依据
探究任务
周瑜附耳低言——诸君听令：
蒋干盗书后「径出辕门」，无人阻拦。
黄公覆率亲兵于营中巡逻，故意放蒋干夜行盗信，若见其出帐，需佯装酒醉疏忽。
吕子明备快船于江岸，待蒋干盗书后，放其渡江北归，切勿阻拦。今夜成败，在此一举！
依据
探究任务
众将散去后的具体行动——1. 鲁肃伪造降书
用蔡瑁平日公文笔迹临摹（蔡瑁曾任刘表麾下，江东可能存其文书）；
信纸以江东特产的「越布」为底（曹操知蔡瑁不常用此布，反增疑心）；
行动细节
蒋干盗信后「暗读之」。
原文呼应
探究任务
众将散去后的具体行动——2. 甘宁假扮军士传讯
甘宁换江北口音，身披曹军斥候皮甲（蒋干随曹操南下，熟悉曹军装束）；
故意在帐外与守卫争执：「蔡将军密信，延误了你担待不起！」
行动细节
蒋干「忽听得有人低声说『江北有人到此』」，此细节激发其盗信动机。
原文呼应
探究任务
众将散去后的具体行动——3. 黄盖布置「醉酒防线」
命士兵在蒋干帐外摔碎酒坛，泼酒于地；
巡逻时高唱吴歌，摇摇晃晃持火把绕行，火光忽明忽暗，掩盖蒋干行动。
行动细节
后文「潜步出帐，唤了小童，径出辕门」「军士亦不阻当」。
原文呼应
探究任务
众将散去后的具体行动——4. 吕蒙备船放行
撤去江岸哨塔守卫，留一艘无江东标识的渔船；
船底暗凿小孔，令蒋干渡江时船舱渗水，迫其速归无暇深思。
行动细节
蒋干「下船，飞棹回见曹操」。
原文呼应
总结
通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争， 赞美周瑜的卓越军事才干， 也告诉了我们知彼知己方能百战百胜的道理。
作业
以蒋干或周瑜的视角，撰写一篇500字内心独白，结合原文细节，揭示其行动背后的心理动机（如蒋干的急功近利、周瑜的步步为营）。

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