古诗词诵读《苏幕遮》课件(共34张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块下册

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古诗词诵读《苏幕遮》课件(共34张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块下册

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(共34张PPT)



范仲淹
边关秋色,铮铮铁骨思乡泪
情景导入
秋景会引发人怎样的情愫?
素养目标
语言理解与运用
鉴赏情感基调,与语言风格
思维发展与提升
分析典型意象,鉴赏写景角度
审美发现与鉴赏
鉴赏本词的艺术手法,感受羁旅怀乡之情
文化传承与参与
理解“芳草”“明月”等意象在羁旅文学中的文化象征意义,探究宋代士大夫“进退皆忧”的精神困境与诗意表达。
任务一




1.解题
苏幕遮
原唐教坊曲名,来自西域,后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调,六十二字,上下片各七句。
词牌
内涵 即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,是诗的一种,又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 发展 兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。 分类 按长短 小令:58字以内
中调:59-90字
长调:90字以上
2.文学知识
2.文学知识
分类 按风格 豪放派:题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。
代表人物:苏轼、辛弃疾。
婉约派:题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情。
代表人物:柳永、李清照
花间派:辞藻华丽、色彩艳丽,极尽颓靡奢华,多描写闺中痴怨、儿女情长。
代表人物:温庭筠、韦庄等。
碧云天,黄叶地.秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
苏幕遮
àn
3.注音释义
追随、纠缠
云天蓝碧,黄叶落满地,天边秋色与秋波相连,波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草,一直延伸到夕阳之外的天际。
默默思念故乡黯然神伤,缠人的羁旅愁思难以排遣,每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠,化为相思的眼泪。
译文
4.诗歌朗读
碧云天,黄叶地.秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
5.初读词作,分析情感基调
沉郁雄健
任务二




1.找出意象及特点,分析艺术效果






绿

①色彩丰富
②富有层次感
③清幽阔远
解读诗文
碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。
解读诗文
2.鉴赏本部分写景视角的艺术效果。
碧云天
黄叶地
秋色连波


由近及远
①色彩丰富
②富有层次感
③清幽阔远
碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。
3.写了哪些意象,描绘了怎样的画面,勾连起怎样的联想


斜阳
芳草
画面
夕阳西垂
芳草萋萋

解读诗文
山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。
联想
4.鉴赏艺术手法及效果
由眼中实景转为意中虚景,而离情别绪已隐寓其中埋怨“芳草”无情,正可见作者多情、重情。
解读诗文
芳草无情,更在斜阳外。
由实转虚,移情于景。
5.找出最能表现情感的词并概括,分析艺术效果。
解读诗文
黯乡魂,追旅思。
上下互文对举,直抒胸臆,突出主人公羁泊异乡时间之久与乡思离愁之深。
思想怀人,羁旅愁绪
6.鉴赏意蕴及效果。
①表面上看去,好像是说乡思旅愁也有消除的时候,
②实际上是说它们无时无刻不横梗心头。
③如此写来,使词的造语奇特,表情达意更为深切婉曲。
解读诗文
夜夜除非,好梦留人睡。
7.找出意象,鉴赏艺术效果。
解读诗文
明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
明月
高楼

愁肠
相思泪
倚楼之孤影,带酒之泪痕,刻画出思乡之旅人,形象鲜明,很有感染力。
1、手法:写 入手,触 生情。
2、具体分析:上片写出典型的 之景,从开始那开阔的境界,到以斜阳芳草作结,引出下片明显的 之情。

秋天
思乡怀人

总结
8.根据整首词的艺术手法和内容,完成下面内容。
①借景抒情,境、景与情的高度统一
上阕着重写景,气象宏大浑厚,意境深远,为下阕抒情铺陈了背景;下阕重在抒情,直抒胸臆,声情并茂,意致深婉。
写乡思离愁的词,往往借萧瑟的秋景来表达,但这首词却反其道而行之,它的特殊性在于阔远之境、浓丽之景与深挚之情的统一。这一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱,反衬离情的可伤,深挚而不流于颓靡。
②低回宛转,而又不失沉雄清刚之气
解读诗文
概括本诗的艺术特色
解读诗文
诗词中常见的写景手法
四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、以静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结合、
三个角度:观察的角度,远近高低俯仰;感知的角度,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感;描绘的角度,绘形绘声绘色绘势。
四种技法:白描、工笔、渲染、列锦(名词意象叠加)。
六种修辞:比喻、拟人、夸张、对比、衬托(正衬或烘托、反衬)、双关等修辞手法。
此词借景抒情,情景交融,以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色,勾勒出一幅清旷辽远的秋景图,抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒消愁、怀念家园的深情。
总结
任务三




知人论世
范仲淹,字 ,苏州人。北宋时期名臣,杰出的
谥号“文正”,世称 。
希文
思想家、政治家、文学家
范文正公
走近词人
因秉公直言而屡遭贬斥。一生政绩卓著,晓畅军事,文学成就突出。倡导的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后世影响深远。著作有《范文正公文集》传于世。
走近晏殊
这首词作于公元1040年(宋仁宗康定元年)至公元1043年(庆历三年)间,当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使,主持防御西夏的军事。在边关防务前线,当秋寒肃飒之际,将士们不禁思亲念乡。
词作背景
任务四




知人论世
苏幕遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
对比阅读
思考:范仲淹《苏幕遮》与周邦彦《苏幕遮》均以羁旅思乡为主题,但选取的意象差异显著。请结合具体词句,分析两首词如何通过不同季节的意象营造意境,并探讨其情感表达效果的异同。
范词:以秋日“碧云”“黄叶”“寒烟”等意象渲染苍茫寥廓之境,如“山映斜阳天接水”展现天地相接的壮阔,反衬“芳草无情”的孤寂,强化羁旅之愁的深沉。
周词:以夏日“风荷”“鸟雀”“沉香”等意象构建清新生动之景,如“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”通过细腻动态描写,隐晦传递思乡之情的轻盈与绵长。
异同:范词借秋景的萧瑟直击愁绪,周词以夏景的明丽反衬惆怅,均达到“以景锁情”效果,但范词意境宏阔悲壮,周词意境精巧含蓄。
范仲淹《苏幕遮》与周邦彦《苏幕遮》均以羁旅思乡为主题,但选取的意象差异显著。请结合具体词句,分析两首词如何通过不同季节的意象营造意境,并探讨其情感表达效果的异同。
对比阅读
任务五




知人论世
理解性默写
1.词中开篇以“天”与“地”对举,渲染秋日壮阔萧瑟之景的句子:
碧云天,黄叶地
2.描写秋水与寒烟交融,展现天地苍茫的句子:
秋色连波,波上寒烟翠
3.借“芳草”意象暗喻乡愁无边无际的句子:
芳草无情,更在斜阳外
理解性默写
4.以“明月高楼”暗示孤独,表达羁旅之思的句子:
明月楼高休独倚
5.直抒胸臆,点明“乡愁”与“旅思”缠绕心魂的句子:
黯乡魂,追旅思
6.通过“酒”与“泪”的转化,强化愁情无法排遣的句子:
酒入愁肠,化作相思泪
整理本词中带有秋日特色的意象词汇,如 “碧云”“黄叶” “斜阳” 等,并为每个词汇写一段 100 字左右的描写文字,运用比喻、拟人等修辞手法,展现其独特的画面感。
作业

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