资源简介

(共29张PPT)
总
结
zǒng
jié
观全局以明方向，
抓重点而显核心
情景导入
在我们的学习和生活中，常常需要对一些事情进行回顾和梳理。比如在期末考试结束后，大家会对这一学期的学习情况做一个总结，分析自己的优势和不足；在完成一个小组项目后，也会一起总结经验教训。那大家想过没有，为什么要做这些总结呢？怎样才能把总结写得既全面又精炼，让人一眼就能抓住重点呢？今天这堂课，我们就来一起学习 “写作：总结”，相信通过学习，大家能找到这些问题的答案，也能掌握写好总结的诀窍。
素养目标
语言理解与运用：把握总结语言的准确性、客观性、真实性
思维发展与提升：掌握总结的结构
审美发现与鉴赏：学会在总结中分条缕析，点面结合
文化传承与参与：能够结合实际，谈谈独特的经验，将总结切实的应用学习和工作实际。
活动一
“
了解
总结”
了解“总结”
总结是个人或单位对一定时期内已完成的学习、工作等实践情况进行全面回顾、分析研究，并做出客观评价和指导性结论的一种应用文体。
概念
撰写总结的目的在于检查以往工作、学习的情况，积累经验，修正错误，把握规律，提高认识，促进今后实践活动的顺利开展。
目的
分类
按性质分
综合性总结（全面总结）和专题性总结（专题总结）
按内容分
工作总结、生产总结、学习总结等
按时间分
年度总结、季度总结、月份总结等
按范围分
单位总结、班组总结、科室总结、个人总结等
按功用分
有经验性总结、汇报性总结等
活动二
掌握
四维
总结法
四维总结法
维度一：做到内容真实，结构完整
内容上
结构上
总结是对某一阶段工作的再认识，撰写时必须坚持实事求是的原则，用事实说话。要从本人或单位的学习、工作等实践活动中选取材料，进行客观分析，提炼观点，得出结论。既要肯定取得的成绩，也要反思存在的问题，切实做到不夸大成绩，不掩饰问题，更不能主观臆造。
总结一般由标题、正文、落款三个部分组成。标题要能反映总结的核心内容，简洁明确，一目了然；正文是总结的主体部分，一般包括基本概况，经验、做法和体会，存在的问题和原因，今后的努力方向和规划、安排等；落款一般包括署名和日期。
四维总结法
范例
频振式杀虫灯实验效果总结
我们是×× 市农业职业中学园林技术专业2021级的学生，在本学期的课程“园林植物虫害”中，我们15 个同学组成了实验小组，研究频振式杀虫灯对园林果树栽培除虫害的效果。经过近3个月的实验、数据跟踪和分析研究，我们获得了一定成效，现将频振式杀虫灯实验效果总结如下。
……
一、材料与方法
……
二、结果分析
……
三、小结
频振式杀虫灯实验小组
2022 年8月30日
范例
标题
正文
落款
四维总结法
案例分析
某小学2023年度教学工作总结
正文通过教师培训次数（12次）、作业设计比赛（覆盖85%教师）等数据展示工作成效，提炼出“分层教研”等3项创新机制。
同时指出存在家校协同不足（家长参与率仅42%）、个性化教学待加强等问题。
提出建立“家长导师制”等改进方案。
总结结构完整，既有量化成果展示，也客观分析短板，整改措施具体可行。
xxx小学
2024年5月8日
四维总结法
小试牛刀
1.修改句子“本部门业绩突飞猛进，远超历史最高水平，所有困难迎刃而解”，使其符合总结的客观性要求，可自行拟写需要的信息。
本部门年度销售额同比增长22%，创近三年新高，但客户留存率下降8%的问题仍需重点攻关。
四维总结法
维度二：做到层次分明，条理清晰
总结的写法较为灵活，通常情况下，正文部分包括四个层次。
首先要简明扼要地概述基本情况。
其次详写经验、做法和体会，重点分析取得的成绩以及取得成绩的原因，归纳出带有普遍性的经验。可先集中写做法，再从整体上写经验和体会。
再次是指出存在的问题和原因。问题和原因要写得具体真实，以利于在今后学习、工作中改进。
最后是对下一阶段学习和工作的规划、安排等。规划和安排要写得切实可行。
四维总结法
案例分析
“书香浸润社区”年度阅读推广工作总结
基本概况：全年举办活动86场（含亲子读书会32场、非遗讲座20场），覆盖居民1.2万人次，图书借阅量同比上升18%；
经验做法：推出“阅读积分制”（用户活跃度提升40%）、联动学校开展“图书漂流角”（覆盖5所中小学）；
问题分析：老年群体参与率低（仅占12%），数字化服务响应慢（系统故障率9%），活动宣传渠道单一；
改进计划：增设“银龄读书社”、开发小程序预约功能、联合社区公众号扩大宣传。
某区图书馆
2024年1月10日
四维总结法
小试牛刀
1.将以下段落按标准总结结构排序：
A. 公众号粉丝增长2万，但短视频转化率不足5%
B. 开展线上直播20场，联合KOL推广品牌
C. 计划开发短视频运营培训课程，优化内容选题
D. 本季度新媒体运营以提升品牌曝光为目标
D → B → A → C
概况→做法→问题→计划
四维总结法
维度三：做到点面结合，善于归纳
撰写总结时，应注意把零散的、直观的感性认识上升为系统的、深刻的理性认识，运用的素材既要有概括性地反映全局的内容，又要有具体详实的典型事例，两者相互印证。
常见问题：
撰写总结不是记流水账，要善于分析归纳，不能简单堆积、流于表面。
关键要点：
谈成绩时，应重点提炼成功的经验；
谈问题时，应重点分析问题出现的原因，提出改进措施。
四维总结法
案例分析
2024年社区垃圾分类深化行动总结
全局概括：年度开展主题活动28场，覆盖95%楼栋，居民参与率达82%（同比+15%），垃圾减量12吨/月。
“面”：建立“红黑榜”公示制度（月度更新，覆盖32个小区）；
“点”：7号楼退休教师王阿姨带动楼组实现100%正确分类，其自创“厨余垃圾发酵养花法”被全区推广。
正文
典型事例
四维总结法
案例分析
成功关键：将激励机制（积分兑换）与邻里监督结合，形成“制度+人情”双驱动；
深层认知：居民自主创新比强制管理更易形成长效模式。
青年群体参与度低（18-30岁仅占参与者的23%），原因为宣传形式传统、奖励缺乏吸引力；
开发垃圾分类互动小程序（内测中），联合奶茶店推出“分类积分换购”活动。
经验归纳
问题分析
整改措施
四维总结法
小试牛刀
1.根据图表（虚构数据：社区义诊参与年龄占比：老年68%、中年22%、青年10%），用“面+点”方式描述问题并提出改进方向。
问题
描述
义诊服务覆盖人群年龄失衡，青年群体参与度仅10%（面）；25岁白领张某反馈“工作日无暇参与，线上咨询渠道缺失”（点）。
改进
方向
开通夜间在线问诊专区，联合企业开展“健康快闪”活动。
四维总结法
维度四：撰写特殊经验，表述准确
撰写总结，还要注意结合实际，把本人或本单位不同于其他人或单位的特殊经验写出来。
要求
语言要准确，在叙述事情、列举数字、提出推断时，都要准确无误、简洁凝练，不用模糊的词语，如“大体上”“差不多”“可能是”等。
四维总结法
案例分析
市环保局2024年工业污染治理专项行动总结
首创“环保积分银行”制度（全市86家企业参与），企业减排达标可兑换税收优惠，推动氨氮排放量同比下降37%，该模式获省级试点推广。
数据：关停高污染设备28台（较2023年增加9台），精确至企业名单（如XX化工厂淘汰3台焦化炉）；
措施：建立“一企一策”电子台账（含217项整改节点），避免“大概”“基本完成”等模糊表述。
特殊经验
精准表述
四维总结法
案例分析
相较传统罚款模式，积分制使企业主动整改率从52%提升至89%，形成“减排-获益-再投入”良性循环。
小微企业积分兑换门槛过高（需减排10吨以上），拟推出“小微企联合积分池”；
监测设备覆盖率不足（仅重点企业100%覆盖），2025年预算新增200万元扩展至中型企业。
对比优势
问题改进
四维总结法
小试牛刀
1.哪些内容能体现“本单位特殊性”？
A. 开展安全生产培训12场
B. 研发全国首套矿山AI巡检系统
C. 员工满意度达80%
D. 与高校共建“碳足迹核算模型”（省内独家）
B、D
活动三
写作
实践
写作实践
以下两题任选一题完成。
1.临近期末，回顾一学期公共基础课程和专业（技能）课程的学习，肯定有不少收获与感悟。结合自己的实际情况，写一篇600字左右的个人学期学习总结。要注意提炼学习的经验，分析存在的问题，提出改进的措施。
2.形式多样、丰富多彩的校园活动能开阔视野，陶冶情操，锻炼能力，提升素养。结合本学期学校开展过的一次集体活动，针对自己在活动中的表现和认识，写一篇600字左右的活动总结。注意做到内容真实、层次分明。
写作实践
习作一
一、基本情况
本学期我完成了语文、数学、英语等6门公共基础课，以及汽车构造与维修、电工电子基础、计算机应用等4门专业技能课学习。参与校内实训32课时（如发动机拆装、汽车电路检测），考取“汽车维修工（初级）”证书，专业课平均成绩86分（较上学期提升8分），数学月考成绩从65分提升至82分。
写作实践
习作一
二、经验与做法
①技能学习突破
实训方法：制作“故障排查流程图”，归纳常见汽车电路故障12类，在期末实训考核中故障排除正确率达90%；
工具创新：用手机拍摄教师示范操作（累计录制74段短视频），晚自习反复观看，发动机拆装耗时从25分钟缩短至16分钟。
②公共课提升策略
发明“三步背单词法”（听录音→写三遍→造句子），英语词汇量突破1200个（期中听写正确率提高40%）；
写作实践
习作一
二、经验与做法
用汽修案例理解数学公式（如用“齿轮转速比”讲解比例计算），解决应用题弱项。
③实践拓展
加入校“新能源汽车兴趣小组”，参与制作太阳能充电模型（获校级技能节三等奖）；
周末在亲戚汽修店实习，独立完成12次轮胎更换与动平衡调试。
写作实践
三、存在的问题与原因
①理论学习不扎实
现象：汽车电路实训时误接点火线圈线路，因未记牢《电工电子》电压计算公式；
原因：过度依赖实操视频，忽视教材重点标记。
②时间分配不合理
现象：为准备技能比赛，连续3周未完成语文摘抄作业；
原因：未使用计划表统筹实训与文化课学习时间。
③职业素养待加强
现象：实训中忘穿劳保鞋被扣安全分，工具归位不及时影响小组评分；
原因：对“7S管理规范”重视不足。
写作实践
四、改进计划
①夯实理论基础
每天早读20分钟背诵专业公式（目标：期末《汽车构造》笔试上90分）；
用红笔在教材标注易错点，制作“口袋知识卡”随身记忆。
②优化时间管理
采用“实训日/文化课日”分类计划（每周3天重点练技能，4天主攻文化课）；
设置手机“学习锁”功能，每晚7-9点禁用娱乐APP。
③强化职业习惯
每日实训前自查防护装备，拍摄工具摆放照片提交教师审核；
报名参加“中职生职业礼仪培训营”（暑假集中学习5天）。
总结人：xxx
日期：2024年6月20日

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