资源简介

第四课第一框：中国特色社会主义进入新时代
环节一：教学重难点 教师活动设计
1、新时代的科学内涵和意义2、新时代我国社会主要矛盾
环节二：学科素养目标
课标要求 核心概念知识 学科任务 高考情况
1、新时代的科学内涵和意义2、新时代我国社会主要矛盾 我国社会主义进入新时代的内涵和意义；新时代我国社会主要矛盾；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。 学科任务主要是通过学习本课，能够认识到十九大提出的新时代是我国新的历史方位，体会新时代下社会的发展。坚持用发展的观点看待中国特色社会主义的发展和完善，体会社会主要矛盾的转变。 本考点在近三年高考中呈现选择题，难度较小，考查频率较低。试题情境主要聚焦进入新时代以来，党和国家发展所取得的一系列成就。
环节三：议题探究
议题一：中国特色社会主义进入新时代“新”在哪？议学活动一：阅读教材，结合课本p42-43思考：新时代的内涵和意义？内涵：是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代， 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代， 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， 是我国不断为人类做出更大贡献的时代。 意义：意味着近代以来拯救磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景， 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。议学活动二：新时代我国社会主要矛盾的内容和意义党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。针对“变的”角度：针对“不变“的角度一个中心： 领导和团结 全国各族人民 ，以经济建设为 中心 两个坚持： 坚持 四项基本原则， 坚持 改革开放，自力更生，艰苦创业 一个奋斗目标： 为把我国 建设 成为 富强，民主，文明，和谐美丽 的 社会主义现代化强国而奋斗
议题二：如何砥砺前行新时代？议学活动一：结合课本p46思考，为何要一以贯之坚持中国特色社会主义道路？（1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。（2）坚持好、发展好中国特色社会主义是无比崇高的事业，需要接续奋斗。议学活动二：如何一以贯之坚持好、发展好中国特色社会主义？（1）坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之；（道路、理论、制度、文化）（2）坚持党的领导：坚持党在初级阶段的基本路线、方针和政策；（3）坚持人民主体地位：人民利益至上，满足人民群众对更加美好生活的向往；（4）每个人都是时代的奋斗者： 新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
环节四：核心知识结构化
环节五、易错辨析
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展一直以来的历史方位。错误，是我国发展新的历史方位2、党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的生活需要和不平衡不充分的发展。 错误：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
环节六、学以致用
1.党的十九大报告高举旗帜、立论定向，把握大势、总揽全局，做出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，提出了具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，具有划时代的里程碑意义。中国特色社会主义进入新时代，意味着（A)A．科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力B．中华民族迎来了实现中华民族独立和解放的光明前景C．我国实现了由贫困到温饱，再到总体小康的历史性跨越D．全面小康社会已经建成，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案2、党的十九大对我国社会主义所处历史阶段作出“两个没有变”的重大判断，这“两个没有变”具体是指( C )①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变②我国现阶段社会主要矛盾没有变 ③我国对外开放的基本国策没有变 ④我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变A.①② B.①③ C.①④ D.②④
环节七、情感升华
我们正处在一个伟大的时代。中国从一个追梦者，已经成为实现梦想的开拓者和引领者。高铁飞驰，5G普及，航天探月，人民的日子蒸蒸日上。这是一个充满机遇和挑战的年代，每一个微小的进步都凝聚着无数人的汗水和智慧。但新时代的意义，不仅在于我们取得了多少成就，更在于我们对未来充满了信心。无论是乡村振兴的田野，还是科研实验室的灯火，新时代赋予了每个人改变命运、创造未来的力量。我们有幸生在这样的时代，也愿意用我们的双手为它的延续贡献力量。新时代的蓝图正在展开，而我们，正是这幅画卷的绘梦者。
环节八、课后作业
为何要一以贯之坚持中国特色社会主义道路，如何一以贯之？
课后反思

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