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晋教版地理(新教材)八年级上册
单元复习
主题二 探讨中国人口与自然资源
学习内容导览
单元知识图谱
2
单元复习目标
1
3
考点串讲
针对训练
5
重难点剖析
4
6
课堂总结
1.运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
2.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。
3.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。。
单元学习目标
单元知识图谱
单元知识图谱
单元知识图谱
考点串讲
1.我国的人口
1.我国人口现状： 。
2.我国人口分布特点： 。
3.人口地理分界线是 。
劳动力减少，老年人口比重上升
分布不均衡；东南部人口稠密，西北部人口稀疏
黑河—腾冲一线
考点串讲
2.我国的民族
我国民族分布特点： 。
汉族主要分布在 ；
少数民族主要集中在 。
大散居，小聚居，交错杂居
东部和中部地区
东北、西北和西南地区
考点串讲
2.我国的民族
各民族的建筑、服饰、节日、音乐、饮食等文化和习俗，与当地的自然环境相融合，体现了中国丰富多彩的传统文化，是中华文明的瑰宝。如①节日：傣族—泼水节；蒙古族—那达慕大会；壮族—歌墟节；彝族— 火把节；哈萨克族—叼羊比赛；朝鲜族—农家乐活动；藏族——雪顿节。②民居：蒙古族——蒙古包；黎族——船型屋；鄂伦春族——木屋。③服饰：藏族——藏袍；④音乐——马头琴。
考点串讲
4.我国的土地资源
1.我国土地资源特点：
2.我国土地资源的分布：
耕地分布在 （其中 分布在北方；
分布在南方）；
林地分布在 ；
草地分布在 。
①土地资源总量多，人均量少；②土地资源类型多种多样，区域差异显著；③难以开发利用的土地比例大，耕地后备资源不足。
东部季风区
旱地
水田
东北、西南、东南的山地丘陵区
中西部的干旱与半干旱地区
考点串讲
5.我国的水资源
1.水资源是指可供人类使用的淡水，如 。
2.我国水资源的特点：
① ；
②我国水资源分布 。
从空间分布看， 。
从时间变化看， 。
江河水、湖泊水、浅层地下水
我国水资源总量丰富，人均水资源贫乏
不均衡
东多西少；南多北少
夏秋多，冬春少；年际变化大
考点串讲
6.我国的矿石资源、海洋资源
我国矿产资源特点：①总量大，种类多，但人均量少；②分布不均匀。
我国海洋资源特点：种类丰富，如生物资源、矿产资源、海洋资源、空间资源。
考点串讲
7.人口与耕地
1.我国人口与耕地的关系：耕地数量减少；耕地质量下降。
考点串讲
8.人口与水资源
我国人口与水资源的关系： 。
解决水资源空间分布不均措施是 ；解决水资源时间分配不均是 ；水浪费、水污染、水资源短缺的解决措施是开源节流。
节水措施：
①农业上: .
②工业上: 。
③生活上: 。
水资源空间分布不均；水资源时间分配不均；水浪费、水污染、水资源短缺
跨流域调水
修建水库
提倡节水农业；推广喷灌、滴灌技术；种植耐旱作物。
提高水的循环利用率
推广节水 器具；一水多用
重难点剖析
重难点一、可再生资源与非可再生资源
自然资源根据属性特征分为可再生资源和不可再生资源（如煤、石油、天然气、金属等矿产资源）
可再生资源指可以被人类开发利用后可以继续利用的资源或者在短时期内可以再生,或是可以循环使用的自然资源。
不可再生资源指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生。
重难点剖析
重难点二、水资源
水资源是指可供人类使用的淡水，如江河水、湖泊水、浅层地下水。
水资源要满足：一是淡水；二是可供人类使用。
水资源短缺不仅要考虑自然因素，还要考虑人为因素。比如人在生产生活中对水资源的需求；水资源的浪费和污染也会导致水资源的短缺。
课堂巩固
下图为中国目前实施水资源税改革试点的省份分布示意图。完成下面小题。
2．按照能否再生的资源特性划分，与水资源属同一类的是（ ）
1.实施水资源税改革试点的省份( ）
A．主要在西北、华北地区）
B．年降水量小于400mm
C．主要地形类型为高原
D．土地利用类型为草地
A．天然气 B．石油
C．煤炭 D．风能
A
D
针对训练
北京从蓟城算起到现在三千多年，城市的产生、发展、变迁都和水的变化有直接关系。多次重大的变化，都伴随着水源的开发和河道的整治。下图为北京市主要河流分布图。读图,完成下面小题。
1．北京境内的第一大河是（ ）
2．北京根据全市可供水资源量和人均水资源量，提出了“以水定人”的原则，控制常住人口数量，反映出北京“水”的现状是（ ）
A．大石河 B．永定河
C．北运河 D．潮白河
A．水资源短缺 B．空间分布不均
C．水库数量少 D．季节分布不均
B
A
针对训练
北京从蓟城算起到现在三千多年，城市的产生、发展、变迁都和水的变化有直接关系。多次重大的变化，都伴随着水源的开发和河道的整治。下图为北京市主要河流分布图。读图,完成下面小题。
3．北京水资源短缺的自然因素是（ ）
A．水浪费、水污染严重
B．生产、生活用水增加
C．工农业用水多、地下水超采
D．年降水量少、季节分布不均
D
探讨中国人口与自然资源
人口
自然
资源
人口：我国劳动力减少，老年人口比重上升。
分布不均；东南部稠密；西北部稀疏。黑河-腾冲一线是重要
民族：大散居，小聚居，交错杂居。汉族遍布全国；
少数民族主要分布在西北、西南、东北。
我国自然资源特点：总量大，种类多，但人均占有量不足；分布不均。
土地资源
水资源
矿产资源
海洋资源
课堂总结
人口与自然资源
人口与耕地
人口与水资源
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主题二 探讨中国人口与自然资源
第一节 分析中国人口基本状况
考点一：我国的人口
1.我国人口现状：劳动力减少，老年人口比重上升。
2.我国人口分布特点：分布不均衡；东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
3.人口地理分界线是黑河—腾冲一线。
考点二：我国的民族
1.我国民族分布特点：大散居，小聚居，交错杂居。汉族主要分布在东部和中部地区；
少数民族主要集中在东北、西北和西南地区。
2.各民族的建筑、服饰、节日、音乐、饮食等文化和习俗，与当地的自然环境相融合，体现了中国丰富多彩的传统文化，是中华文明的瑰宝。如①节日：傣族—泼水节；蒙古族—那达慕大会；壮族—歌墟节；彝族— 火把节；哈萨克族—叼羊比赛；朝鲜族—农家乐活动；藏族——雪顿节。②民居：蒙古族——蒙古包；黎族——船型屋；鄂伦春族——木屋。③服饰：藏族——藏袍；④音乐——马头琴。
第二节 描述中国自然资源主要特征
考点一：我国的自然资源
1.自然资源是天然存在并有利用价值的自然物。
2.根据属性特征分为可再生资源和不可再生资源（如煤、石油、天然气、金属等矿产资源）
我国自然资源特征：①总量大，种类多，但人均占有量不足；②分布不均匀。
2.保护自然资源的措施：①减少资源的浪费，提高资源的利用率；②开发新能源；③制定相关的政策法规；④加强宣传，提高资源的保护意识。
考点二：我国的土地资源
1.我国土地资源特点：①土地资源总量多，人均量少；②土地资源类型多种多样，区域差异显著；③难以开发利用的土地比例大，耕地后备资源不足。
2.我国土地资源的分布：耕地分布在东部季风区（其中旱地分布在北方；水田分布在南方）；林地分布在东北、西南、东南的山地丘陵区；草地分布在中西部的干旱与半干旱地区。
考点三：我国的水资源
1.水资源是指可供人类使用的淡水，如江河水、湖泊水、浅层地下水。
2.我国水资源的特点：①我国水资源总量丰富，人均水资源贫乏；②我国水资源分布不均衡。从空间分布看，东多西少；南多北少。从时间变化看，夏秋多，冬春少；年际变化大。
考点四：我国的矿石资源、海洋资源
1.我国矿产资源特点：①总量大，种类多，但人均量少；②分布不均匀。
2.我国海洋资源特点：种类丰富，如生物资源、矿产资源、海洋资源、空间资源。
探讨人口与自然资源的关系
考点一：人口与耕地
1.我国人口与耕地的关系：耕地数量减少；耕地质量下降。
考点二：人口与水资源
1.我国人口与水资源的关系：水资源空间分布不均；水资源时间分配不均；水浪费、水污染、水资源短缺。
2.解决水资源空间分布不均措施是跨流域调水；解决水资源时间分配不均是修建水库；水浪费、水污染、水资源短缺的解决措施是开源节流。
3.节水措施：①农业上提倡节水农业；推广喷灌、滴灌技术；种植耐旱作物。②工业上提高水的循环利用率。③生活上推广节水器具；一水多用。
1.自然资源概念误解
自然资源是天然存在并有利用价值的自然物。自然资源必须要满足两个条件：一是天然存在；二是有利用价值。
2.自然资源的保护措施
对资源保护重要性认识不足，提出保护措施空洞笼统。如针对土地资源保护，只说“要保护”，却提不出具体如控制建设用地规模、防治土地污染等有效措施。
3.水资源概念模糊：
水资源是指可供人类使用的淡水。水资源要满足两个条件：一是淡水；二是可供人类使用。 部分同学会将水资源简单等同于淡水资源，忽略了水资源是指可利用的淡水资源。实际上，地球上的淡水资源大部分以冰川、深层地下水等形式存在，目前难以大规模利用，而可利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水等 。
4.对海洋资源的认识局限
对海洋资源的认识局限于海洋生物资源（如鱼类）和海盐资源，忽略了海洋空间资源（如港口、海上交通线等）、海洋能源资源（如潮汐能、波浪能等） 。对于海洋化学资源，只知道常见的食盐，而对溴、镁等其他重要的海洋化学元素的提取和利用了解甚少。
在分析海洋资源开发过程中的问题时，容易忽视海洋生态破坏。比如，过度捕捞导致渔业资源枯竭，却未意识到还会破坏海洋食物链，影响整个海洋生态系统的平衡 。对海洋环境保护措施的认识不足，在回答如何保护海洋资源时，往往只提到减少污染排放，而忽略了建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测等重要措施 。此外，对于海洋权益的维护，也可能缺乏足够的认识，不清楚保护海洋资源与维护国家海洋权益之间的紧密联系。
一、人口民族
1.描述人口分布特点：先看分布是否均匀；然后再看哪里稠密；哪里稀疏。
二、自然资源
1.分析自然资源的短缺原因：从自然资源来源和去路（即人对资源的需求）入手分析。
如水资源短缺的原因：自然原因（降水少；气温高，蒸发量大）+人为原因（生活、生产用水量大。水污染和水浪费严重）。
2.缓解资源短缺措施：可以从开源和节流两个角度考虑：（开源：①跨区域调配②开发替代能源；）（节流：③提高利用率，节约使用，循环利用。
典型题如水资源短缺的应对措施：（开源）跨流域调水；海水淡化；（节流）农业上，滴灌喷灌；工业上，循环用水，提高工业用水的利用率；生活上，一水多用；使用节水器具。
3.新能源的优势。答：可再生；清洁无污染。（注意：这里指新能源本身的优势，不能使用新能源的有利影响，意义）
4.分析能源资源丰富的原因。
（1）分析水能丰富的原因。（见河流部分，长江上游水能资源丰富的原因）
（2）分析太阳能资源丰富的原因。
典型题如青藏地区太阳能资源丰富的原因：海拔高，空气稀薄。
西北地区太阳能资源丰富的原因：降水少，晴天多，光照充足（注意：区分开这两个地区。）
（3）分析风能资源丰富的原因。
典型题如青藏地区风能资源丰富的原因是：海拔高，地形开阔，对风的阻挡小，风能丰富。
西北地区风能资源丰富的原因是：距离冬季风源地近。
（4）分析地热资源丰富的原因
青藏地区地热能资源丰富的原因：青藏地区位于亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震， 地热能资源丰富。
5.能源资源的跨区域调配
能源资源的跨区域调配工程有许多：西电东送，西气东输等
（1）往某地区输送能源的原因。从生产生活入手，考虑对能源的需求。如简述西气东输工程向东部地区输送天然气的主要原因。答：东部地区人口、城市密集；工农业发达，对能源的需求量大。
（2）跨区域的资源调配的影响
对输出地影响：有利方面是促进社会经济发展方面；不利方面是破坏生态环境方面。
如西气东输对西部地区的影响：①将资源优势转化为经济优势；②带动相关产业的发展；③增加就业岗位；④促进当地经济发展。
对输入地影响：有利方面是缓解能源紧张，调整能源结构；清洁能源会减少污染，改善生态环境。
西气东输对东部地区的影响：缓解东部能源短缺状况；调整能源结构；天然气是清洁能源，可以改善大气质量。
6.海洋资源
（1）海洋资源主要有：渔业资源、海洋矿产资源等
（2）海洋开发利用种存在的问题：过度捕捞，海洋污染等
（3）保护海洋的措施：①加大保护海洋的宣传②制定保护海洋相关法律③禁止过度捕捞，禁止向海洋倾倒垃圾等。
7.资源枯竭型区域的转型
针对问题，去思考措施。资源枯竭型往往存在产业结构单一；资源枯竭；环境污染严重；技术落后等问题。所以可以从这些方面入手。网络资料：资源枯竭型区域的转型措施主要包括 产业转型升级、生态修复治理、政策制度创新和多元产业融合 四大方向，通过延长传统产业链、培育新兴产业、重构生态环境和政策保障体系等系统性工程实现可持续发展。
典型题如为山西经济转型献计献策。振兴东北老工业基地的措施。
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主题二 探讨中国人口与自然资源
第一节 分析中国人口基本状况
考点一：我国的人口
1.我国人口现状： 。
2.我国人口分布特点： 。
3.人口地理分界线是 。
考点二：我国的民族
1.我国民族分布特点： 。汉族主要分布在 ；
少数民族主要集中在 。
2.各民族的建筑、服饰、节日、音乐、饮食等文化和习俗，与当地的自然环境相融合，体现了中国丰富多彩的传统文化，是中华文明的瑰宝。如①节日：傣族— ；蒙古族— ；壮族— ；彝族— ；哈萨克族— ；朝鲜族— ；藏族—— 。②民居：蒙古族—— ；黎族—— ；鄂伦春族—— 。③服饰：藏族—— ；④音乐—— 。
第二节 描述中国自然资源主要特征
考点一：我国的自然资源
1.自然资源是 并 的自然物。
2.根据属性特征分为 和 （如煤、石油、天然气、金属等矿产资源）
我国自然资源特征：① ；② 。
2.保护自然资源的措施：① ；② ；③ ；④ 。
考点二：我国的土地资源
1.我国土地资源特点：① ；② ；③ 。
2.我国土地资源的分布：耕地分布在 （其中 分布在北方； 分布在南方）；林地分布在 ；草地分布在 。
考点三：我国的水资源
1.水资源是指可供人类使用的淡水，如 。
2.我国水资源的特点：① ；②我国水资源分布 。从空间分布看， 。从时间变化看， 。
考点四：我国的矿石资源、海洋资源
1.我国矿产资源特点：① ；② 。
2.我国海洋资源特点： 。
探讨人口与自然资源的关系
考点一：人口与耕地
1.我国人口与耕地的关系： 。
考点二：人口与水资源
1.我国人口与水资源的关系： 。
2.解决水资源空间分布不均措施是 ；解决水资源时间分配不均是 ；水浪费、水污染、水资源短缺的解决措施是 。
3.节水措施：①农业上 。②工业上 。③生活上 。
1.自然资源概念误解
自然资源是天然存在并有利用价值的自然物。自然资源必须要满足两个条件：一是天然存在；二是有利用价值。
2.自然资源的保护措施
对资源保护重要性认识不足，提出保护措施空洞笼统。如针对土地资源保护，只说“要保护”，却提不出具体如控制建设用地规模、防治土地污染等有效措施。
3.水资源概念模糊：
水资源是指可供人类使用的淡水。水资源要满足两个条件：一是淡水；二是可供人类使用。 部分同学会将水资源简单等同于淡水资源，忽略了水资源是指可利用的淡水资源。实际上，地球上的淡水资源大部分以冰川、深层地下水等形式存在，目前难以大规模利用，而可利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水等 。
4.对海洋资源的认识局限
对海洋资源的认识局限于海洋生物资源（如鱼类）和海盐资源，忽略了海洋空间资源（如港口、海上交通线等）、海洋能源资源（如潮汐能、波浪能等） 。对于海洋化学资源，只知道常见的食盐，而对溴、镁等其他重要的海洋化学元素的提取和利用了解甚少。
在分析海洋资源开发过程中的问题时，容易忽视海洋生态破坏。比如，过度捕捞导致渔业资源枯竭，却未意识到还会破坏海洋食物链，影响整个海洋生态系统的平衡 。对海洋环境保护措施的认识不足，在回答如何保护海洋资源时，往往只提到减少污染排放，而忽略了建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测等重要措施 。此外，对于海洋权益的维护，也可能缺乏足够的认识，不清楚保护海洋资源与维护国家海洋权益之间的紧密联系。
一、人口民族
1.描述人口分布特点：先看分布是否均匀；然后再看哪里稠密；哪里稀疏。
二、自然资源
1.分析自然资源的短缺原因：从自然资源来源和去路（即人对资源的需求）入手分析。
如水资源短缺的原因：自然原因（降水少；气温高，蒸发量大）+人为原因（生活、生产用水量大。水污染和水浪费严重）。
2.缓解资源短缺措施：可以从开源和节流两个角度考虑：（开源：①跨区域调配②开发替代能源；）（节流：③提高利用率，节约使用，循环利用。
典型题如水资源短缺的应对措施：（开源）跨流域调水；海水淡化；（节流）农业上，滴灌喷灌；工业上，循环用水，提高工业用水的利用率；生活上，一水多用；使用节水器具。
3.新能源的优势。答：可再生；清洁无污染。（注意：这里指新能源本身的优势，不能使用新能源的有利影响，意义）
4.分析能源资源丰富的原因。
（1）分析水能丰富的原因。（见河流部分，长江上游水能资源丰富的原因）
（2）分析太阳能资源丰富的原因。
典型题如青藏地区太阳能资源丰富的原因：海拔高，空气稀薄。
西北地区太阳能资源丰富的原因：降水少，晴天多，光照充足（注意：区分开这两个地区。）
（3）分析风能资源丰富的原因。
典型题如青藏地区风能资源丰富的原因是：海拔高，地形开阔，对风的阻挡小，风能丰富。
西北地区风能资源丰富的原因是：距离冬季风源地近。
（4）分析地热资源丰富的原因
青藏地区地热能资源丰富的原因：青藏地区位于亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震， 地热能资源丰富。
5.能源资源的跨区域调配
能源资源的跨区域调配工程有许多：西电东送，西气东输等
（1）往某地区输送能源的原因。从生产生活入手，考虑对能源的需求。如简述西气东输工程向东部地区输送天然气的主要原因。答：东部地区人口、城市密集；工农业发达，对能源的需求量大。
（2）跨区域的资源调配的影响
对输出地影响：有利方面是促进社会经济发展方面；不利方面是破坏生态环境方面。
如西气东输对西部地区的影响：①将资源优势转化为经济优势；②带动相关产业的发展；③增加就业岗位；④促进当地经济发展。
对输入地影响：有利方面是缓解能源紧张，调整能源结构；清洁能源会减少污染，改善生态环境。
西气东输对东部地区的影响：缓解东部能源短缺状况；调整能源结构；天然气是清洁能源，可以改善大气质量。
6.海洋资源
（1）海洋资源主要有：渔业资源、海洋矿产资源等
（2）海洋开发利用种存在的问题：过度捕捞，海洋污染等
（3）保护海洋的措施：①加大保护海洋的宣传②制定保护海洋相关法律③禁止过度捕捞，禁止向海洋倾倒垃圾等。
7.资源枯竭型区域的转型
针对问题，去思考措施。资源枯竭型往往存在产业结构单一；资源枯竭；环境污染严重；技术落后等问题。所以可以从这些方面入手。网络资料：资源枯竭型区域的转型措施主要包括 产业转型升级、生态修复治理、政策制度创新和多元产业融合 四大方向，通过延长传统产业链、培育新兴产业、重构生态环境和政策保障体系等系统性工程实现可持续发展。
典型题如为山西经济转型献计献策。振兴东北老工业基地的措施。
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