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主题四 探究中国的大河与生态
1描绘母亲河特征（第一课时）(导学案)
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
运用地图和相关资料，描述长江和黄河的相关特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。
【学习目标】
区域认知：能明确长江、黄河的发源地及三江源地区的范围，认识到该地区作为 “中华水塔” 在区域水资源供给中的关键地位，理解其对下游地区的重要意义。
综合思维：能综合分析三江源地区的生态价值，以及多因素对该地区生态环境的影响，同时结合具体措施，理解人类与生态环境的相互关系及应对策略。
地理实践力：能通过查阅资料等方式，了解三江源地区生态变化情况，提升资料搜集与分析能力；并能运用所学知识，为保护河流源头生态环境提出简单的建议。
人地协调观：能认识到保护三江源等河流源头生态环境的重要性，树立人地协调发展的观念，感受母亲河对生态和人类的重要意义，增强保护生态环境的责任感。
【重难点】
重点：三江源地区的位置及作为“中华水塔”的重要地位；三江源地区的生态环境状况与保护措施。
难点：理解三江源地区生态环境对长江、黄河、澜沧江中下游地区的影响。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P105，及图4-2“三江源地区”、图4-3“长江源头的冰雪融水”、图4-4“黄河源头”，完成下题
1.长江发源于青藏高原的 ，黄河发源于青藏高原的 。
2.长江、黄河与澜沧江的发源地接近，均位于 ，因此这里被称为 。这里冰川众多，冰川消融形成涓涓细流，蜿蜒汇集成三条河流的源头。
3.长江、黄河、澜沧江从青藏高原源源不断地向 供水，因此，三江源地区被誉为 。
活动二：读P106，及图4-5“雪豹”，完成下题
1.三江源地区 ， ， ，是许多高寒生物，如藏羚羊、藏野驴、野牦牛雪豹等的天堂。
2. ， 加之 、 等，加剧了三江源地区生态环境的恶化。
3.为了维护江河源头的高原湿地生态系统，保护雪豹、藏羚羊等高原特有的野生动物，国家
在此设立了 ， 成立了 。
4. 是全国 、 、 的国家公园。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：读材料一，及图4-2“三江源地区”，探究三江源地区的位置与“中华水塔”的来源。
材料一：
三江源地区——一片深藏于青海省南部广袤高原之上的生态净土。在地理意义上，这片区域不仅是长江、黄河、澜沧江三条奔腾巨流的共同发源地，更是孕育了东亚、东南亚众多文明的源头活水。在这片平均海拔超过4000米的壮丽高原上，自然之手以最纯粹的方式塑造着水的旅程。长江正源沱沱河发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬的万年冰川，晶莹的冰塔林在阳光下熠熠生辉；黄河源头卡日曲则从巴颜喀拉山北麓的泉眼中涌出，在星宿海的沼泽湿地间蜿蜒前行；而澜沧江的源头则静静地位于玉树藏族自治州杂多县的群山环抱之中，开启了纵贯六国的国际之旅。三条大江在如此相近的地理空间内同时诞生，堪称世界地理史上的一大奇观。“中华水塔”这个充满诗意的称谓，精准地诠释了三江源无可替代的生态价值。这里每年涵养着近500亿立方米的清洁水源，如同一个巨大的天然水库，通过长江、黄河、澜沧江这三条“输水管道”，源源不断地为下游近7亿人口输送着生命之源。广袤的高寒湿地如同巨大的海绵，调节着江河的水量；连绵的雪山冰川则是固体的淡水储备，在季节更替中缓缓释放。
总结：
1、三江源位于 。
2、三江源是指 的源头。
3、三江源地区被誉为 。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：读材料一和图4-2“三江源地区”，探究黄河、长江、澜沧江的发源地。
材料一：
在我国地理格局中，青海省南部拥有一片极具生态意义的独特区域——这里被誉为"三江源"。这片高原不仅孕育了中华民族的母亲河，更是一个重要的水源涵养地。黄河从巴颜喀拉山北麓的冰雪中缓缓流出，开始了它蜿蜒东去的旅程；长江则发端于唐古拉山脉各拉丹冬峰的冰川，汇聚万千溪流奔腾而下；而澜沧江的源头则静静地位于玉树藏族自治州杂多县境内，开始了它纵贯南北的跨国之旅。长江、黄河与澜沧江的发源地接近，均位于青海省南部，因此这里被称为三江源地区，见证着生命的起源与文明的传承。
结论：
1.黄河发源于青藏高原的 。
2.长江发源于青藏高原的 。
3.澜沧江发源于 。
突破二：读材料一，探究我国三江源地区的生态环境存在的问题和原因。
材料一：
雪豹的生存环境极为苛刻，但又能在三江源地区生存，说明该地区的生态环境良好。三江源作为我国关键生态屏障，其生态系统近年呈现出一些需要关注的变化。部分区域在资源利用过程中，如放牧规模的持续扩大、少量资源采集活动，对当地草场原有平衡造成了一定影响，使草场活力有所减弱。与此同时，受全球气候变暖大背景影响，区域内冰川消融节奏有所加快，间接导致湖泊与湿地的水源补给量减少，湿地范围也随之出现细微缩减。这些生态环节的细微变化，逐渐影响到野生动物的生存环境，部分物种数量呈现缓慢下降态势，亟待我们给予更多生态保护方面的重视与投入。
结论：
问题:
/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
原因： 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【随堂检测】
一、单选题
读青海省地图及茶卡盐湖景观图，完成下面小题。
1．三江源国家公园建设的目标是青藏高原生态保护修复示范区，共建共享、人与自然和谐共生的先行区。三江源地区（ ）
A．是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“中华水塔”
B．是世界上生物多样性最集中的平原地区
C．设立国家公园最主要的日的是大力发展旅游业
D．湿地广布、湖泊众多，具有发展农业的巨大潜力
2．“天空之镜”——茶卡盐湖是生态旅游与工业旅游并举的景区。因游客进入盐湖内需穿着塑料鞋套，导致旺季时一天能清理出十多吨垃圾。为保护茶卡盐湖自然环境，下列措施不正确的是（ ）
A．限制景区每日游客流量 B．永久关闭茶卡盐湖景
C．向游客租赁可再生环保鞋套 D．加强宣传，增强游客的环保意识
三江源地区是亚洲最重要的生态安全屏障，我国于2020年底正式设立三江源国家公园。下图阴影部分为“三江源地区”。读图，完成下面小题。
3．三江源地区位于（ ）
A．西藏自治区 B．青海省 C．四川省 D．甘肃省
4．三江源的“三江”是指（ ）
A．长江、黄河、珠江 B．雅鲁藏布江、长江、黄河
C．长江、黄河、澜沧江 D．雅鲁藏布江、长江、珠江
青海省柴达木盆地分布着我国珍稀野生动物兔狲。兔狲体型粗短，大小似家猫，腹部的长毛和绒毛具有很好的保暖作用。据此完成下面小题。
5．兔狲腹部的长毛和绒毛是为了适应当地（ ）
A．寒冷的气候 B．缺氧的环境 C．起伏的地形 D．强烈的光照
6．为了更好地保护野生动物，促进人与自然和谐共生，我们应当（ ）
A．增加耕地面积 B．建设工业基地 C．保护生态环境 D．扩建周边城镇
如图是青藏地区示意图，读图完成下面小题。
7．三江源成为“中华水塔”，是因为这里（ ）
①雪山连绵，冰川广布②湖泊星罗，沼泽密布③降水丰富，水源充足④是亚洲最大的平原湿地
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．青稞作为青藏高原重要的粮食作物，能够适应青藏高原的（ ）
A．湿热 B．高寒 C．干旱 D．冷湿
青藏高原是我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。2023年，我国通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。下图是青藏高原简图。据此完成下面小题。
9．青藏高原生态环境脆弱的主要原因是（ ）
A．高寒气候，环境破坏后，修复难度大 B．气候干旱，土地荒漠化严重
C．夏季多暴雨，水土流失严重 D．空气稀薄，太阳辐射较弱，光照不足
10．如果青藏高原冰川不断萎缩，湖泊、沼泽面积不断缩小，从长远来看会造成（ ）
A．雅鲁藏布江水流更急 B．黄河的水量变小
C．额尔齐斯河出现断流 D．澜沧江出现凌汛
11．为保护青藏高原的生态环境，当地可采取的措施有（ ）
①植树种草②采矿挖沙③开垦荒地④合理放牧⑤垃圾分类处理
A．①②④ B．①②⑤ C．①③④ D．①④⑤
二、解答题
12．2024年4月，由中国科学院西北高原生物研究所牵头建设的“青藏高原生物种质资源库”项目正式通过验收。该项目保存种质资源5万余份，有效提升了青藏高原生物种质资源保藏能力，推动高原野生动植物资源的开发、保护与应用。读三江源示意图，回答下列问题。
(1)三江源地区位于 省南部，被誉为“ ”。
(2)三江源是指澜沧江、长江、 三条河流的发源地。三江源地区水源丰富，为高寒生物的生存繁衍提供了有利条件，其河流的主要补给形式是 （大气降水/冰雪融水）。
(3)指出三江源自然保护区的重要生态意义 ； 。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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1描绘母亲河特征（第一课时）(导学案)
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
运用地图和相关资料，描述长江和黄河的相关特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。
【学习目标】
区域认知：能明确长江、黄河的发源地及三江源地区的范围，认识到该地区作为 “中华水塔” 在区域水资源供给中的关键地位，理解其对下游地区的重要意义。
综合思维：能综合分析三江源地区的生态价值，以及多因素对该地区生态环境的影响，同时结合具体措施，理解人类与生态环境的相互关系及应对策略。
地理实践力：能通过查阅资料等方式，了解三江源地区生态变化情况，提升资料搜集与分析能力；并能运用所学知识，为保护河流源头生态环境提出简单的建议。
人地协调观：能认识到保护三江源等河流源头生态环境的重要性，树立人地协调发展的观念，感受母亲河对生态和人类的重要意义，增强保护生态环境的责任感。
【重难点】
重点：三江源地区的位置及作为“中华水塔”的重要地位；三江源地区的生态环境状况与保护措施。
难点：理解三江源地区生态环境对长江、黄河、澜沧江中下游地区的影响。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P105，及图4-2“三江源地区”、图4-3“长江源头的冰雪融水”、图4-4“黄河源头”，完成下题
1.长江发源于青藏高原的 唐古拉山脉各拉丹冬峰 ，黄河发源于青藏高原的 巴颜喀拉山北麓 。
2.长江、黄河与澜沧江的发源地接近，均位于 青海省南部 ，因此这里被称为 三江源地区 。这里冰川众多，冰川消融形成涓涓细流，蜿蜒汇集成三条河流的源头。
3.长江、黄河、澜沧江从青藏高原源源不断地向 下游地区 供水，因此，三江源地区被誉为 “中华水塔” 。
活动二：读P106，及图4-5“雪豹”，完成下题
1.三江源地区 海拔高 ， 气候寒冷 ， 人迹罕至 ，是许多高寒生物，如藏羚羊、藏野驴、野牦牛雪豹等的天堂。
2. 全球气候变暖 ， 冰川逐渐消融 加之 过度放牧 、 草场破坏 等，加剧了三江源地区生态环境的恶化。
3.为了维护江河源头的高原湿地生态系统，保护雪豹、藏羚羊等高原特有的野生动物，国家 2003年 在此设立了 三江源国家级自然保护区 ， 2021年 成立了 三江源国家公园 。
4. 三江源国家公园 是全国 面积最大 、 海拔最高 、 高寒生物多样性最丰富 的国家公园。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：读材料一，及图4-2“三江源地区”，探究三江源地区的位置与“中华水塔”的来源。
材料一：
三江源地区——一片深藏于青海省南部广袤高原之上的生态净土。在地理意义上，这片区域不仅是长江、黄河、澜沧江三条奔腾巨流的共同发源地，更是孕育了东亚、东南亚众多文明的源头活水。在这片平均海拔超过4000米的壮丽高原上，自然之手以最纯粹的方式塑造着水的旅程。长江正源沱沱河发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬的万年冰川，晶莹的冰塔林在阳光下熠熠生辉；黄河源头卡日曲则从巴颜喀拉山北麓的泉眼中涌出，在星宿海的沼泽湿地间蜿蜒前行；而澜沧江的源头则静静地位于玉树藏族自治州杂多县的群山环抱之中，开启了纵贯六国的国际之旅。三条大江在如此相近的地理空间内同时诞生，堪称世界地理史上的一大奇观。“中华水塔”这个充满诗意的称谓，精准地诠释了三江源无可替代的生态价值。这里每年涵养着近500亿立方米的清洁水源，如同一个巨大的天然水库，通过长江、黄河、澜沧江这三条“输水管道”，源源不断地为下游近7亿人口输送着生命之源。广袤的高寒湿地如同巨大的海绵，调节着江河的水量；连绵的雪山冰川则是固体的淡水储备，在季节更替中缓缓释放。
总结：
1、三江源位于 青海省南部 。
2、三江源是指 长江、黄河和澜沧江 的源头。
3、三江源地区被誉为 “中华水塔” 。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：读材料一和图4-2“三江源地区”，探究黄河、长江、澜沧江的发源地。
材料一：
在我国地理格局中，青海省南部拥有一片极具生态意义的独特区域——这里被誉为"三江源"。这片高原不仅孕育了中华民族的母亲河，更是一个重要的水源涵养地。黄河从巴颜喀拉山北麓的冰雪中缓缓流出，开始了它蜿蜒东去的旅程；长江则发端于唐古拉山脉各拉丹冬峰的冰川，汇聚万千溪流奔腾而下；而澜沧江的源头则静静地位于玉树藏族自治州杂多县境内，开始了它纵贯南北的跨国之旅。长江、黄河与澜沧江的发源地接近，均位于青海省南部，因此这里被称为三江源地区，见证着生命的起源与文明的传承。
结论：
1.黄河发源于青藏高原的 巴颜喀拉山北麓 。
2.长江发源于青藏高原的 唐古拉山脉各拉丹东峰 。
3.澜沧江发源于 青海省玉树藏族自治州杂多县 。
突破二：读材料一，探究我国三江源地区的生态环境存在的问题和原因。
材料一：
雪豹的生存环境极为苛刻，但又能在三江源地区生存，说明该地区的生态环境良好。三江源作为我国关键生态屏障，其生态系统近年呈现出一些需要关注的变化。部分区域在资源利用过程中，如放牧规模的持续扩大、少量资源采集活动，对当地草场原有平衡造成了一定影响，使草场活力有所减弱。与此同时，受全球气候变暖大背景影响，区域内冰川消融节奏有所加快，间接导致湖泊与湿地的水源补给量减少，湿地范围也随之出现细微缩减。这些生态环节的细微变化，逐渐影响到野生动物的生存环境，部分物种数量呈现缓慢下降态势，亟待我们给予更多生态保护方面的重视与投入。
结论：
问题: 草场退化、湿地萎缩、野生动物锐减。
/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
原因： 过度放牧、乱采滥伐等不合理的人类活动气候变暖；冰川逐年萎缩影响湖泊和湿地的水源补给。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【随堂检测】
一、单选题
读青海省地图及茶卡盐湖景观图，完成下面小题。
1．三江源国家公园建设的目标是青藏高原生态保护修复示范区，共建共享、人与自然和谐共生的先行区。三江源地区（ ）
A．是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“中华水塔”
B．是世界上生物多样性最集中的平原地区
C．设立国家公园最主要的日的是大力发展旅游业
D．湿地广布、湖泊众多，具有发展农业的巨大潜力
2．“天空之镜”——茶卡盐湖是生态旅游与工业旅游并举的景区。因游客进入盐湖内需穿着塑料鞋套，导致旺季时一天能清理出十多吨垃圾。为保护茶卡盐湖自然环境，下列措施不正确的是（ ）
A．限制景区每日游客流量 B．永久关闭茶卡盐湖景
C．向游客租赁可再生环保鞋套 D．加强宣传，增强游客的环保意识
【答案】1．A 2．B
【解析】1．三江源位于青藏高原腹地、青海省南部，是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“中华水塔”，A正确；三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，B错误；三江源设立国家公园最主要的目的是保护自然环境，防止和控制生态破坏、草场退化，C错误；三江源湿地广布、湖泊众多，要保护生态，D错误，故选A。
2．限制景区每日游客流量，合理控制数量，可以减轻生态环境压力，A不符合题意；向游客租赁可再生环保鞋套，以免产生塑料垃圾，C不符合题意；加强宣传，提高游客的环保意识，减少生态破坏，D不符合题意；永久关闭茶卡盐湖景区过于绝对，不利于发展经济，B符合题意，故选B。
【点睛】三江源地区位于我国青海省南部，平均海拔3500～4800米，是世界屋脊——青藏高原的腹地，为孕育中华民族、中南半岛悠久文明历史的世界著名江河：长江、黄河和澜沧江（国外称湄公河）的源头汇水区。
三江源地区是亚洲最重要的生态安全屏障，我国于2020年底正式设立三江源国家公园。下图阴影部分为“三江源地区”。读图，完成下面小题。
3．三江源地区位于（ ）
A．西藏自治区 B．青海省 C．四川省 D．甘肃省
4．三江源的“三江”是指（ ）
A．长江、黄河、珠江 B．雅鲁藏布江、长江、黄河
C．长江、黄河、澜沧江 D．雅鲁藏布江、长江、珠江
【答案】3．B 4．C
【解析】3．读图可得，三江源地区位于我国青海省南部，地处世界屋脊—青藏高原的腹地，B正确，ACD错误。故选B。
4．结合所学知识，三江源地区位于我国青海省南部，地处世界屋脊—青藏高原的腹地，是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”，所以三江源的“三江”是指长江、黄河、澜沧江。C正确，ABD错误，故选C。
【点睛】三江源国家公园，位于中国的西部，青藏高原的腹地、青海省南部，包括长江源、黄河源、澜沧江源3个园区，试点区总面积为12.31万平方千米，占三江源面积的31.16%。“三江源国家公园”体制试点的设立，使三江源地区的生态环境有了明显改善，主要采取的措施有退耕还草，全面禁猎、禁采砂金，休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施等。
青海省柴达木盆地分布着我国珍稀野生动物兔狲。兔狲体型粗短，大小似家猫，腹部的长毛和绒毛具有很好的保暖作用。据此完成下面小题。
5．兔狲腹部的长毛和绒毛是为了适应当地（ ）
A．寒冷的气候 B．缺氧的环境 C．起伏的地形 D．强烈的光照
6．为了更好地保护野生动物，促进人与自然和谐共生，我们应当（ ）
A．增加耕地面积 B．建设工业基地 C．保护生态环境 D．扩建周边城镇
【答案】5．A 6．C
【解析】5．柴达木盆地位于青藏高原，海拔高，气候寒冷。兔狲腹部的长毛和绒毛具有很好的保暖作用，是为了适应当地寒冷的气候，A正确；长毛和绒毛对适应缺氧环境、起伏地形、强烈光照并无直接帮助，BCD错误。故选A。
6．增加耕地面积可能会破坏野生动物栖息地，不利于野生动物保护，A错误；建设工业基地可能会带来环境污染和生态破坏，影响野生动物生存，B错误；保护生态环境能为野生动物提供适宜的生存空间和食物来源，有利于促进人与自然和谐共生，C正确；扩建周边城镇会侵占野生动物栖息地，不利于野生动物保护，D错误。故选C。
【点睛】青藏高原是世界最高的高原，有“世界屋脊”之称。也被成为世界第三极。
如图是青藏地区示意图，读图完成下面小题。
7．三江源成为“中华水塔”，是因为这里（ ）
①雪山连绵，冰川广布②湖泊星罗，沼泽密布③降水丰富，水源充足④是亚洲最大的平原湿地
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．青稞作为青藏高原重要的粮食作物，能够适应青藏高原的（ ）
A．湿热 B．高寒 C．干旱 D．冷湿
【答案】7．A 8．B
【解析】7．由图可知，三江源地区海拔高，气温低，雪山连绵，冰川广布，多大河的发源地，①正确；高原气温低，蒸发量小，冻土广布，地表水不易下渗，湖泊星罗，沼泽密布，水资源丰富，②正确；三江源为高原山地气候，降水少，③错误；三江源位于青藏高原，是亚洲最大的高原湿地，④错误，BCD错误，A正确，故选A。
8．青稞具有耐贫瘠和高寒的特点，在高寒的青藏高原上，青稞因产量高、生长期短、适应于高寒地区等特性，成为了藏地群众主要食用的农作物品种，B正确；湿热是南方地区的自然环境，干旱是西北地区的自然环境，冷湿是东北地区的自然环境，ACD错误，故选B。
【点睛】青藏地区气温较低，日照较长。在一些海拔较低的地区，如南部的雅鲁藏布江谷地、东部的湟水谷地，发展农业生产的条件较好，分布着河谷农业。这里气温较高，土质较肥沃，适宜喜温凉的青稞、小麦等作物的生长。
青藏高原是我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。2023年，我国通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。下图是青藏高原简图。据此完成下面小题。
9．青藏高原生态环境脆弱的主要原因是（ ）
A．高寒气候，环境破坏后，修复难度大 B．气候干旱，土地荒漠化严重
C．夏季多暴雨，水土流失严重 D．空气稀薄，太阳辐射较弱，光照不足
10．如果青藏高原冰川不断萎缩，湖泊、沼泽面积不断缩小，从长远来看会造成（ ）
A．雅鲁藏布江水流更急 B．黄河的水量变小
C．额尔齐斯河出现断流 D．澜沧江出现凌汛
11．为保护青藏高原的生态环境，当地可采取的措施有（ ）
①植树种草②采矿挖沙③开垦荒地④合理放牧⑤垃圾分类处理
A．①②④ B．①②⑤ C．①③④ D．①④⑤
【答案】9．A 10．B 11．D
【解析】9．结合所学知识可知，青藏高原生态环境脆弱的主要原因是海拔高，气温低，气候高寒，自然环境比较恶劣，环境破坏修复难度大，A正确；B错误；青藏高原夏季多暴雨，水土流失严重，但不是青藏高原生态环境脆弱的主要原因，C错误；空气稀薄，太阳辐射强，D错误。故选A。
10．结合所学知识可知，青藏高原冰川不断萎缩，湖泊、沼泽面积不断缩小，从长远来看会造成发源在高原上的河流中下游水量减少，甚至断流，A错误、B正确；额尔齐斯河发源于阿尔泰山，与青藏高原冰川萎缩没有直接关系，C错误；澜沧江发源于青藏高原，自北向南流经中南半岛，无凌汛现象，D错误。故选B。
11． 结合所学知识可知，青藏高原生态环境脆弱，为保护青藏高原的生态环境，当地可采取的措施是植树种草，合理放牧，禁止乱垦滥挖，垃圾分类处理，建立生态保护区等；采矿挖沙，开垦荒地，会破坏生态环境。综上所述，①④⑤正确；②③错误；ABC均不符合题意。故选D。
【点睛】青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”、“第三极”。青藏高原南起喜马拉雅山脉南缘，北至昆仑山、阿尔金山脉和祁连山北缘，西部为帕米尔高原和喀喇昆仑山脉，东及东北部与秦岭山脉西段和黄土高原相接。
二、解答题
12．2024年4月，由中国科学院西北高原生物研究所牵头建设的“青藏高原生物种质资源库”项目正式通过验收。该项目保存种质资源5万余份，有效提升了青藏高原生物种质资源保藏能力，推动高原野生动植物资源的开发、保护与应用。读三江源示意图，回答下列问题。
(1)三江源地区位于 省南部，被誉为“ ”。
(2)三江源是指澜沧江、长江、 三条河流的发源地。三江源地区水源丰富，为高寒生物的生存繁衍提供了有利条件，其河流的主要补给形式是 （大气降水/冰雪融水）。
(3)指出三江源自然保护区的重要生态意义 ； 。
【答案】(1) 青海 中华水塔
(2) 黄河 冰雪融水
(3) 涵养水源 保护水源
【分析】本大题以三江源示意图为材料设置试题，涉及三江源概况、三江源自然保护区的生态意义、影响气候的因素等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度，培养学生地理思维素养。
【详解】（1）读图可知，三江源地区位于我国青藏地区的青海省南部，被誉为“中华水塔”。
（2）三江源位于青藏高原，三江源是指长江、黄河和澜沧江三条大河的发源地。三江源位于青藏高原，青藏高原海拔极高，河流的主要补给源多为高山冰雪融水。
（3）三江源生态保护的重要意义有：建立三江源自然保护区，保护好分布在三江源地区的生态系统、生物物种及其遗传多样性，利于保护本区生物多样性，涵养水源，利于保护我国长江、黄河、澜沧江等大河上游水源的水质，维护当地的生态平衡，促进当地经济、社会的可持续发展，直接关系到河流下游流域的生态环境和社会经济发展。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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