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2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（冀人版）
第一单元奇妙的身体
试卷总分：100分 考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。
2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3．考试结束后将试卷交回。
一、选择题（共24分）
1．（本题2分）在观察我们的身体时，我们的身体外形是（ ）。
A．中心对称的 B．上下对称的 C．左右对称的
2．（本题2分）我们身体的外部结构包括（ ）。
A．头、胸、腹 B．头、颈、身体、上肢、下肢 C．头、颈、躯干、四肢
3．（本题2分）用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是（ ）。
A．肌肉 B．骨骼 C．血管
4．（本题2分）听一听背部，你不会听到（ ）。
A．血液流动的声音 B．心跳声 C．呼吸声
5．（本题2分）当小苗长出后，用牙签轻轻地把小苗周围的土弄松，将幼苗连根拔起种到另一处，这是在（ ）。
A．选拔 B．间苗 C．移植
6．（本题2分）花的主要功能是（ ）。
A．作为繁殖器官之一 B．吸引昆虫 C．供人观赏
7．（本题2分）向日葵是一种常见的植物，一株完整的向日葵由（ ）组成。
A．根、茎、叶和花 B．根、茎、叶、花和果实
C．根、茎、叶、花、果实和种子
8．（本题2分）根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的（ ）。
A．繁殖器官 B．运动器官 C．呼吸器官
9．（本题2分）歌词“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”能说明根具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．固定植物 C．吸收营养
10．（本题2分）乐乐也发现了叶子的奥秘，大多数植物的叶子都长在（ ）上。
A．根 B．茎 C．叶
11．（本题2分）下列关于植物的相同点描述错误的是（ ）。
A．所有的植物生长都需要水分、阳光和空气
B．所有的植物都会生长、发育
C．有的植物会繁殖后代，有的植物不会繁殖后代
12．（本题2分）为了让我们的家园更美好，我们不应该做的是（ ）。
A．过度开荒大量捕猎动物 B．植树造林 C．建立自然保护区
二、填空题（共18分）
13．（本题2分）人的身体分为头、 、躯干、 四个部分。
14．（本题2分）树与草都是植物，它们都有 、茎、叶、花和 。
15．（本题3分）植物一般由 、 、 花、果实、种子六种器官构成。
16．（本题2分）草丛里生活着各种各样的小动物，它们在这里能找到足够的 和可以 的地方。
17．（本题2分）小猫的身体表面有 的毛，壁虎 的皮肤上有许多 。
18．（本题3分）植物的生长需要 、 、 等。
19．（本题2分）植物可以美化环境、 、 防止水土流失等。
20．（本题2分）不认识的植物，我们不能随便摸、 、 。
三、判断题（共16分）
21．（本题2分）月季花可以用扦插的方式繁殖后代。( )
22．（本题2分）绿色开花植物几乎都是从根开始它的新生命。( )
23．（本题2分）我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物。( )
24．（本题2分）植物的叶子都是绿色的。( )
25．（本题2分）大树不能动，所以它是没有生命的。( )
26．（本题2分）小动物是有生命的，我们应该爱护它们。( )
27．（本题2分）生活在草丛里的小动物，它们在这里能够找到足够的食物和可以躲藏的地方。( )
28．（本题2分）小明觉得猫爪容易伤人，就把猫的爪子剪了。( )
四、简答题（共30分）
29．（本题6分）我们的身体包括哪些部分？
30．（本题6分）你知道植物的根有什么作用吗？
31．（本题6分）想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写
32．（本题6分）观察身体活动中，我们用了几种方法观察身体？
33．（本题6分）为什么要关爱和保护动植物？
五、综合题（共12分）
34．（本题6分）下图是小凡不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。
(1)从刚出生到二年级，小凡的体重增长了( )千克，身高增长了( )厘米。
(2)除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，以下（ ）不是我们的身体在生长变化的表现。
A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了
(3)养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，下面不利于我们健康成长的是（ ）。
A．多吃零食 B．科学作息 C．坚持锻炼身体
(4)下列工具，哪个是用来测量身高体重的？（ ）
A． B． C．
35．（本题6分）小白兔和小猫属于我们学过的同一类动物，请根据你对小白兔的观察完成下面问题。
（1）小白兔的身体分为哪几个部分？
（2）小白兔的身体表面长满有什么？小白兔和小猫同属于我们学过的哪一类动物？
（3）请你另外列举三例和小猫、小白兔一样属于同一类的动物。
2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（冀人版）
第一单元奇妙的身体（答案解析）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B A C A C A B B
题号 11 12
答案 C A
1．C
【详解】从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。
2．C
【详解】从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点。我们身体的外部结构包括头、颈、躯干、四肢，所以C符合题意。
3．B
【详解】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是骨骼，所以B符合题意。
4．A
【详解】听背部时，会听到心跳和呼吸声，而不会听到血液流动的声音，血液流动发生在人体组织的内部，我们是无法靠耳朵听到的。A选项符合题意。
故答案为A。
5．C
【详解】当小苗长出后，用牙签轻轻地把小苗周围的土弄松，将幼苗连根拔起种到另一处，这是在移植。移植植物幼苗的时候，一定不要伤害根部，因为根部可以吸收水分，提高幼苗的成活率。
6．A
【详解】植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。花的主要功能是作为繁殖器官之一。
7．C
【详解】绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实和种子。向日葵是绿色开花植物，一株完整的向日葵由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。
8．A
【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与植物的营养有关系，属于营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关系，属于生殖器官。可见A符合题意。
9．B
【详解】A. 吸收水分是根的作用之一，但题目中“拔不动”的现象与根吸收水分无直接关联。
B. 固定植物是根的重要作用，萝卜难以被拔出正是因为根将植物牢牢固定在土壤中。
C. 吸收营养也是根的功能，但题目未体现根吸收养分的场景。
故选B。
10．B
【详解】植物的根大都生长在土壤中，茎是植物的主要部分。茎上有叶，有节，有芽，花和果实也生长在茎上。
大多数植物的叶子都长在茎上。
故选B。
11．C
【详解】所有的植物生长都需要水分、阳光和空气，A正确；所有的植物都会生长、发育、繁殖后代，B正确，C错误。
12．A
【详解】过度开荒可能会破坏生态平衡，导致土地退化和生物多样性的减少。而大量捕猎动物会直接减少野生动物种群，破坏食物链，影响生态系统的稳定。植树造林和建立自然保护区都是保护环境和促进生态平衡的措施，有助于我们的家园变得更加美好。故选A。
13． 颈 四肢
【详解】从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点。
14． 根 种子
【详解】植物生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。树和草都是植物，它们都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花和种子。
15． 根 茎 叶
【详解】绿色开花植物由六部分组成，分别是根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
16． 食物 躲藏
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。草丛里生活着各种各样的小动物，它们在这里能找到足够的食物和可以躲藏的地方。
17． 细软 冰凉 小鳞片
【详解】小猫身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，体表有细软的毛；壁虎身体分为头、颈、躯干、四肢、尾。冰凉的皮肤上有许多有小鳞片，贴着地面爬行。
18． 阳光 空气 水
【详解】植物的生长需要合适的光照，适宜的水分，空气，适宜的温度，土壤，还有植物生长所需的各种营养。
【点睛】本题考查植物的生长，要求学生掌握植物的生长需要阳光，水分和空气。
19． 减少噪音 降低风速
【详解】我们身边有许多植物，草、花、树等都是植物。植物可以美化环境、减少噪音、降低风速防止水土流失等。
20． 闻 尝
【详解】观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用手摸。5．用嘴巴尝。不认识的植物，我们不能随便摸、闻、尝。有些食物有毒，有些植物一摸会导致皮肤过敏。
21．
√
【详解】扦插属于无性繁殖方式，将植物的茎、叶等部分插入土壤中，使其生根发芽。月季的茎具有较强的生根能力，适合用扦插方法繁殖。因此题目描述正确。
22．×
【详解】植物的生命从种子萌发开始。种子萌发先长根、再长茎、叶；植物的根总是向向下生长的，根的生长速度很快。我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的；不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
23．√
【详解】观察物体，这个观察不仅仅是用眼睛看，而是要用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、用舌头尝。我们可以用看、闻、摸等多种方法观察校园里的植物，调动多个感觉器官参与，这样能获得更多的知识，这种说法是正确的。
24．×
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是并不是所有的植物都是绿色的，比如枫树的叶子在春季和夏季叶片的颜色为绿色，等到了秋季叶片内的叶绿素就会减少，类胡萝卜素会增多，叶片的颜色就会变成红色。
25．×
【详解】植物是“活”的，即有生命的。因为植物会发芽、会长大、会长叶、会开花、会结果、会死亡。植物生长需要阳光、水、空气、营养等一定的生长条件。大树虽然不能动，会长大、会长叶、会死亡。它是有生命的，所以题干中说法是错误的。
26．√
【详解】我们的生活离不开动植物，动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物，相互依存。所以小动物是有生命的，我们应该保护它。
27．√
【详解】草丛是许多生物的栖息地，因此草丛里的小动物，在这里能够找到足够的食物和可以躲藏的地方。题干说法正确。
28．×
【详解】动物的身体特征与生活的环境相适应，锋利的猫爪是猫捕捉猎物、爬树等主要工具，不能因为容易伤人就把它的爪子剪了。题干说法错误。
29．我们的身体一般可分为头、颈、躯干、四肢四部分。
【详解】人的身体一般可分为头、颈、躯干、四肢四部分，身体能够完成很多工作，而且工作时总是多个部位同时参与、共同完成。
30．吸收水分，固定植物。
【详解】植物的根具有吸收水分和固定植物的重要作用，还可以吸收养分：根能从土壤中吸收植物生长所需的各种矿物质和养分，如氮、磷、钾等。支持植物体：根在土壤中蔓延，为植物提供稳定的支撑，防止其倒伏。
31．准备土壤，浇水，晒太阳……
【详解】略
32．观察身体活动中，主要用到了四种方法：用眼睛看、用手摸、用耳朵听、借助测量工具辅助观察。
【详解】在观察身体活动中，常用的方法包括以下几种：
看（视觉观察）： 用眼睛观察身体的外形、颜色、对称性等，例如观察手、脚、五官的特征。
摸（触觉观察）： 用手触摸感知身体的软硬、温度、骨骼和肌肉的位置，例如摸关节的凹凸或皮肤弹性。
听（听觉观察）： 用耳朵或听诊器听心跳、呼吸声，比如感受运动前后心跳的变化。
测量工具辅助： 使用软尺量身高、头围，用体重秤测体重等。
33．动植物是自然界的一部分，它们帮助维持生态系统的平衡。如果某种动植物消失了，可能会影响其他生物的生存，包括我们人类。每种动植物都是独一无二的，它们共同构成了丰富多彩的自然世界。保护它们可以帮助我们保持地球的生物多样性。
【详解】动植物是自然界的一部分，它们帮助维持生态系统的平衡。如果某种动植物消失了，可能会影响其他生物的生存，包括我们人类。
每种动植物都是独一无二的，它们共同构成了丰富多彩的自然世界。保护它们可以帮助我们保持地球的生物多样性。
很多动植物为人类提供食物、药材和其他资源。如果我们不保护它们，这些资源可能会减少甚至消失。
动植物让我们的世界更加美丽。想象一下，如果没有鸟儿的歌声，没有五颜六色的花朵，世界会变得多么单调。
34．(1) 22 80
(2)C
(3)A
(4)B
【解析】【小题1】由图可知，刚出生时体重3千克，二年级时体重25千克，因此增重：25-3=22千克，刚出生时身高50厘米，二年级时身高130厘米，因此长高：130-50=80厘米。
【小题2】除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，如从前的衣服穿不上了、头发变长了，会刷碗了不是我们的身体在生长变化的表现。
【小题3】养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，利于我们健康成长的是：科学作息、坚持锻炼身体，不利于我们健康成长的是多吃零食。
【小题4】直尺的量程较小，不能用于测量身高体重；身高体重测量仪，既能测量身高，又能测量体重；铅笔，只能用于标记；因此B符合题意。
35．（1）头、颈、躯干、四肢和尾。（2）毛；哺乳动物。（3）人、狗、牛。
【详解】哺乳动物的主要特征是：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。
（1）小兔属于哺乳动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。
（2）小兔属于哺乳动物体表被毛，具有保温作用。小白兔和小猫都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
（3）身体表面有毛，用肺呼吸，靠吃妈妈的奶长大的动物都是哺乳动物。哺乳动物的种类很多，人、狗、牛等。

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