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2025-2026学年度第一学期期中六年级生物检测题
温馨提示；
1．答题前务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，
3．在试卷上和答题卡指定区域答题，注意书写。
一、选择题（每题2分，共25题，满分50分）
1．棘海胆能够获取藻类作为食物，这体现了生物的哪种特征（ ）
A．能生长繁殖 B．能进行呼吸
C．能对刺激作出反应 D．生活需要营养
2．樱桃树能开花结果，这体现了生物的哪种特征（ ）
A．能生长 B．能繁殖 C．能遗传 D．能变异
3．观察植物园中的毛白杨和垂柳，区分它们的主要依据是（ ）
A．生活环境 B．形态结构 C．繁殖方式 D．遗传特性
4．下列关于生物特征的描述，错误的是（ ）
A．莱阳梨能进行光合作用，属于生物 B．家兔能对刺激作出反应
C．病毒没有细胞结构，不属于生物 D．小麦能生长和繁殖
5．科学探究的正确步骤是（ ）
①实施计划②提出问题③作出假设④得出结论⑤制订计划⑥表达交流
A．②③⑤①④⑥ B．②①③⑤④⑥
C．③②⑤①④⑥ D．③①②⑤④⑥
6．探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”时，实验的变量是（ ）
A．光照 B．土壤潮湿程度 C．温度 D．土壤类型
7．下列关于科学思维的说法，错误的是（ ）
A．要尊重事实 B．要注重逻辑 C．要迷信权威 D．要勇于质疑
8．某同学在使用显微镜观察蚕豆叶永久横切片时，视野一片黑暗。出现这种现象最可能的原因是（ ）
A．物镜没有正对通光孔 B．遮光器上的光圈太小
C．没有使用凹面反光镜 D．实验室内的光线太暗
9．观察显微镜时，若想让视野更明亮，可调节的部件是（ ）
A．粗准焦螺旋 B．遮光器 C．转换器 D．目镜
10．下列属于对照实验的是（ ）
A．观察不同温度下苹果的腐烂情况 B．同时观察月季和玫瑰的开花时间
C．用放大镜和肉眼观察月季的花瓣 D．测量不同樱桃树的高度
11．如图表示数码显微镜的各部分结构，关于数码显微镜描述错误的是（ ）
A．该显微镜不属于光学显微镜
B．光源调节旋钮可以调节光线的强弱
C．放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积
D．粗准焦螺旋可较大幅度调节载物台的升降
12．区分生石花（生物）和鹅卵石（非生物）的主要依据是（ ）
A．颜色 B．能否获取营养、进行繁殖 C．形状 D．硬度
13．下列叙述中，属于事实的是（ ）
A．海参味道鲜美 B．海域的海带是绿色的
C．苹果比梨更有营养 D．月季应该种在向阳处
14．显微镜的目镜是10×，物镜是40×，则放大倍数是（ ）
A．40× B．50× C．140× D．400×
15．用显微镜观察写有“烟台”字的玻片，视野中看到的物像是（ ）
A． B． C． D．
16使用显微镜观察写有“烟台”的玻片，若物像偏右上方，想将物像移至视野中央应将装片向哪个方向移动（ ）
A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方
17．下列科学探究中，运用了归纳法的是（ ）
A．观察鲫鱼、鲤鱼都用鳃呼吸，得出鱼类用鳃呼吸的结论
B．提出“藻类生长是否需要光照”的问题
C．设计实验探究苹果的含糖量与光照的关系
D．记录不同季节海边藻类的生长情况
18．下列关于显微镜“调焦观察”的操作，错误的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛注视物镜 B．先调节粗准焦螺旋找物像
C．物像不清晰时，调节细准焦螺旋 D．镜筒上升时，眼睛注视物镜
19．除了显微镜外，我们探究活动中还经常使用其他实验器具，下列属于取材工具的是（ ）
A．放大镜 B．酒精灯 C．刀片 D．滴管
20．图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜的结构图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．A比B的放大倍数大
B．A和d组合放大倍数最大
C．转动①使镜筒下降时眼睛应注视④
D．物镜的使用，首先使用d，再转换为a进行观察
21．小明用显微镜观察生物材料时，发现视野中有一污物存在，且转动目镜和移动装片后污物均不动，则污物最可能在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．装片上 D．反光镜上
22．用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的是（ ）
A．目镜5×、物镜10× B．月镜10×、物镜40X
C．目镜5×、物镜40× D．目镜16×、物镜40×
23．下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．③→①→②→④
C．①→③→④→② D．③→①→④→②
24．小红同学制作了一台“水滴显微镜”（图1），可实现与显微镜相似的成像效果。后又在另一高倍显微镜下观察到图2视野，下列叙述正确的是（ ）
A．上下大幅度调整支架相当于调节显微镜的粗准焦螺旋
B．若更换大倍数的放大镜，“水滴显微镜”的视野范围会变大
C．放大镜和水滴都有放大作用，二者放大倍数之和是“水滴显微镜”放大的总倍数
D．若图2的视野细胞内的叶绿体随细胞质逆时针流动，则其实际流动方向为顺时针
25．为探究壳寡糖（简称COS）浓度对玉米抗旱能力的影响，科研人员在干旱地区选取了若干玉米幼苗并平均分成四组，分别将浓度为0、0.1%、0.3%、0.5%的COS定期喷施于玉米叶表面，测定其叶片相对含水量和穗粒重，结果如图。下列选项错误的是（ ）
A．此实验的变量为壳寡糖的浓度，浓度为0的组别为对照组
B．为排除其他无关因素对结果的影响，应选择健康、长势相同的玉米幼苗
C．由图可知，COS浓度越大，叶片相对含水量越高，穗粒越重
D．由图可知，玉米穗粒重与叶片相对含水量的变化趋势基本相同
二、填空题（每空1分，满分50分，含3分卷面分）
26．（7分）生活无处不蕴藏着生命现象，下列诗句或俗语中体现了哪些生物的共同特征
（1）“野火烧不尽，春风吹又生”：_______。
（2）“凡物各自有根本，种禾终不生豆苗”：_______。
（3）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”：_______。
（4）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”：__________。
（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”：_______。
（6）“秋风生渭水，落叶满长安”：_______。
（7）“龙生九子，各有不同”：________。
27．（6分）某生物兴趣小组的同学在老师的带领下，走出教室，在学校校园里进行了…·次有意义的观察活动。观察了学校的毛白杨、垂柳、黄杨、月季、蚂蚁、鼠妇、蝴蝶等生物，还发现了学校校园里飞舞的蝴蝶、远处的小鸟。请分析回答下列问题。
（1）认识身边的生物时，要注意了解其生活环境、________和生活习性等特征。
（2）在观察时，要有明确的_____，按照一定的______进行观察。并________地记录。如果直接用肉眼难以观察时，可以借助放大镜、_______、照相机等工具。
（3）请对观察到的毛白杨、垂柳、黄杨、月季、蚂蚁、鼠妇、蝴蝶进行分类________。
28．（8分）烟台苹果远近闻名，在研究栖霞苹果的过程中，小明所在的生物兴趣小组进行了以下探究：
①生物兴趣小组决定分组对苹果园里的一株苹果树上大小、长势、外观都相同的20个苹果进行研究，并制订了详细的计划。
②小明他们将20个苹果随机、平均分成五组分别标为1、2、3、4号，每组光照时间不同，结果绘制成表格，待苹果成熟后，用糖度测试仪检测苹果甜度，统计数据并进行分析处理。
③根据实验结果，生物兴趣小组得出结论。
④小明提出了“苹果的甜度与光照时间有关系吗 ”的问题。
⑤小红进行猜测并做出了假设。
（1）根据学习的科学探究的一般过程，请你对上述过程进行正确的排序：_________（填序号）。
（2）该实验的变量是________，请你帮助小红将假设补充完整__________。
（3）下表是生物兴趣小组统计的数据：
分组 一组 二组 三组 四组 五组
光照时间 3小时 4小时 5小时 6小时 7小时
1号甜度 3 5 7 10 14
2号甜度 2 4 8 12 15
3号甜度 4 6 8 13 15
4号甜度 3 5 7 11 16
若想对数据进一步处理，可将每组四个苹果的甜度取______。
（4）若每组只用一个苹果行不行 原因是什么______。
（5）该实验中，选取大小、长势、外观都相同的20个苹果进行研究是为了________
（6）请你根据实验结果得出结论：______。
29．（15分）熟练使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一，请据图回答有关问题：
（1）显微镜起放大作用的结构有____（填序号）
（2）如果小明用图三中的镜头进行观察，若想在视野中看到的细胞数目最多则应选择的镜头组合是______。（填序号）
（3）对光时，先转动图一结构[ ]_____，使____（填“高”或“低”）倍镜对准通光孔。转云使图二遮光器中的________（填a或b）光圈对准通光孔。一只眼注视结构[ ]______，另一只眼睁开[ ]_______，看到_________视野，说明对光成功。
（4）观察时，应转动图一中的结构[ ]______，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]_______是______。
（5）若要将图四中的物像从A调整到B，应先将装片向______方移动；从B调整到C，则须转动图一中的_____（填序号）。
（6）图四的D视野是在目镜为10×，物镜为40×的镜头组合下观察到的，则该细胞被放大了_______倍。
（7）显微镜的成像是一个上下、左右都颠倒的______。
30．（11分）为确定熊蜂和蜜蜂中哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。同学们根据温室中一天内的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，即TI≤14℃、14℃24℃，通过观察、记录、统计得到图1所示的结果。（注：访花时间为访问一朵花所需的时间，即从接触一朵花到离开该花所用的时间。）
（1）【提出问题】熊蜂和蜜蜂中哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉
【作出假设】_________
（2）由图1可知，温度对________的访花行为影响更明显；当温度在_______区间时，熊蜂的访花时间最短，当温度在________区间时，熊蜂的访花时间最长。
（3）同学们依据两种蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出了两种蜂的访花频率（5分钟内访花的总次数），如图2所示，熊蜂在_______间内访花频率最高，蜜蜂在________区间内访花频率最低。
（4）在这个过程中，同学们用到的方法有_______法和_____法。
（5）要想完成一系列探究，必须具备科学思维，科学思维的特点是________、________、________。

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