资源简介

(共18张PPT)
琴语·心途：共鸣的双向弦歌
1、友谊是如何建立的？P43
2、友谊的真谛是什么？
（重难点）P44-45
初弦遇知音·心弦共频振·长弦贯古今
总议题
议题一:初弦拨响——破冰何以觅知音？
议题二:心弦共振——心灵何以同频振？
议题三:长弦不辍——双向何以续弦歌？
第二单元 成长的时空
第六课 第一框
子议题1
破冰何以觅知音？
初弦拨响
情境一
我在泰山北面游玩，突遇暴雨，躲于岩下。心中伤感，便弹琴抒怀。先奏《霖雨》曲，又作《崩山》调。每奏一曲，钟子期都能道出曲中深意。这成为我们迈向友谊的第一步。
在第一次见面时，我和子期如何走出迈向友谊的第一步？
任务1 ：共情密码本
小南的心事1
我刚转到一所新学校，面对陌生的老师和同学，我的内心有些慌张和不知所措，但我又渴望交到一些好朋友，我平时喜欢练书法、绘画，我该怎么办呢？
结合你的交友经验，请为小南交友出谋划策
结论：关系“破冰” =捕捉细节+寻找共同点+交流
第二单元 成长的时空
第六课 第一框
1.友谊是如何建立的？ P43
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
子议题2
心灵何以同频振？
心弦共振
情境二
我放下琴感叹：“好啊！你聆听的心志，就如我的心声。我如何能隐藏琴声中的情感呢？”
如果你是“我”，你会怎么选择，并说明原因。
我乃楚国大夫，晋楚交战之际，楚王疑其通敌。该否向子期倾诉此忧？
选择倾诉
选择隐藏
任务2：心钥漂流瓶
小南的心事2
最近，我交到了一个好朋友——小东，我们两个都比较喜欢做公益活动，我们每月都会参加一次社区志愿服务活动。我的成绩一般，他总是给我讲题，帮我进步；我也会给他讲一些绘画的技巧，我们的关系也越来越好。最近，有同学说我是因为小东家境好、成绩好才和他交朋友的，我很苦恼，毕竟事实不是这样的。
结合你的交友经验，你会如何帮她解围？
（多角度：小南、小东、其他同学）
第二单元 成长的时空
第六课 第一框
2.友谊的真谛是什么？ p44
①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
子议题3
双向何以续弦歌？
长弦不辍
情境三
后来，子期病逝，我悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到(比子期更了解我的)知音了，于是，我把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
小组讨论：
(1)作为著名琴师，伯牙为什么要把心爱的琴摔碎？
(2)作为伯牙和子期友谊的见证者，你会如何劝解伯牙？
任务3：能量协奏曲
小南的心事3
我以前的好朋友——小北，最近痴迷于刷视频，成绩下滑很快，他的父母总是批评他，他每天晚上都要向我吐槽。最初几天，我都能耐心地倾听、劝解，后来，我因为睡眠不足，也会在课上瞌睡，我把这些告诉了小北，小北却说：“你是我最好的朋友，连这点付出都不愿意吗？”
问题
(1)如果你是小南，你会有怎样的感受？
(2)结合交友经历，说一说友谊怎么才会长久？
第二单元 成长的时空
第六课 第一框
2.友谊的真谛是什么？
③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
新课程学习辅导
道德与法治 七年级 上册 统编版
一次美术课上，小东发现同桌小磊没有带水彩笔，便主动将自己的水彩笔借给小磊。后来，他们成了形影不离的好朋友。一次，小东因病请假三天，返校后小磊主动把三天来各科的学习笔记借给小东，还给他讲解知识，小东心里暖暖的。这体现了（　　)。
①友谊是一种亲密的关系　②友谊是平等的、双向的　③友谊意味着一味给予，不求回报　④友谊是建立在物质基础上的
A.①②　　　　　B.①④　　　　　 C.②③　　　　　D.③④
A
琴弦可断，心弦长鸣！
愿每位同学既做勇敢的伯牙，
在青春岁月奏响真诚之曲；
更做智慧的子期，
以倾听与回应架起心灵虹桥。
让平等双向的现代知音故事，
在我们的生命中千古回响！
建立
从陌生到了解和熟悉
真谛
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种心灵的相遇
友谊是平等的、双向的

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