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麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷
四年级科学
一、填空题
1. 声音是以_______的形式向_______传播。
2. 声音可以在________、________和________中传播。
3. 声音强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ）来描述。
4. 我们呼吸时，吸入的空气主要含有________，呼出的气体主要含有________。
5. ________是人在尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。
6. 根据来源，我们可以把食物分为来源于植物的________类食物和来源于动物的________类食物。
二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
7. 在月球上，宇航员不能直接听到对方说话，是因为（ ）。
A. 月球上没有空气。 B. 宇航员戴着头盔。 C. 他们说话声音太小。
8. 用力拨动吉他琴弦，琴弦振动幅度大，发出的声音就（ ）。
A 强 B. 弱 C. 高
9. 人体进行气体交换的主要器官是（ ）。
A 鼻腔
B. 气管
C. 肺
10. 下列食物中，全部来源于植物的是（ ）。
A 鸡蛋、米饭、牛奶 B. 苹果、白菜、土豆 C. 鱼肉、牛肉、面包
11. 下列行为中，有利于保护我们听力的是（ ）。
A. 经常用耳机听很大声的音乐 B. 遇到巨大声响时张开嘴巴 C. 经常用硬物掏耳朵
三、实验题一
12. 主题：探究声音的产生与高低变化
小美用一把钢尺研究声音。
（1）她将尺子的一端用手压在桌边，另一端伸出桌面，然后拨动尺子。她看到尺子在不停地________，同时听到了声音。这说明声音是由物体________产生的。
（2）她改变伸出桌面尺子的长度。当尺子伸出部分较短时，振动得比较________（快/慢），发出的声音比较________（高/低）。
（3）她演奏时，乐器的声音是通过什么物质传播到同学们的耳朵里的？（写出一种即可）
____________________________
四、实验题二
13. 主题：观察呼吸与测量肺活量
小刚和同学们一起感受呼吸，并测量肺活量。
（1）人体通过呼吸，吸入身体所需的________，呼出体内产生的________。
（2）在测量肺活量时，他们每人测三次，应该取________（最大/最小）值作为最终成绩。
（3）小刚经常跑步，他的同桌小强不爱运动。你认为他们俩谁的肺活量可能更大？
___________________________________________
（4）请写出几种能够帮助我们增大肺活量的运动。（至少写出一种）
___________________________________________
五、实验题三
14. 主题：记录与分析一天的食物
小林记录了自己一天中吃的食物：
早餐：米饭、鸡蛋午餐：面条、牛肉、菠菜晚餐：馒头、鱼肉、白菜
加餐：苹果、牛奶
（1）请帮小林将他吃的食物按来源进行分类（只填序号）。
①米饭 ②鸡蛋 ③牛奶 ④苹果 ⑤牛肉 ⑥菠菜 ⑦面条 ⑧鱼肉 ⑨馒头 ⑩白菜
植物类食物：_______________________________
动物类食物：_______________________________
（2）从记录中看，小林吃的食物种类________（非常丰富/比较单一）。
（3）他午餐和晚餐都吃了蔬菜，分别是________和________。
（4）我们给一天的食物进行分类的主要目的是（ ）。
A. 方便辨认食物名称 B. 方便存储食物 C. 帮助分析饮食特点，合理安排膳食
（5）以下食物中我们可以生吃的是（ ）。
A. 生牛肉 B. 生大米 C. 洗干净的西红柿
麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷
四年级科学
一、填空题
【1题答案】
【答案】 ①. 波 ②. 四面八方
【2题答案】
【答案】 ①. 固体 ②. 液体 ③. 气体
【3题答案】
【答案】 ①. 音量 ②. 音高
【4题答案】
【答案】 ① 氧气 ②. 二氧化碳
【5题答案】
【答案】肺活量
【6题答案】
【答案】 ①. 植物 ②. 动物
二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
三、实验题一
【12题答案】
【答案】（1） ①. 振动 ②. 振动
（2） ①. 快 ②. 高
（3）空气
四、实验题二
【13题答案】
【答案】（1） ①. 氧气 ②. 二氧化碳
（2）最大值 （3）小刚经常跑步，能增强肺部功能；小强不爱运动，肺部锻炼较少。因此，小刚的肺活量通常更大。
（4）跑步、游泳
五、实验题三
【14题答案】
【答案】（1） ①. ①④⑥⑦⑨⑩ ②. ②③⑤⑧
（2）非常丰富 （3） ①. 菠菜 ②. 白菜 （4）C （5）C

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