资源简介

墨玉县2025-2026学年第一学期期中考试试题卷
四年级 语文
学校： 班级： 班 姓名： 考号：
考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页,答题卷4页。
2.满分100分。考试时间 80分钟。
3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累运用(共46分)
1.我是书写小能手（5分）
人非生而知之者，孰能无惑？
2.根据语境，完成练习（11分）
研学之旅开始了，同学们纷纷相继踏上不同的旅程。有的人前往钱塘江观看这一伟大的天下qí ɡuān ；有的人来到kē jì 馆探索宇宙的
ào mì ；有的人去往山林欣赏mào shènɡ 的花草树木；还有的人走进古老的村庄，体验当地的人情fēnɡ sú ……研学途中，同学们àn zhào
各自的路线，shèn zhònɡ 地做出选择，最后都huò dé
了难忘的体验。
（1）根据拼音写词语，将语段补充完整（8分）
（2）画线句有一处语病，请你进行修改，将正确的句子写在横线上（3分）
3.读句子，选择正确的字词或读音（ ）（2分）
A.阁笔（ɡē） 弯曲（qǔ） 霸占（zhàn） 系铃铛（jì）
B.豌豆（wān） 逊色（xùn） 眨眼（zhǎ） 家雀儿（qiǎo）
C.气氛（fèn） 画框（kuànɡ） 花蕾（lěi） 风号浪吼（hào）
D.潜入（qiǎn） 花圃（pú） 溺水（nì） 半明半昧（mèi）
4.下列词语书写正确的一项是( )（2分）
A.舒适 幻想 招侍 山崩地裂 B.既使 空隙 逐渐 横七坚八
C.僵硬 暖和 满意 腾云驾雾 D.苍蝇 犹如 违抗 精疲力碣
5.下列加点字词的解释不正确的一项是( )（2分）
A.奔流不息（停止；歇） 可怜九月初三夜（可爱） B.半明半昧(昏暗) 半江瑟瑟半江红（青绿色）
C.漫天卷地(遍布 ) 只缘身在此山中（因为） D.随遇而安（顺从） 炎帝之少女（漂亮的姑娘）
6.“饵（ěr）”的意思最有可能与下列哪一项有关（ ）（2分）
A.耳朵 B.食物 C. 水饺 D.像耳朵的东西
7.下列词语中，不能用来替换《呼风唤雨的世纪》一文中诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
的一项是( )（2分）
A.日新月异 B.突飞猛进 C.与日俱进 D.心潮澎湃
8.“田野里的小艺术家们也不甘示弱”最适合填在下面文段的( ) （2分）
①瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞。②每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。③蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。④蛤蟆豪迈地弹奏着大提琴。⑤青蛙唱着嘹亮的歌儿。⑥蟋蟀们更是尽情地伴奏，它们的声音构成一首绝伦的交响曲。
A.①②句之间 B.②③句之间 C.④⑤句之间 D.⑤⑥句之间
9.下列有关“动物的家”的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.狗巢 虎穴 B.鼠洞 猪圈 C.鸟巢 马厩 D.鱼塘 牛棚
10.下面修辞说法判断不正确的是（ ）（2分）
A.雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着，雨点密集地喧嚷着。(拟人)
B.那时没有电灯,没有电视,没有收音机，也没有汽车。（排比）
C.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类! (设问)
D.我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(比喻)
11.国庆过后天气回暖，农民伯伯望着田野里生机勃勃的庄稼，说：“农谚说得对， ”下
面哪一项填在横线上合适？（ ）（2分）
A.二八月，乱穿衣。 B.夏雨少，秋霜少。
C.立了秋，把扇丢。 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
12.下列的书写建议错误的一项是( )（2分）
A.字的中心在横格的中线上，保持水平。 B.字距要差不多。
C.标点符号与字之间不需要保持一定的距离。 D.认真对待每次写字。
13.下列有关阅读时提出问题的说法,有误的一项是( )（2分）
A.有些问题不影响我们对课文内容的理解，如“什么是‘原子核世界’ ”
B.有些问题可以帮助我们理解课文的内容,如“课文第一句话该怎么理解 ”
C.有些问题可以引发我们思考，如“20世纪的科学技术还创造了哪些‘神话’ ”
D.只有思考角度不一样时,大家提出的问题才能一样。
14.根据所学内容填空（8分）
（1）读诗让人欣赏到不同的美景：“ ，半江瑟瑟半江红”描绘的是暮江景色；“返景入深林， ”描绘的是深林余晖。读诗也能让人领悟到深刻的哲理：《雪梅》中的“ ，雪却输梅一段香”告诫我们人各有所长，也各有所短，要取他人之长，补己之短；“ ，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
（2）从名言警句里可以领悟人生哲理。王充曰：“智能之士， ， 。”这句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。诺贝尔奖获得者李政道有句名言：“求学问，先学问，只学答，不学问，非学问。”正如《尚书》中所说：“ ， 。”
二、阅读理解（24分）
（一）课内阅读（共12分）
普罗米修斯（节选）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
燧人（节选）
从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
15.《普罗米修斯》（节选）中的“人们只好吃生的东西”与以下哪个词意思相近（ ）（2分）
A.驱寒取暖 B.茹毛饮血 C.自生自灭 D.囫囵吞枣
16.你从故事的哪些部分感受到了想象的神奇？写一写（2分）
17.读两篇选文，从中提取信息填写表格（4分）
文章 谁取火？ 怎样取火？ 火给人们带来哪些好处？
《普罗米修斯》（节选） 普罗米修斯 （从两则选文中任选其中两点）
《燧人》（节选） 燧人
18.读两篇选文，思考普罗米修斯和燧人的特点，选一选（2分）
普罗米修斯：（ ） A.勇敢善良 B.自不量力
燧人：（ ） A.刚正不阿 B.聪明善思
19.阅读《燧人》（节选）后，有同学对中国神话故事很感兴趣，便阅读了《中国神话故事》一书，下列故事可以在书里读到的有（ ）和（ ）（2分）
A.《神农尝百草》 B.《大力士赫拉克勒斯》 C.《黄帝战蚩尤》 D.《潘多拉的盒子》
（二）课外阅读（12分）
有太阳的童年
秦文君
①我之所以能成为一名儿童文学作家，与我那带有太阳味的童年有关。
②小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，再三教育我们要注意安全，要相互友爱，对我们的贪玩却包容了。
③从认字起，爸爸就给我买书刊。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时这两个字我还认不
全，念成了“红山石”。在我读书出错时，别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“我女儿真聪明，大概的意思并没有错。”
④刚进小学时，我不喜欢上学，从学校偷跑出去“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部圈（juàn）养起来。爸爸知道后，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事情处理得轻描淡写。
⑤有一次，我看到窗底下种的向日葵会（ ）——每当太阳升起的时候它真的会左摇右摆。同学们却不相信我，于是我又不愿去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了“堵嘴的糖”。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我和同学们相处和睦，最终成为品学兼优的学生。
⑥我很庆幸有个太阳味的童年，那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。我很幸运，有一个爱我的父亲，一直用这样温和的方式爱着我。
短文第④自然段中的“那样”是指（ ）（2分）
A.把蚂蚁圈养起来。 B.用蜂蜜把蚂蚁引出来。 C. 把蚂蚁放了。 D.从学校偷跑出去。
21.联系上下文，填在短文第⑤自然段括号里的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
A.唱歌 B.跳舞 C. 睡觉 D.微笑
22.读短文第②自然段中画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.爸爸的“抓大放小”是指抓住“我”，放了弟弟。
B.“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的贪玩。
C.“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全及相互友爱。
D.爸爸认为，相比“我们”的贪玩，“我”与弟弟的安全及相互友爱更重要。
23.下列有关本文信息正确的一项是（ ）（2分）
A.“我”小时候常和弟弟用泥土做成地道和陷阱爬进爬出。 B.爸爸严厉地处置了“我”圈养蚂蚁的事情。
C.“我”关注的第一本文学书是《红岩》。 D.“堵嘴的糖”让“我”和同学相互间都不说话了。
24.作者说：“我很庆幸有个太阳味的童年。”读了这篇文章，你对这句话怎么理解呢？请你写一写。（4分）
三、习作（30分）
25.习作（30分）
如果把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣？大胆想象，写一写家里的人。
题目：小小“动物园”。
要求：①找出家人与动物之间的相似之处，写出家人的特点。
②用具体的事例表现出家人与动物之间的相似之处。
③写出自己生活在“动物园”中的感受。墨玉县2025-2026学年第一学期期中考试
四年级 语文（参考答案）
第一部分：积累运用（46分）
1.（5分）
人非生而知之者，孰能无惑？
错1个字或标点符号错误扣1分，错2-3个扣2分，错4-5个扣3分，以此类推，扣完为止。
2.（11分，第1小题中每个词语1分，每个词语中错1个字则该词语不得分；第2小题3分）
（1）（8分） 奇观 科技 奥秘 茂盛 风俗 按照 慎重 获得
（2）（3分）“同学们纷纷踏上不同的旅程。”或者“同学们相继踏上不同的旅程。”
3.（2分）B； 4.（2分）C； 5.（2分）D； 6.（2分）B； 7.（2分）D； 8.（2分） B.
9.（2分）A； 10.（2分）D； 11.（2分）D； 12.（2分）C； 13.（2分）D.
14.（8分，每空1分，第1小题，每句话中错1-2个字扣0.5分，错3个字及以上该空不得分，第2小题每句话中错1个字扣0.5分，错2个字该空不得分）
（1）一道残阳铺水中；复照青苔上。梅须逊雪三分白；不识庐山真面目。
（2）不学不成，不问不知。好问则裕，自用则小。
第二部分：阅读理解（24分）
阅读神话故事片段，完成练习（共12分）
15.（2分）B.
16.（2分，答案不唯一，只要能够写出文段中有关神奇的想象相关的意思即可得分）
例：燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，还能发出火光，这个想象非常神奇。
17.（4分，每项1分）
文章 谁取火？ 怎样取火？ 火给人们带来哪些好处？
《普罗米修斯》（节选） 普罗米修斯 “盗”取火星 烧熟食物 驱寒取暖 （从两则选文中任选其中两点）
《燧人》（节选） 燧人 钻木取火
18.（2分，每空1分）普罗米修斯：（ A ） ；燧人：（ B ）
19.（2分，每空1分）（ A ）和（ C ）
阅读短文，完成练习（12分）
（2分） C；21.（2分） B； 22.（2分）A； 23.（2分）C.
24.（4分，答案不唯一，只要能够写出自己对该句话的理解即可得分）
“有个太阳味的童年”指的是有爸爸对“我”的宽容与关爱的童年。这句话表达了“我”对温暖的童年生活的怀恋，对给予“我”幸福童年生活的爸爸的感激之情。
第三部分：表达与交流（30分）
25..习作评分标准
一类文(25—30分)：1.字迹工整，美观;2.有恰当的题目;3.能用完整的句子表达自己想要表达的意思，能用上学过的成语、谚语、诗词、名句等，会用恰当的修辞手法;4.精心选材，内容具体，能选择人物最与众不同的特点来写，通过印象最深、最能反映人物特点的事，把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6.正确使用标点符号;7.达到规定的字数。
二类文(18—24分)：1.字迹工整;2.有恰当的题目;3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等，会用常见的修辞手法;4.内容较具体，能选择人物与众不同的特点来写，通过能反映人物特点的事，把意思表达得比较清楚，描述较生动;5.能合理地分段写作;6.正确使用常用标点符号;7.字数不少于350字。
三类文(12—18分)：1.字迹欠工整;2.有比较恰当的题目;3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常见的修辞手法;4.中心基本明确，但内容欠具体，描写不生动，人物特点不突出;5.层次不够清楚;6.标点使用基本正确，错别字较多;7.字数不少于250字。
四类文(6—11分)：1.书写不够认真;2.题目不合适;3.语句的完整性和通顺程度不够，有语病，错别字较多;4.层次不够清楚;5.标点符号使用不当;6.字数少于100字。
五类文(0—5分)：1.字迹潦草，辨识困难;2.没有题目;3.语句不通顺，不完整，病句多，错别字多;4.内容简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云;5.标点符号错误明显;6.跑题;7.字数少于50字，或只有题目、没写正文。7.抄写阅读理解的内容酌情给分，完全抄写阅读理解的内容，最多给5分。
第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页

展开更多......

收起↑