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(共54张PPT)
必修一《中国特色社会主义》
1.2科学社会主义的理论与实践
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
共产主义社会 （社会主义社会是其第一阶段） 阶 级 社 会 资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会（人类社会的最初阶段）
低
级
高
级
人类社会的五种形态
生活在一个社会主义国家中，你对社会主义有什么了解呢？
莫尔《乌托邦》
俄国十月革命
16世纪初
新中国成立
1949年
1917年
空想社会主义产生和发展
列宁领导实践社会主义
马恩创立科
学社会主义
《共产党宣言》
世界社会主义500年发展史
1848年
苏联模式
逐渐形成
党对社会主义的探索和实践
开创发展中国特色社会主义
1978年
改革开放
苏联新宪法颁布
1936年
2013年1月，习近平总书记在学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话中，分六个时间段对社会主义五百年的历史进行了系统回顾和梳理，为我们更加充分地认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性提供了更加广阔、更加深邃的视野。
子议题一：科学社会主义产生有哪些历史条件？
子议题二：科学社会主义如何创立？
子议题三：社会主义如何走向实践并不断发展？
议题设置
总议题：从社会主义500年看“科学社会主义”的科学性
01
PART ONE
科学社会主义产生的历史条件
分议题一：从无到有的思想先声—空想社会主义
分议题二：从压迫到反抗的英勇斗争—三大工人运动
空想社会主义的进步性与局限性
三大工人运动的深刻意义
科学社会主义产生的历史条件
思考：下列漫画讽刺了怎样的社会现状？
伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 —马克思
一、从无到有的思想先声—空想社会主义
你理想中的社会是什么样？
人人平等、没有压迫、物质充足、各司其职、没有犯罪、幸福快乐……
《自然法典》
《论法制或法律的原则》
《乌托邦》 《太阳城》
实业制度、和谐制度、新公社实验
早期发展阶段（16-17世纪）
中期发展阶段（18世纪）
高级发展阶段（19世纪初）
圣西门
傅立叶
欧文
康帕内拉
马布利
空想社会主义的发展阶段及代表人物
议学活动：阅读教材，分析空想社会主义不同时期的特点并归纳共同之处。
托马斯·莫尔（空想社会主义最早的创立者）
《乌托邦》意为“没有的地方”，首次出版于1516年。在新大陆刚刚发现的年代，
讲述一个虚构的航海家航行到一个奇乡异国乌托邦的旅行见闻，描绘了一个理想社会。
“你们的羊，一向是那么驯服，那么容易喂饱，据说现在变得很贪婪、很凶蛮，以至于吃人，并把你们的田地，家园和城市蹂躏成废墟……他们过着闲适奢侈的生活，对国家丝毫无补，他们把每寸土都围起来做牧场，房屋和城镇给毁掉了，只留下教堂当羊栏。 ——节选《乌托邦》
私有制是万恶之源。乌托邦的根本特征就是公有制，实现财产公有、按需分配。
全部官员都是公民选举产生的，人人都须参加有益的劳动，不存在贵族。
提倡公共道德，培育良好社会风气，人们享有信仰自由，各种宗教一律平等。
特点：用文学的语言批判资本主义的罪恶；描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会
莫尔
基本观点
空想社会主义早期发展阶段-16-17世纪
摩莱里（十八世纪伟大的空想主义哲学与自然法理论的代表人物。）
《自然法典》首次出版于1755年。该书前3篇抨击当时社会政治和道德的缺点，
集中阐述作者的哲学思想和社会史观，第4篇用法律条文形式描绘共产主义社会制度。
①取缔奢华法：禁止人们任意挥霍财产以及浪费；②土地法：土地不得私有,数量要足够供养居民和使公民有地可种。③经济法：公民之间不得买卖或交换,人们每日均须到公共市场领取生活用品。④惩罚法：任何公民损害法律要受到惩罚。——节选《自然法典》第四篇：合乎自然意图的法制蓝本
私有制是一切罪恶和不道德的根源.废除私有制,人们才能恢复自己原来的美德。
法律具有至高的地位。所有戒律、准绳和道德都要从法律引申出来。
提出共产主义的基本原则：废除私有制，实行财产公有；人人劳作，各尽所能。
特点：从法律角度批判资本主义，提出人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则
基本观点
空想社会主义中期发展阶段-18世纪
人类社会是连续、上升、进步的发展过程，资本主义非永久的制度，终将会衰亡。
建立“实业制度”，由实业者和学者掌握社会权力，实行集体领导，不承认特权。
未来社会制度是协作制，制定整个社会的工作计划和按才分级制，实行普遍劳动原则。
批判资本主义制度，提出许多积极合理的设想，将空想社会主义推进到理想试验阶段
圣西门
傅立叶
批判资本主义社会是无政府状态、经济混乱，社会矛盾严重，充满着对抗。
建立和谐社会“法朗吉”。以大生产为基础，提出了按劳动、资本、才能比例公平分配产品原则。人人劳动，男女平等，没有城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。
欧文
尖锐批判资本主义的制度，指出劳动人民的贫困是资本主义社会的必然产物。
1824年欧文在美国创办新和谐公社，公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理等原则。实验持续四年，最终以失败告终，欧文也因此破产。
19世纪三大空想社会主义者（圣西门、傅立叶、欧文）
空想社会主义高级发展阶段-19世纪
从以上主张中总结空想社会主义者的思想有哪些进步性？
进步性：对资本主义的弊端进行揭露和批判，
表达对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源
空 想 社 会 主 义 发展时期 早期阶段 16-17世纪 中期阶段 18世纪 高级阶段
19世纪初
代表人物 代表作 莫尔《乌托邦》 康帕内拉《太阳城》 摩莱里《自然法典》 马步利《论法制或法律的原则》 圣西门 <实业制度>
傅立叶<和谐制度>
欧文<新公社实验>
特 点 用文学的语言批判资本主义带来的灾难；描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 批判资本主义制度的同时，对未来社会提出许多积极合理的设想，将空想社会主义推进到理想试验阶段。
结合教材，思考空想社会主义为什么只能是空想？其主张有哪些局限性？
圣西门多次上书法国皇帝拿破仑一世，希望皇帝接受他们提出的变革社会的计划，创造新世界。他认为要实现社会主义，不必推翻资本主义制度。通过向人们作未来社会的广泛宣传，然后在资本主义社会建立社会主义试点并逐步推广，就可以取得全面胜利。他把阶级斗争作为坏东西加以排斥，竭力宣扬和平改造。
傅立叶否定阶级斗争和暴力革命，而主张用宣传、示范等手段来实现理想社会。他在报纸上刊登广告，每天中午12点在家接见答应出资建设和谐制度的人。他寄希望于富人的慈善心和统治者的明智，幻想通过小型示范改造社会。
欧文同情工人阶级的处境，尽己所能改善工人的生活状况，但他反对无产阶级的革命斗争，反对通过暴力进行社会主义改造。直到19世纪50年代，欧文还力图说服英国维多利亚女王理解他的原则和方案是合乎理性的，希望女王接受他的社会改革方案。
① 仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，没有触及资本主义制度的本质及规律。
② 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的力量。
③ 没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。
结合教材与视频，思考空想社会主义为什么只能是空想？其主张有哪些局限性？
生产力
生产关系
上层建筑
经济基础
决 定
总 和
反作用
决 定
反作用
“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只能从头脑中产生出来。”
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》
品读经典
生产力
生产关系
经济基础
决 定
总 和
反作用
决 定
反作用
上层建筑
空 想 社 会 主 义 知 识 总 结 发展时期 （了解） 早期阶段 16-17世纪 中期阶段 18世纪 高级阶段
19世纪初
代表人物 （了解） 莫尔《乌托邦》 康帕内拉《太阳城》 摩莱里《自然法典》 马步利《论法制或法律的原则》 圣西门 <实业制度>
傅立叶<和谐制度>
欧文<新公社实验>
特 点 （了解） 用文学的语言批判资本主义带来的灾难；描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 批判资本主义制度的同时，对未来社会提出许多积极合理的设想，将空想社会主义推进到理想试验阶段。
进步性★ （掌握） 对资本主义的弊端进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 局限性★ （掌握） ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，没有触及资本主义制度的本质及规律。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众，特别是无产阶级的力量； ③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。
分议题一：从无到有的思想先声—空想社会主义
分议题二：从压迫到反抗的英勇斗争—三大工人运动
空想社会主义的进步性与局限性
三大工人运动的深刻意义
科学社会主义从何而来
二、从压迫到反抗的英勇斗争—三大工人运动
法国里昂工人起义
1831-1834
1844年 德意志西里
西亚纺织工人起义
英国宪章运动
1836—1848
当英法两国的空想社会主义者为他们的理想四处奔走时，工人阶级已经在酝酿着自己的实际斗争了。十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发三大工人运动。
名 称 斗争目的 斗争形式 结果 意义（掌握★）
法国里昂工人起义 降低工作时间增加工人工资 罢工游行（经济斗争）武装起义（政治斗争) 遭到 镇压 失败
以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
英国 宪章 运动 取得普选权 参与国家管理提高经济地位 提交请愿书 示威游行 （政治斗争） 德意志 西里西亚纺织工人起义 反抗剥削 提高工资 捣毁机器（经济斗争） 武装起义（政治斗争） 结合教材12页与表格，从斗争形式角度思考三大工人运动失败有何深刻教训？
二、从压迫到反抗的英勇斗争—三大工人运动
形 式 目 的 方 式 评 价
经济斗争 增加工资、缩短劳动时间 改善劳动条件与生活条件 捣毁机器、经济罢工等 单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能从根本上改变无产阶级受剥削，压迫的地位
政治斗争 （决定性作用） 推翻资产阶级反动统治， 建立和巩固无产阶级政权 政治罢工、游行示威；议会斗争、武装起义； 最高方式： 夺取政权的武装斗争 无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式。
思想理 论斗争 向无产阶级和广大 群众宣传革命思想 用革命理论 指导革命运动 在无产阶级的阶级斗争中占有重要地位。
联系 三种形式相互联系，相互配合。经济斗争为政治斗争和思想理论斗争做准备。思想理论斗争是经济斗争和政治斗争的反映。 无产阶级阶级斗争的基本形式
结合教材12页与表格，从斗争形式角度思考三大工人运动失败有何深刻教训？
经济斗争为政治斗争和思想理论斗争做准备。思想理论斗争是经济斗争和政治斗争的反映。政治斗争是无产阶级斗争的最高形式，被压迫阶级只有取得政权才能取得经济上的解放。思想理论斗争是政治斗争和经济斗争的灵魂，无产阶级政党如果忽视了它，就会迷失方向，丧失意识形态领域的领导权。只有把三种形式结合起来，并以政治斗争为中心，无产阶级才能取得胜利。
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。三大工人运动的失败，反映出无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
1.思想来源：空想社会主义
（1）工人运动的意义：①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提，无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
（2）工人运动斗争形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
科学社会主义产生的历史条件
2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
（1）进步性：对资本主义的弊端进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
（2）局限性：①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，没有触及资本主义制度的本质及规律。②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众，特别是无产阶级的力量；③没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。
莫尔《乌托邦》
俄国十月革命
16世纪初
新中国成立
1949年
1917年
空想社会主义产生和发展
列宁领导实践社会主义
马恩创立科
学社会主义
《共产党宣言》
世界社会主义500年发展史
1848年
苏联模式
逐渐形成
党对社会主义的探索和实践
开创发展中国特色社会主义
1978年
改革开放
苏联新宪法颁布
1936年
在社会主义五百年中，第一幕演出的主角是莫尔、康帕内拉、圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义的思想家们。然而，历史并没有给他们实现理想的土壤。三百年的艰难跋涉之后，马克思、恩格斯来到了历史的聚光灯。
02
PART ONE
科学社会主义的创立
卡尔.马克思
弗里德里希·恩格斯
马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。马克思一生都在为人类的幸福而工作。
恩格斯是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，为马克思从事学术研究提供大量经济支持。
科学社会主义的创始人：马克思与恩格斯
马克思与恩格斯如何把社会主义从空想变成了科学？
三大理论来源：马克思主义批判继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英法空想社会主义的合理成分。
两大发现：马克思、恩格斯通过批判吸收德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观；通过批判继承英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。把社会主义思想置于这两大理论基石之上，使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。
分议题一：从空想到科学的伟大飞跃—唯物史观和剩余价值学说
分议题二：从黑暗到光明的指路明灯—《共产党宣言》发表
唯物史观和剩余价值学说的内容与意义
《共产党宣言》的内容与意义
科学社会主义的创立
①揭示了人类社会发展的一般规律
生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
②揭示了人民群众的历史主体作用
人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。
③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力（社会基本矛盾是社会发展的根本动力）
④把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
唯物史观（人类社会发展的一般规律）
①从经济学角度揭示了剩余价值的来源
剩余价值来源于工人的剩余劳动。
②揭示了资本家占有工人剩余劳动的秘密
资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。
③揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
变革资本主义社会的坚定力量是无产阶级。无产阶级要联合起来，建立无产阶级政党，通过无产阶级革命推翻资产阶级统治。
剩余价值学说（资本主义社会运行的特殊规律）
唯物史观 （人类社会发展的一般规律） 剩余价值学说
（资本主义运行的特殊规律）
创立 过程 批判吸收了德国古典哲学的合理成分 批判继承了英国古典政治经济学的思想成果
主要 内容 ①揭示了人类社会发展的一般规律； ②揭示了人民群众的历史主体作用； ③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 ①从经济学角度揭示了剩余价值的来源；
②揭示了资本家占有工人剩余劳动的秘密；
③揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
意义 唯物史观与剩余价值学说（揭示了人类社会发展的一般规律与资本主义运行的特殊规律），奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说
分议题一：从空想到科学的伟大飞跃—唯物史观和剩余价值学说
分议题二：从黑暗到光明的指路明灯—《共产党宣言》发表
唯物史观和剩余价值学说的内容与意义
《共产党宣言》的内容与意义
科学社会主义的创立
①从社会发展趋势来看：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。（两个必然）
科学社会主义诞生标志：《共产党宣言》
随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——节选《共产党宣言》
②从领导社会变革的力量看：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党）
①性质：共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队。
②特点：共产党除了代表整个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益。
③任务和策略原则：无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，团结绝大多数人，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，继续发展社会生产力，使全体社会成员全面发展，从而为建立共产主义新社会创造必要条件。
科学社会主义诞生标志：《共产党宣言》
③从未来社会蓝图看：阐述了未来共产主义社会的理想目标。《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”正是这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。（一个目标）
如果说无产阶级在反对资产阶级的斗争中一定要联合为阶级，如果说它通过革命使自己成为统治阶级，并以统治阶级的资格用暴力消灭旧的生产关系，那么它在消灭这种生产关系的同时，也就消灭了阶级对立的存在条件，消灭阶级本身的存在条件，从而消灭了它自己这个阶级的统治。代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——节选《共产党宣言》
科学社会主义诞生标志：《共产党宣言》
1.理论基石：唯物史观和剩余价值学说
（1）意义：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
（2）内容
①从社会发展趋势来看：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然）
②从领导社会变革的力量看：第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党）
③从未来社会蓝图看：阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个目标）
科学社会主义的创立
2.诞生标志：《共产党宣言》发表
（1）唯物史观内容：①揭示了人类社会发展的一般规律；②揭示了人民群众的历史主体作用；③揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用；把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
（2）剩余价值理论内容：①揭示了资本主义运行的特殊规律，从经济学角度揭示剩余价值的来源；②揭示资本家占有工人剩余劳动的秘密；③揭示无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明方向。
（3）两大发现意义：唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律与资本主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
空想社会主义（空想性） 科学社会主义（科学性）
区别 阶级 本质 揭露了资本主义的弊端，但没有揭露资本主义制度的本质及规律。 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义剥削的本质。
革命 斗争 主张阶级调和，反对阶级斗争和社会革命；没有找到社会变革的正确途径 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治，为实现社会主义理想找到了正确途径。
人民 群众 没有认识到广大人民群众特别是无产阶级的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人。
社会 规律 没有认识到社会发展的规律 揭示了社会发展的规律，明确了社会主义一定会取代资本主义社会
理想 社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征
联系 空想社会主义作为科学社会主义思想来源，是科学社会主义产生的历史条件。
总结：空想社会主义vs科学社会主义
1
2
3
4
是科学的理论
创造性地揭示了人类社会发展规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径。
是实践的理论
指引着人民改造世界的行动，为人民认识世界，改造世界提供强大精神力量。
是人民的理论
第一次创立人民实现自身解放的思想体系，第一次站在人民的立长探求人类自由解放的道路。
是不断发展的开放的理论
始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题，回应人类社会面临的新挑战。
马克思主义
马克思主义的鲜明特征
03
PART ONE
社会主义从一国到多国的实践
巴黎公社
十月革命
东欧剧变、苏联解体
中国特色社会主义
1871
1917
20世纪80年代末90年代初
21C
二战后
无产阶级专政的伟大尝试
从蓬勃发展到严重曲折
从中国创造到世界旗帜
从理论到实践的伟大跨越
从一国到多国的历史性飞跃
世界范围大发展
科学社会主义的实践历程
社会主义从空想到科学，是社会主义发展史上的一次飞跃。在科学理论的指导下，社会主义从理论走向实践，从一国走向多国，在实践中不断丰富发展。
1.措施：摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。
2.结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。
3.意义：人类历史上建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
无产阶级专政的伟大尝试——巴黎公社
1.过程：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
2.意义：十月革命建立了建立人类历史上第二个无产阶级政权（第一个是巴黎公社无产阶级政权）和世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。
社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越——十月革命
比较资本主义社会与社会主义社会的生产关系
资本主义社会 社会主义社会
基础 生产资料 私有制 生产资料
公有制
生存资料 所有制 生产资料完全 归资本家占有 生产资料归
全体劳动者共同占有
人与人 的关系 剥削与 被剥削 互助合作
的关系
产品分 配关系 资本家占有工人 创造的剩余价值 坚持按劳
分配的原则
1.过程：从1944到1949年，欧洲和亚洲有十多个国家走上社会主义道路。东欧包括波兰、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫和民主德国8个国家仿照苏联模式建设社会主义。除东欧八国外还有中国、越南、朝鲜、古巴、老挝等国。
2.意义：二战后，社会主义在世界范围获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
社会主义一国实践到多国实践的历史性飞跃
1.过程：二战以后，东欧各国政权对苏联模式出现种种不适应性，国内矛盾重重。在西方的“和平演变”政策下，苏联和东欧国家逐步背离了社会主义方向，放弃共产党领导地位，最终造成东欧剧变，苏联解体。
2.影响：20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
社会主义运动的严重曲折——东欧剧变、苏联解体
新中国成立70年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义伟大实践，就不难看出科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
科学社会主义在中国的实践——中国特色社会主义
社会主义从一国到多国的实践
①伟大尝试：巴黎公社
②一国成功：十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。
③多国发展：二战后，社会主义在世界范围获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
④严重曲折：东欧剧变、苏联解体
⑤继续发展：中国特色社会主义焕发强大生命力
莫尔《乌托邦》
俄国十月革命
16世纪初
新中国成立
1949年
1917年
空想社会主义产生和发展
列宁领导实践社会主义
马恩创立科
学社会主义
《共产党宣言》
世界社会主义500年发展史
1848年
苏联模式
逐渐形成
党对社会主义的探索和实践
开创发展中国特色社会主义
1978年
改革开放
苏联新宪法颁布
1936年
社会主义思想从提出到现在500年的历史分为6个时间段，经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国，从外国到中国，从苏联模式的社会主义到中国特色社会主义的发展。
共产主义社会 （社会主义社会是其第一阶段） 阶 级 社 会 资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会（人类社会的最初阶段）
低
级
高
级
从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的！
从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的！
本课结语
科学社会主义的理论与实践
理论
实践
历史条件
理论基石：唯物史观和剩余价值学说★★
诞生标志：《共产党宣言》发表★★
创立
历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起★
思想来源：空想社会主义的进步性与局限性★★
伟大尝试：巴黎公社
一国成功：十月革命
多国发展：世界范围大发展 (三飞：从一国到多国)★
严重曲折：东欧剧变、苏联解体
继续发展：中国特色社会主义
（一飞：从空想到科学）
（二飞：从理论到实践）★
课堂小结
延伸思考
结合今日所学，如何认识“科学社会主义”的科学性？
①从科学社会主义创立的角度看，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，科学社会主义克服了空想社会主义的局限性；唯物史观与剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。《共产党宣言》照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
②从科学社会主义实践的角度看，马克思和恩格斯总结归纳了工人运动的经验，为无产阶级的斗争指明了方向。社会主义从一国到多国的实践证明了其科学性。中国特色社会主义的实践彰显了科学社会主义在21世纪焕发出强大生命力，证明了科学社会主义的科学性和真理性。
1．空想社会主义的缺陷在于没有批判和揭露资本主义的弊端
2.《共产党宣言》的发表，实现了社会主义从空想到科学的飞跃，标志着科学社会主义的诞生。
3. 唯物史观找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
4.马克思主义是人民的理论、指导着人民改造世界的行动。
5. 剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
【解析】× 空想社会主义的进步性在于对资本主义进行揭露和批判，缺陷在于仅从理性、正义等原则出发揭露资本主义的弊端，没有触及资本主义制度的本质及规律。
【解析】× 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，实现了社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。
【解析】× 剩余价值学说找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明方向。
【解析】× 马克思主义是实践的理论、指导着人民改造世界的行动。
【解析】×唯物史观把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上而非剩余价值学说。
易混辨析
1．某高一学生以“科学社会主义的产生”为主题开展研究性学习，并搜索了一些资料。在整理资料过程中，小组成员对相关资料起了相应的标题。下列标题描述正确的是（ ）
A．空想社会主义为科学社会主义的创立奠定了理论基石
B．《共产党宣言》发表标志着科学社会主义的诞生
C．中国共产党的成立是科学社会主义产生的历史前提
D．十月革命实现了科学社会主义从一国到多国的实践
小试牛刀
B
2. 马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。以下对马克思主义认识正确的是（ ）
①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律
②是人民的理论，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路
③是实践的理论，是实现中国梦的“路线图”和“方法论”
④是不断发展的开放的理论，为新时代新问题的解决提供具体方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
小试牛刀
A
3. 19世纪初，空想社会主义发展到最高阶段，这一时期的空想社会主义已经开始了初步的制度创设与实践，如圣西门的“实业制度”、傅立叶的“和谐制度”、欧文的“新和谐公社”实验等，这些努力都失败了。空想社会主义者建设美好社会失败的原因在于（ ）
①未能揭示资本主义的弊端
②没有找到社会变革的正确途径
③受到当时社会历史条件的制约
④没有描绘出未来理想社会的蓝图
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
小试牛刀
C

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