资源简介

(共22张PPT)
观看视频，思考生命的意义体现在哪些方面？
8.1认识生命
政治认同：理解生命的重要性，认同珍惜和尊重生命的价值观。
道德修养：培养尊重生命、珍惜生命的道德品质，形成积极向上的生命态度。
法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法律意识。
健全人格：通过认识生命，促进人格的健全发展，增强安全感和归属感。
责任意识：认识到自己对生命的责任，学会珍惜和保护自己的生命，同时尊重他人的生命。
核心素养目标
阅读P60-P63，思考下列问题，并圈画关键词，3分钟。
自主探究
1.人的生命的重要性（意义）？
2.人的生命的特点 （重点）
3.如何让有限的生命变得有意义？
4.如何理解生命是有接续的？（难点）
导入新课
结合图片，植物和人类生长的过程，谈谈你有何感悟。
你知道第一个人类从何而来吗？
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
观看视频后，请你谈谈你对
生命的感悟。
探究一 生命的重要性
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
议学成果一：认识生命的意义P61
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
生活观察
成长的印记与心灵的启迪
我加入少先队啦
我加入共青团啦
◎生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
◎从这些仪式中，你感悟到什么？
那一刻，不仅是一个新生命的开始，也是家族血脉的延续，爱与希望的传递。
这不仅是对个人品德与能力的认可，更是开启了一段新的学习与生活旅程的标志。
这又是一次重要的身份转换与思想洗礼。意味着青年将肩负起时代赋予的使命。
这提醒我们应开始规划自己的人生道路，为自己的选择和行为负责，寻找自我价值与人生目标。
还有：周岁礼、毕业典礼、婚礼
举行这些仪式，不仅是对我们成长阶段的纪念与庆祝，更是帮助我们明确人生方向，感悟生活、走向成熟，激发对新生活的向往和追求。
从生命的仪式感中，我深刻感悟到人生的每一个阶段都有其独特的价值与意义；体味生命的美好。
①每个人的生命是独特的。
二、生命的特点：
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。
名言警句
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
花有重开日，人无再少年。
知识点②：每个人的生命都是不可逆的。
罗曼罗兰
关汉卿
思考：我们能否还能回到无忧无虑的儿童阶段？
中国的平均寿命为78岁，如果折算为天，人生不到3万天。若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？
今天是____年__月__日，我的生命已用____天，我的生命只剩下___天。
通过计算，你感受到了生命有什么特点？
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
探究一 生命的特点
思考：面对有限的生命，我们应该如何做？
小活动：如果生命可以量化
3.每个人的生命都是有限的
虽然生命是短暂，每个人都终将告别这个世界，但是爱的美好和生的希望，却可以无限传递！
生命有接续
除了器官捐献，还可以如何实现生命的接续？
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P62
▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
思考：你的出生给家庭带来了什么？
虽我之死 有子存焉
子又生孙 孙又生子
子又有子 子又有孙
子子孙孙 无穷匮矣！
——列子《愚公移山》
探究二：生命的特点
④生命是代代接续的（自然生命）
⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。P63
“也想沿着先辈们的足迹继续守好祖国边防线”这句话体现了怎样的精神？
保家卫国、戍边精神、爱国主义等精神
戍边接班人
特别是数据隐私和个人信息保护。重点包括公民基本权利与义务的平衡。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是日常生活中常见的法律问题。通过小组讨论加深对知识点的理解，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。如知识产权和网络安全相关法规。通过教别人的方式来巩固知识。包括反校园欺凌相关法律规定。如见义勇为和法律援助相关知识。保持好奇心和求知欲很重要。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立奖励机制激励自己坚持学习。
知识归纳
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
2 、生命的特点是什么？P61-63
本课小结
8.1 认识生命
生命的特点
生命的重要性
认识
生命
（1）每个人的生命都是独特的。
（2）每个人的生命都是不可逆的。
（3）每个人的生命都是有限的。
（4）人的生命是代代接续的。
（5）人的精神生命是不断传承的。
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
本课小测
1. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ）
A．生命是可以从头再来的
B．生命是永恒的
C．生命是不可逆的
D．生命是不需要珍惜的
C
本课小测
2.在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ）
A．生命是独特的 B．生命是短暂的
C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的
A
3.小陈同学对下列诗句所蕴含的道理进行注解，其中正确的是( )
A. 白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的
B. 花有重开日，人无再少年——生命是短暂的
C. 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的
D. 天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的
C
本课小测

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