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新课导入
思考：从视频中你得到了什么启示？
从视频中我们悟到了生命重于泰山，人民的生命高于一切。视频中展现出危险来临时的逆行者，是对“生命最宝贵”的践行，是受强烈的责任感、使命感、正义感的驱使的勇敢行为，是对生命深深的敬畏。那么，我们为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？这节课我们一起来探寻《敬畏生命》。
第八课 生命可贵
三年级语文 丁丁老师
8.2敬畏生命
部编版|道德与法治|七上|第四单元|生命的思考
名词解释
敬 畏
敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。
畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
敬畏生命
敬畏生命是对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬畏生命
教学目标
1.道德修养：通过姜昭鹏和王涛救人事件获得感悟，学会敬畏生命，关爱、善待他人生命。
2.健全人格：以姜昭鹏和王涛救人事件为镜，引导学生理解敬畏生命的意义，从而树立正确的生命观；增强生命意识，懂得珍爱自己生命的同时，也要关爱、善待他人的生命。
3.责任意识：通过本次教学引导学生践行敬畏生命情怀，对生命负责。
敬畏生命的意义；如何敬畏生命。
尊重并遵循生命存在和发展的规律。
教学重点：
教学难点：
学生自学
1.为什么要敬畏生命？★（重点）
2.如何做到敬畏生命？★（重点、难点）
阅读教材P63-65的内容，思考以下问题：
要求：
1.大字精读，小字通读；
2.围绕目标思考题找出答案；
3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
(3min)
为什么要敬畏生命
01
灾难瞬间：看见脆弱
预设文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量……
面对自然灾害 人为灾害
人的生命在面对自然灾害、疾病、意外等情况的时候，有什么特点？
时间 死亡人数 内容
1秒钟
96.57秒
1年
3年
1.8
全球死亡
69227
汶川大地震
67689
2024年交通事故
81560
中国新冠疫情
人的生命在面对自然灾害、疾病、意外等情况的时候，有什么特点？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外，我们会感受到生命的脆弱与艰难。P64
探究一：为什么要敬畏生命？
添加标题
但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”...
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体味到生命的坚强、崇高和神圣。P64
探究一：为什么要敬畏生命？
众志成城：见证坚强
怎么对待生命？
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
笔记 为什么要敬畏生命
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
议
一 议
结合访谈视频，议一议姜昭鹏运用急救知识挽救生命的行为，是否符合尊重生命存续的客观规律？并谈谈这个事件对你有哪些启示。
急救知识：
心梗抢救黄金时间为：发病后4-6分钟；错误操作（如盲目搬动）可能加重病情。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
议学情境一：采访谈急救细节
除了人类的繁衍，世间万物的生长和生命的延续都需要遵循生命存在和发展的规律。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。——《寡人之于国也》
此段文字强调顺应自然规律的重要性。不违农时则五谷丰登，保护生态则鱼鳖繁衍，合理采伐则林木茂盛。它启示我们，尊重自然、合理利用资源，方能实现可持续发展。
根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？
乱闯红灯
私自下河游泳
通宵熬夜打游戏
校园欺凌
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
——生命学家史怀哲
▲现实生活中的这些现象是什么？
漠视他人和自己的生命
探究与分享
说一说
2.分享一下你自己或你身边关爱他人的事情。
1.上述情境中都体现了对他人的关爱
2.扶老人过马路、帮社区老人搬重物、主动安慰伤心的同学等。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
我们在行动——关爱、关怀和善待身边的每一个人
让座
陪伴和分享
我是你的“拐杖”
爱心捐款
为灾区祈福
参加志愿活动
生命和金钱，哪一个更重要？为什么？
生命
金钱
等身外之物
每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
生命健康是1，其他所有东西，譬如名誉、金钱、友情、地位都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0 。
1
000000000···
视频：人民至上、生命至上
思考：看完视频，你有何感想？在我们的生活中,为了我们的平安喜乐，涌现出了许多逆行者。他们中有白衣天使、消防员、警察、快递员……其中有些人为此献出了自己宝贵的生命。他们明知危险却依然逆行是不爱惜自己的生命吗？
（2）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
（为什么要坚持生命至上？）
①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
人民至上：国家行动
探究二：怎么敬畏生命？
如何做到敬畏生命？
笔记 如何做到敬畏生命
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
本课小结
8.2 敬畏生命
敬畏生命
如何敬畏生命
为什么要敬畏生命
①生命的脆弱与艰难。
②生命的坚强、崇高和神圣。
①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②要关爱他人的生命。
③要坚持人民至上、生命至上。
本课小测
1. 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们就会不由得惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见( )
生命是坚强的，也是脆弱的
B. 动植物的生命可以自己把握
C. 人的生命是自己不能把握的
D. 世界因生命的存在而生动和精彩
A
2. “天地之大德曰生”告诉我们（ ）
①我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律
②我们在任何情况下都不能让生命死亡
③我们要敬畏生命
④生命最宝贵，生命至上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
本课小测
3. 一位生命哲学家说： “只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们 面前呈现出它的无限生机。 ”敬畏生命要求我们( )
①尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②关爱他人的生命
③坚持做到人民至上、生命至上 ④丰富人类的精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
本课小测

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