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某公司招聘“算法工程师”时，在招聘系统后台设置“女性简历自动过滤”，女性求职者小张（985院校计算机专业，3年算法经验）投递后无回应，后通过“内部爆料”得知真相。
《2025年女性科技人才发展报告》数据：我国女性工程师占比从2020年21%升至2024年28%，得益于“禁止就业性别歧视”政策落地。
①为什么小张的遭遇违背平等？而“女性科技人才扶持政策”却体现平等？
②从“歧视”到“扶持”，我们该如何理解和践行平等？
★议题1：解码平等——从案例到法律，明确内涵
案例解构
①我与男性求职者能力相当，为何被过滤？
②公司的做法让我觉得女性不如男性，是对人格的否定。
③《就业促进法》规定劳动者就业不因性别受歧视，公司侵犯了我的就业权。
小张维权时的三大诉求（结合教材P62-P63）
同等情况同等对待
人格平等
权利义务平等
第23条（2024修订）原文：“用人单位招用人员，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准，不得在劳动合同中限制妇女结婚、生育”。
知识小结
1.平等的内涵？（P62-P63）
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
★议题2：正视平等——从个人到社会，分析重要性
多维分析
①个人层面：小张因歧视错失机会，自我价值感受挫。
②企业层面：该公司因歧视被劳动监察部门罚款50万元，且错失优质人才。
③社会层面：若性别歧视普遍，会导致“女性人才浪费”，阻碍科技进步。
平等是个人生存发展的保障
平等是企业可持续发展的前提
平等是社会进步的动力
数据支撑
2025年《中国平等事业发展报告》数据：消除就业歧视后，我国科技行业人才贡献率提升12%。
价值关联
平等与社会主义核心价值观的关系？
平等是社会主义核心价值观的重要内容，是人类崇高理想。
知识小结
2.平等的重要性？（P62-P63）
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
★议题3：践行平等——从模拟到实践，落实施行方法
模拟劳动监察听证会
说明被歧视的事实，引用《就业促进法》维权。
担心女性结婚生育影响工作。
结婚生育不是拒绝录用的理由，违反法律。
公司删除过滤机制，赔偿小张损失，公开道歉。
企业该如何避免就业歧视？
观察员点评小张的行为：
小张用法律维权很对，没有吵闹，值得学习。
★如何践行平等？
敢于抵制不平等的行为。
识别隐性特权
2025年某国企“内部招聘”，优先录用“领导亲属”，且不要求笔试。
★如何反对这种特权？
向纪委举报、媒体监督、要求公开招聘流程
践行平等要坚决反对特权。
校园平等微观察
1.校园中是否存在“隐性不平等”？
2.小组分享：如何平等对待身边同学？
平等对待他人。
知识小结
（1）平等对待他人。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。
不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）践行平等要坚决反对特权。
特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。
追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
（4）我们要增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
3.★如何践行平等？（P63-P64）
课堂小结
从互联网就业歧视案中，我们知道平等是 （内涵），对 （个人/企业/社会）很重要，践行平等要 （方法）。
平等不是一蹴而就的，需要国家立法保障、社会共同努力，更需要我们每一个人从身边小事做起，让平等真正照进现实！
当堂检测
1.2025年1月13日，河南省新乡市中级人民法院一审公开宣判某央企原党委委员肖某受贿案，对肖某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列观点你认可的是（ ）
①肖某权力意识淡薄 , 破坏良好经济生态 ②要依法行使国家权力 , 不可滥用权力
③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④我国公职人员普遍缺乏法治意识
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
2.班级制定《值日轮流表》时规定：所有学生按座号顺序轮流负责班级卫生清洁；请假的学生，可申请调换值日时间。规定明确：值日安排不得因成绩差异或班干部身份调整任务量。对上述规定理解正确的是（ ）
①同等情况同等对待：所有学生按座号顺序轮流值日
②不同情况差别对待：请假学生可申请调换值日时间
③特殊群体优先保障：班干部优先分配轻松任务
④权利义务统一：值日学生需承担额外劳动义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
A
自主预习
3.平等是人类的最高理想，下列做法体现平等的有（ ）
①男女同工同酬 ②公务员犯罪罪加一等
③一次选举一人一票 ④老年人乘车受到特殊关照
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.就法律层面而言，农村地区的所谓“外嫁女”，理当享受平等的安置补偿。《妇女权益保障法》明确规定：“妇女在农村土地承包经营、集体经济组织收益分配、土地征收或者征用补偿费使用以及宅基地使用等方面，享有与男子平等的权利”。这表明( )
A.妇女权益不会受到侵害 B.不同情况差别对待
C.我国妇女已经享有特权 D.法律面前人人平等
5.班级要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小方负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材中适合入选的是( )
①中学生到革命传统教育基地参加研学活动 ②公交车上设有“老弱病残孕爱心专座”
③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 ④少数民族代表出席全国人民代表大会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
D
C
课后作业
实践作业：校园平等微治理行动（2周完成）
A组：设计《班级平等公约》（含避免语言歧视、公平分配任务等条款）。
B组：调查校园无障碍设施（如坡道、盲道）使用情况，提出改进建议。
C组：采访学校特殊学生（如残疾、单亲家庭学生），制作平等关爱手册。

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