资源简介

(共21张PPT)
7.1 珍视自由
道德与法治
2025年秋季
八年级上册
健全人格：认识到自由不是随心所欲，培养尊重规则、理性看待自由的品格
法治观念：掌握珍视自由需“珍惜法定权利、依法行使权利、尊重他人权利” 的要求，明确自由受法律约束的边界，增强在规则内追求自由的自觉性。
责任意识：联系合法出行自由促进社会活力、市场自由推动经济繁荣等教材内容，理解自由对个人发展和社会进步得到重要作用
学习目标
重点难点
知道自由的含义、地位与价值，理解珍视自由的具体要求，增强在规则内追求自由、尊法学法守法用法的意识和自觉性。
将珍视自由的要求内化为日常行为准则，克服 “自由即随心所欲” 的错误认知。
自学导航-问题指引
1.自由的含义及其地位？
3.珍视自由的要求？
2.自由的重要作用或价值？
1、自由的内涵？
【观看视频】:《男子诋毁阅兵被刑拘》
思考：该主播认为自己的言论是个人自由，你认同这种观点吗？为什么
不赞同，网络空间不是法外之地，自由必须在遵守社会规则（道德、纪律、法律）前提下，行使自由权利。
思考二：你眼中的自由是什么样的？
(主动的自由)①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。
自由≠随心所欲
自由是有限制的，相对的
遵守：道德、纪律、法律
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。
1、自由的内涵？
√
加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。
结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？
(被动的自由)②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
1、自由的内涵？
这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。
2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。
环节1：揭开自由的面纱
【笔记】1.自由的内涵？
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
思考：社会主义价值观倡导自由，说明自由有怎样的地位？？
(1)自由的地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。社会主义核心价值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
2、自由的价值/地位和作用？
当个体拥有选择的自由、创造的自由和发展的自由时，不仅能够实现个人价值的最大化，更能汇聚成推动社会进步的强大力量。。
思考：上述材料体现了自由对个人有什么作用？
(2)自由的作用：①自由促进人们的全面发展。（个人角度）
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
2、自由的价值/地位和作用？
初中生教人大教授直播带货
新农人？兴农人！带领乡亲致富
当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。
情境思考：这体现了自由对个人发展的什么作用？
(2)自由的作用：①自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
2.自由的价值/地位和作用？
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。
情境思考：这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？
（3）自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
阅读感悟
笔记整理
【笔记】 2.自由的价值/地位和作用？
概括：自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。
（1）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
（2） 自由促进人们的全面发展。（个人）
（3）自由推动社会的繁荣进步。（社会）
任务三：关注“言论案例”，正确珍视自由
去年4月，小林与公司签订劳动合同，试用期至6月30日。几天后，公司向小林送达《试用期解除劳动合同通知书》，载明小林试用期不符合录用条件，双方解除劳动合同。
之后小林开始持续肆意辱骂公司的法定代表人小罗，包括微信验证信息内、短消息处肆意辱骂，向公司关联公司在职员工、离职员工及商业合作伙伴等人群发短消息肆意辱骂小罗，致使小罗的生活受到严重干扰。
①你如何看待小林的“言论自由”行为？
②如果你是小罗你会如何做？
小林没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的名誉权，需要承担相应的法律责任。
任务三：关注“言论案例”，正确珍视自由
今年8月，法院判决被告小林于本判决生效之日起十日内向原告小罗书面赔礼道歉。
③关于对待自由，从小罗和小林身上你得到何种启示？
小罗
小林
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
知晓自己的权利，当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
②依法行使权利。
在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
③尊重他人的权利。
不能侮辱、诽谤他人，不得损害其他公民的合法权利。
环节3：珍视自由
【笔记】3.如何珍视自由？★
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。①知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。
(2)依法行使权利。自由是有限制的，相对的，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的权利。①尊重他人的自由选择权、人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
课堂小结
珍视自由
自由的内涵
遵守规则（道德、纪律、法律）下的自主活动
合法权利不受侵犯
自由的价值
促进人们的全面发展
人类永恒追求、社会活力之源、核心价值观内容
推动社会的繁荣进步
珍视自由
珍惜法定权利
依法行使权利
尊重他人权利
1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是
（ ）
A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由
B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由
C
课堂练习
2.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ）
①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利
②法律限制言论自由，促进社会的有序运行
③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者
④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
3.2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。这启示我们（ ）
①自由是有限制、相对的
②必要的限制是对自由的保护
③自由就是可以为所欲为
④自由的实现不能触碰法律红线
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
感谢您的聆听
感
恩
*
遇
见

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