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主题三　生物与环境测评卷
(考试时间与地理共用120分钟，满分50分)
一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)
1．(2025·周口)花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步公园，总能看到美好的景象。下列有关生命现象的描述，错误的是(B)
A．春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖
B．小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应
C．鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养
D．秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢
我国“三北”工程主要在荒漠区造林，涵盖了我国95%以上的风沙危害区，40年累计造林4614万公顷，2018年荣获“联合国森林战略规划优秀实践奖”。回答2～3题。
2．影响荒漠植物生存的主要非生物因素是(A)
A．水 B．温度 C．空气 D．阳光
3．下列不属于“三北”工程作用的是(C)
A．保持水土 B．防风固沙 C．减少降雨 D．净化空气
4．(2025·周口)生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态，这一现象说明(C)
A．环境适应生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境影响生物
5．(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是(D)
A．是地球上最大的生态系统 B．是地球上所有生物的家园
C．包含地球上所有生物及其生活环境 D．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
(2025·苏州)请阅读以下材料，回答6～10题。
在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。
第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；
第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面；
第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼(注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22～28 ℃)；
第四步：密封瓶口，并持续观察。
6．该生态瓶中的生产者有(B)
①绿萍　②黑壳虾　③孔雀鱼　④螺蛳　⑤金鱼藻
A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤
7．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在(A)
A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处
8．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是(D)
A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用
B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动
C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存
D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者
9．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象(鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象)，于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是(C)
生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量(毫克/升)
水质 金鱼藻数(枝) 孔雀鱼数(条) 光照
① 池塘水 3 3 散射光 7.4
② 池塘水 6 3 散射光 8.6
③ 池塘水 9 3 ？ 8.0
A．①号瓶应改用清水作为空白对照
B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗
C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响
D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高
10．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是(A)
A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低
C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通
二、非选择题(共4大题，除注明外每空1分，共30分)
11．(7分)(2025·龙东)下图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地乱捕滥杀，青蛙、鸟类等数量锐减，导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到有效控制。
(1)图中包含2条食物链。写出一条完整的食物链小麦→虫→青蛙(或小麦→虫→鸟)(2分)。
(2)与森林生态系统相比，该生态系统生物种类和数量少，其自我调节能力弱。(填“强”或“弱”)
(3)动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的细菌、真菌(或微生物)分解成无机物。
(4)利用青蛙和鸟类等来防治虫害，属于生物防治。相比农药防治，其优点主要是避免环境污染、提高经济效益等(2分)。
12．(5分)(2025·南阳)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
南阳市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，大气、水、土壤污染防治攻坚持续保持全省第一方阵，南水北调中线丹江口水库陶岔取水口水质保持Ⅱ类及以上。
春日，白河湿地公园焕发活力：河畔红月季绽放，河面水鸟掠波，河底水草摇曳，绿藻间虾蟹穿梭……构成了一幅灵动的生态图景。
南阳市通过大规模造林绿化，全市森林面积达1468万亩，森林覆盖率40.51%，森林蓄积量4083万立方米，造林总量连年位居河南省首位。良好的森林生态系统对当地环境产生了诸多积极影响。
(1)在白河湿地公园生态系统中，红月季、河底水草、绿藻等能为生态系统中的其他生物提供物质和能量；水鸟、虾蟹等动物属于消费者，它们直接或间接以植物为食，促进生态系统的物质循环。
(2)河底水草与绿藻之间存在竞争关系，它们共同争夺阳光、水分等资源。
(3)若观察到“虾→鱼→水鸟”这条捕食关系，要构成食物链，还需要补充生态系统中的绿藻。
(4)森林中的绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，缓解温室效应。因此，我们要善待植物，倡导低碳生活、节能减排。
(5)南阳市成功创建国家生态文明建设示范区，跻身联合国“生物多样性魅力城市”，保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性。
13．(7分)(2025·南充)水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。稻渔综合种养技术(即水稻种植与鱼、蟹等水产动物养殖有机结合)，可以稳粮增收、稻渔双赢。某科研小组探究了不同种养模式对水稻产量的影响，结果如下。请回答：
种植(养)模式 水稻 稻鱼 稻蟹
水稻产量(吨/公顷) 6.40 7.08 7.97
(1)设置水稻组的目的是形成对照。科研小组根据探究方案进行了多次实验，并取平均值作为实验结果是为了避免偶然性，减小实验误差。
(2)由表可知，稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量增加。稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著，可能原因是蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，还能通过爬行疏松土壤，促进水稻根部细胞的呼吸作用。
(3)蟹以杂草为食，而水稻可以保护蟹，降低蟹被鸟捕食的概率。请据此写出一条含有三个环节的食物链：杂草→蟹→鸟(2分)。
(4)该科研小组继续研究，发现在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量反而会下降，水质受污染程度也较高，稻田生态系统会失去平衡。这说明生态系统的自我调节能力是有限的。
14．(11分)(2024·山西)生态瓶的制作与探究
2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。
制作与分析
(1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶(如图)，其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供氧气和部分有机物；小鱼扮演的角色是消费者，其呼吸作用产生的水和二氧化碳可作为金鱼藻进行光合作用的原料。
评价与改进
(2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。
评价标准 评价
①容器无色透明； ②生态瓶内成分齐全； ③动物与植物间大小及数量的比例适当； ④动植物与容器的大小比例适当； …… 优点：容器无色透明，生态瓶内成分齐全(或“生态瓶内有生物成分和非生物成分”“生态瓶内有植物、动物、细菌和真菌，还有水、氧等非生物成分)；生态瓶内有生产者、消费者和分解者(任答其一即可)建议：适当减少瓶中鱼的数量；将瓶中的鱼换成更小的鱼；换用较大的玻璃瓶；生态瓶中动、植物之间的大小及数量的比例要适当；将瓶中的金鱼藻固定在水底(任答其一即可)(2分)
实验与探究
为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究：
【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响
(3)下图为小芸组的实验结果。
该实验的变量是水温。实验结论是在一定范围内，随水温的升高，金鱼藻的光合作用先增强后减弱。
【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响
(4)下表是小华组的实验结果。
组别 小鱼数量(条) 水温(℃) 呼吸频率(次/分钟)
第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值
1 3 15 32 32 32 32
2 3 20 61 60 59 60
3 3 25 118 113 116 116
4 3 30 192 185 184 187
该实验中，数据取平均值的目的是减小误差，提高实验结果的准确性；减少偶然因素对实验结果的影响，使结果更准确(任答其一即可)。本实验的结论是在一定范围内，水温越高，小鱼的呼吸频率越快。
受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如光照、水质、水量、水的含氧量、塘泥的量、金鱼藻的量(任答其一即可)对生态瓶中小鱼的影响。求真永无止境，探究仍将继续……主题三　生物与环境测评卷
(考试时间与地理共用120分钟，满分50分)
一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)
1．(2025·周口)花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步公园，总能看到美好的景象。下列有关生命现象的描述，错误的是( )
A．春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖
B．小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应
C．鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养
D．秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢
我国“三北”工程主要在荒漠区造林，涵盖了我国95%以上的风沙危害区，40年累计造林4614万公顷，2018年荣获“联合国森林战略规划优秀实践奖”。回答2～3题。
2．影响荒漠植物生存的主要非生物因素是( )
A．水 B．温度 C．空气 D．阳光
3．下列不属于“三北”工程作用的是( )
A．保持水土 B．防风固沙 C．减少降雨 D．净化空气
4．(2025·周口)生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态，这一现象说明( )
A．环境适应生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境影响生物
5．(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是( )
A．是地球上最大的生态系统 B．是地球上所有生物的家园
C．包含地球上所有生物及其生活环境 D．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
(2025·苏州)请阅读以下材料，回答6～10题。
在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。
第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙；
第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面；
第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼(注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22～28 ℃)；
第四步：密封瓶口，并持续观察。
6．该生态瓶中的生产者有( )
①绿萍　②黑壳虾　③孔雀鱼　④螺蛳　⑤金鱼藻
A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤
7．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在( )
A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处
8．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是( )
A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用
B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动
C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存
D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者
9．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象(鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象)，于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是( )
生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量(毫克/升)
水质 金鱼藻数(枝) 孔雀鱼数(条) 光照
① 池塘水 3 3 散射光 7.4
② 池塘水 6 3 散射光 8.6
③ 池塘水 9 3 ？ 8.0
A．①号瓶应改用清水作为空白对照
B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗
C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响
D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高
10．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是( )
A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低
C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通
二、非选择题(共4大题，除注明外每空1分，共30分)
11．(7分)(2025·龙东)下图是某地农田生态系统示意图。早些年，由于当地乱捕滥杀，青蛙、鸟类等数量锐减，导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理，青蛙和鸟的数量显著增加，虫害得到有效控制。
(1)图中包含 条食物链。写出一条完整的食物链 (2分)。
(2)与森林生态系统相比，该生态系统生物种类和数量少，其自我调节能力 。(填“强”或“弱”)
(3)动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的 分解成无机物。
(4)利用青蛙和鸟类等来防治虫害，属于生物防治。相比农药防治，其优点主要是 (2分)。
12．(5分)(2025·南阳)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
南阳市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，大气、水、土壤污染防治攻坚持续保持全省第一方阵，南水北调中线丹江口水库陶岔取水口水质保持Ⅱ类及以上。
春日，白河湿地公园焕发活力：河畔红月季绽放，河面水鸟掠波，河底水草摇曳，绿藻间虾蟹穿梭……构成了一幅灵动的生态图景。
南阳市通过大规模造林绿化，全市森林面积达1468万亩，森林覆盖率40.51%，森林蓄积量4083万立方米，造林总量连年位居河南省首位。良好的森林生态系统对当地环境产生了诸多积极影响。
(1)在白河湿地公园生态系统中，红月季、河底水草、绿藻等能为生态系统中的其他生物提供物质和能量；水鸟、虾蟹等动物属于 ，它们直接或间接以植物为食，促进生态系统的物质循环。
(2)河底水草与绿藻之间存在 关系，它们共同争夺阳光、水分等资源。
(3)若观察到“虾→鱼→水鸟”这条捕食关系，要构成食物链，还需要补充生态系统中的 。
(4)森林中的绿色植物通过 作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，缓解温室效应。因此，我们要善待植物，倡导低碳生活、节能减排。
(5)南阳市成功创建国家生态文明建设示范区，跻身联合国“生物多样性魅力城市”，保护生物多样性的根本措施是 。
13．(7分)(2025·南充)水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。稻渔综合种养技术(即水稻种植与鱼、蟹等水产动物养殖有机结合)，可以稳粮增收、稻渔双赢。某科研小组探究了不同种养模式对水稻产量的影响，结果如下。请回答：
种植(养)模式 水稻 稻鱼 稻蟹
水稻产量(吨/公顷) 6.40 7.08 7.97
(1)设置水稻组的目的是 。科研小组根据探究方案进行了多次实验，并取平均值作为实验结果是为了 。
(2)由表可知，稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量 。稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著，可能原因是蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，还能通过爬行疏松土壤，促进水稻根部细胞的 作用。
(3)蟹以杂草为食，而水稻可以保护蟹，降低蟹被鸟捕食的概率。请据此写出一条含有三个环节的食物链： (2分)。
(4)该科研小组继续研究，发现在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量反而会下降，水质受污染程度也较高，稻田生态系统会失去平衡。这说明生态系统的 能力是有限的。
14．(11分)(2024·山西)生态瓶的制作与探究
2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作生态瓶的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。
制作与分析
(1)小青组选择玻璃瓶、金鱼藻、6条小鱼、塘泥等制作了水生生态瓶(如图)，其中金鱼藻扮演的角色是生产者，可通过光合作用为小鱼提供 和部分有机物；小鱼扮演的角色是 ，其呼吸作用产生的水和 可作为金鱼藻进行光合作用的原料。
评价与改进
(2)请根据评价标准对小青组的作品进行评价。
评价标准 评价
①容器无色透明； ②生态瓶内成分齐全； ③动物与植物间大小及数量的比例适当； ④动植物与容器的大小比例适当； …… 优点： (2分)
实验与探究
为探究环境因素对生态瓶中生物的影响，同学们选择适当的实验材料进行了如下探究：
【探究一】水温对金鱼藻光合作用的影响
(3)下图为小芸组的实验结果。
该实验的变量是 。实验结论是 。
【探究二】水温对小鱼呼吸频率的影响
(4)下表是小华组的实验结果。
组别 小鱼数量(条) 水温(℃) 呼吸频率(次/分钟)
第一次平均值 第二次平均值 第三次平均值 平均值
1 3 15 32 32 32 32
2 3 20 61 60 59 60
3 3 25 118 113 116 116
4 3 30 192 185 184 187
该实验中，数据取平均值的目的是 。本实验的结论是 。
受以上两组同学实验的启发，小青组计划探究其他环境因素如 对生态瓶中小鱼的影响。求真永无止境，探究仍将继续……

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