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2025-2026学年辽宁省营口一中九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共10分。
1.“一切活动皆课程”，下列校园活动中主要发生化学变化的是( )
A. 艺术节做木艺雕刻 B. 劳动节修剪校园花草
C. 帐篷节点燃篝火堆 D. 科技节制作分子模型
2.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A. 表示两个氢分子
B. 既可表示镁元素，又可表示镁单质
C. 表示铁元素化合价为价
D. 表示一个过氧化氢分子中含有一个氢分子和一个氧分子
3.形成化学观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是( )
A. 应用观：氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂
B. 分类观：冰水共存物、干冰都属于纯净物
C. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
D. 守恒观：氢气和氧气充分反应，生成水
4.磷酸亚铁锂电池常被用作新能源汽车的动力电池，其工作原理为。则的化学式为( )
A. B. C. D.
5.如图是某反应的微观粒子示意图，则下列说法中正确的是( )
A. 该反应为化合反应
B. 参加反应的两种反应物的分子个数比为：
C. 该反应共生成了三种物质
D. 该反应说明了分子是化学变化中的最小粒子
6.神农本草经中记载：荷叶性平，味苦，有清暑化湿的功效。荷叶碱化学式为是荷叶药用价值的主要成分。以下关于荷叶碱的描述中，正确的是( )
A. 荷叶碱属于氧化物 B. 荷叶碱由种元素组成
C. 荷叶碱由个原子构成 D. 荷叶碱中氢元素的质量分数最大
7.下列物质含有氢分子的是( )
A. B. C. D.
8.偏钛酸钡因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为价，则其化学式中的数值为( )
A. B. C. D.
9.一定质量的某化合物完全燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水。对该化合物组成判断正确的是( )
A. 只含有、两种元素
B. 含有、、三种元素
C. 一定含有、两种元素，可能含有氧元素
D. 无法计算碳氢原子的个数比
10.密闭容器中有、、、四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质
反应前质量
反应后质量 待测
关于此反应说法错误的是( )
A. 待测数值是
B. 为化合物
C. 反应中和的质量比为：
D. 若与的化学计量数之比为：，则其相对分子质量之比为：
二、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
11.科普阅读题
离子发动机
离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进，其原理是推进剂被电离成粒子，粒子在电磁场中加速，高速喷出。传统的火箭是通过燃料燃烧如氢气燃烧，在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子发动机采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整，有人形容这种推力只能“吹动一张纸”，但在低重力的太空中，“吹动一张纸”的推力经过一万、两万甚至十万小时的加速，最终速度极为惊人。目前的离子发动机主要使用氪或氙推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。阅读材料，解答问题：
传统的火箭一般是通过氢气燃烧生成水，放出大量的热而向前推进的：
该反应的化学方程式：______。
该反应中变化的最小粒子是______填写微粒符号。
碘属于______元素选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”，固态碘升华时，碘分子间的间隔会______选填“变大”、“变小”或“不变”。
目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是______。
用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是______。
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
12.在实验室和生活中选择合适的试剂和装置制取氧气。
渗透膜法制氧气。利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，在一定压力下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图所示。
空气通过氧气分离膜时氮分子渗透率 ______填“大于”或“小于”氧分子渗透率。
该方法制取氧气的过程属于 ______填“物理”或“化学”变化。
过碳酸钠制氧气。某款家用制氧机利用两种化学药剂【过碳酸钠固体和二氧化锰】同时加入水中制取氧气，装置如图一所示。
图一中“加湿过滤仓”的原理与图二 ______填字母装置类似。
过氧化钠制氧气。潜水艇中一般都有过氧化钠制氧气的装置，过氧化钠固体与人呼出的和都可以反应生成氧气与电解水法相比，过氧化钠制氧气的优点是 ______。
利用下图简易装置用过氧化钠和水反应制取干燥的氧气，浓硫酸能吸收氧气中混有的水蒸气且不与氧气反应则管口的连接顺序为 ______。填字母
四、探究题：本大题共2小题，共30分。
13.完成下列两组实验
一某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
提示信息：已知氨水可使无色酚酞溶液变红。
实验一：一段时间后，能观察到、试管中的无色酚酞溶液均变为______色，试管的作用是______。、试管中先出现颜色变化的是______试管，由此可得出温度对微观粒子运动速率的影响是______。
实验二：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精缓缓注入，加盖密封后静置，一段时间后再观察，现象如图所示。该实验现象可以说明的分子性质有：
______；
______。
二以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想：不相等；猜想：相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 乙组
实验方案反应后略
实验现象 ______ 铁钉表面有红色物质析出，天平指针没有偏转
结论 猜想正确 猜想正确
补充表格中碳酸钠和盐酸反应的实验现象______，其化学方程式为______。
【反思评价】
经过反复讨论最后得出：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体参加或生成的反应，都应在______中进行。
【优化装置】
同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下图所示的三种改进。经过反复交流，一致认为：的改进会因______从而产生误差；的改进可以防止因反应产生气体使瓶内压强增大，使塞子崩出而产生危险溶液能够吸收；的改进最为科学。
【得出结论】
利用装置进行再次探究，均得出猜想正确的结论。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：______的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【微观解释】
化学反应前后，______均不变，所以质量守恒。
【应用】
某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由______组成写出元素符号。
14.化学兴趣小组针对辽河水域开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动
任务一自制净水器
图中的吸附剂为活性炭是因其具有______结构；过滤采用了图膜技术净化装置，自来水经过该装置过滤后其硬度通常用钙镁离子的含量来判断______填“会”或“不会”降低。
任务二水质检测
检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的值，以判断水质纯度，如图所示。若通过水质检测笔测出的值为，则该水质情况是______，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中如何改进此类情况______。
任务三水的组成
材料一：世纪末，法国化学家拉瓦锡做了一个实验图：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”，即氢。
材料中的“易燃空气”实际上是______，在拉瓦锡的实验中，铁管内壁有黑色固体四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”。至此，水不是单一元素，“水是由______组成的”的观点得到了公认。
材料二：年，意大利科学家伏特发明了电池。年，科学家尼克尔森用伏特电池对水进行了分解原理如图，两个电极附近都有气体生成，用排水法收集气体并检验，再次确认了水的组成。
材料中的电解水实验图，水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是______；电极产生的氢气在______管产生，正极和负极产生气体的质量之比为______；电解水的化学方程式为______。
由图可知，每个水分子是由______和______构成的。
能够验证水的组成的实验是______。
A.过氧化氢分解
B.氢气在氧气中燃烧
C.将水煮沸蒸发
D.电解水
任务四爱护水资源
水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。如图表示节约用水的标志是______填字母序号。请列举一条日常生活中的节水措施______。
下列做法会造成水体污染的是______填序号。
工业废水处理达标后排放
随意丢弃废旧电池
提倡使用无磷洗衣粉
合理使用化肥和农药
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.氢气氧气水；
和；
非金属；变大；
推进剂如氙气在宇宙中含量相对较少，获取和提纯成本高；
碘的价格低廉、产量丰富、储存方便
12.小于；
物理；
；
操作简便、节约能源；
13.红；作为对比实验，验证空气不能使酚酞变红；；温度越高，分子运动速率越快。
分子在不断运动；分子之间有间隔。
有气泡产生，天平指针向右偏转；。
密闭容器。
气球膨胀产生浮力。
参加反应的各物质。
原子的种类、数目和质量。
、、、
14.疏松多孔；不会。
差；煮沸。
氢气；氢元素和氧元素。
增强水的导电性；；：；。
个氢原子；个氧原子。
．
；用洗菜水浇花或及时关闭水龙头等。

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