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参考答案
一、选择题（每题2分，共50分）
1-5: DADCC
6-10: DBBDB
11-15: CDBCA
16-20: BCCBA
21-25: AABAB
二、非选择题（每空2分，共50分）
26. (1) 细胞分裂；(2) 营养；(3) 器官；(4) 神经组织；(5) 系统
27. (1) 凹面镜；清水；(2) ⑦；(3) ②；(4) 右上方
28. (1) 甲；(2) ④；(3) 液泡；(4) 叶绿体；(5) ②
29. (1) B；(2) A；(3) 蕨类；(4) 被子；(5) 细胞
30. (1) 光会影响鼠妇的分布；(2) 是；光照；(3) 光会影响鼠妇的分布，鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中；(4) 重复实验东安县2025年下学期期中考试七年级生物学试卷 总分：100分 时量：60分钟
一 、选择题(每题2分，共50分)
1.在科学探究中，我们要坚持( )的态度。
A. 随随便便 B. 简单粗暴 C. 弄虚作假 D. 实事求是
2. 进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多，这是什么原因( )
A. 细胞的分裂和体积的增大 B. 细胞数目增多
C. 细胞体积增大 D. 营养状况好坏
3. 下列植物类群中，适应陆地环境能力最强的是( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
4. 玉米细胞中含有10对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目 是 ( )
A.10 条 B.20 对 C.10 对 D.5 对
5. 下列属于营养器官的是( )
A.根、果实、叶 B. 茎、种子，叶 C.根、茎、叶 D. 叶、花、果实 6. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、 染色用的液体分别为( )
A. 自来水、碘液、生理盐水 B. 凉开水、碘液、生理盐水
C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液
7.1928年，弗莱明在研究细菌时发现培养基受到污染：培养基的其他部分都布 满了葡萄球菌，但青霉的周围却没有葡萄球菌。他意识到：可能是青霉产生的物 质杀死了葡萄球菌。这是科学探究的哪一步骤( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 D. 表达交流
8. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是( )
A.6<9 B.9<6 C.6>9 D.9>6
9. 当我们选用10×的目镜和40×的物镜时，显微镜的放大倍数是( ) A.40× B.50× C.100× D.400×
10. 习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛与镜筒的相对位置应是下图中的 ( )
A. B. C. D.
11. 用显微镜观察同一材料的同一部位时，放大倍数越大，观察到的( )
A. 物像越小，视野越亮，细胞数目越多
B. 物像越小，视野越暗，细胞数目越少
C. 物像越大，视野越暗，细胞数目越少
D. 物像越大，视野越亮，细胞数目越多
12. 对于以下植物的描述，正确的是( )
A. 银杏的果皮为白色，俗称“白果”
B. 油松的种子长在它的果实——球果中
C. 裸子植物又被称为绿色开花植物
D. 圆柏、侧柏属于裸子植物，卷柏不属于
13. 下列关于水绵的叙述，错误的是( )
A. 有叶绿体 B. 有茎、叶和假根 C. 能进行光合作用 D.可以吸收水和无机盐 14.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”,在这句诗中所提到的两种生物的结构层次从小 到大依次是( )
A. 细胞→组织→器官→个体 B. 组织→细胞→器官→个体
C. 细胞→组织→器官→系统→个体 D. 组织→细胞→器官→系统→个体
15. 如图是同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A 端加入牛肉汁，草履虫将
如何运动( )
A. 从 B到 A B. 在A、B 之间 C. 不动 D. 从A到B
16. 下列关于单细胞生物的说法，正确的是( )
A. 单细胞生物都必须生活在水中 B. 单细胞生物是由一个细胞构成
C. 单细胞生物都是动物 D. 单细胞生物不具备生物的特征
17. 细胞分裂过程中，最先发生变化的结构是( )
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体
18. 使用光学显微镜观察物体时，被观察的生物材料必须是( )
A. 具有生命力的 B. 有颜色的 C. 薄而透明的 D. 形状不规则的
19. 下列关于生物与人类生活的关系的叙述中，错误的是( )
A. 海带、紫菜营养丰富，可供人类实用
B. 肾蕨可作为监测空气污染的指示植物
C. 水体中的藻类过多会形成赤潮
D. 大量的古代蕨类植物遗体形成了煤
20.同学们都知道保护我们的最大的器官是皮肤。当皮肤被划破时人会感到疼痛， 有时还会流血，说明我们的皮肤可能包含的组织是( )
A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 保护组织、神经组织、肌肉组织
C. 保护组织、神经组织、分生组织 D. 保护组织、神经组织、结缔组织
21. 下列关于种子植物叙述中，不正确的是( )
A. 松树、牡丹、苹果、石花菜都是种子植物
B. 种子植物可分为裸子植物和被子植物
C. 种子植物能产生种子并用种子繁殖
D. 种子植物种类多、发布广、与人类关系密切
22. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中，要防止装片上出现气泡，以下 操作比较合理的是( )
A. B.
盖玻片
C. 水滴 D.
载玻片
23. 关于单细胞生物的叙述，错误的是( )
A. 草履虫对污水净化有一定的作用
B. 变形虫靠纤毛摄取食物
C. 观察草履虫应从培养液的表层吸一滴培养液
D. 硅藻可以形成硅藻土，是良好的保温隔热材料
24. 植物细胞从内到外的顺序是( )
A. 细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁 B. 细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核
C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
25. 下列植物中，食用部位为茎的是( )
A. 胡萝卜 B. 马铃薯(土豆) C. 红薯(地瓜) D. 花生
二、非选择题(每空2分，共50分)
26. 孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物。下图是小西
绘制的孔雀和孔雀草结构层次中相同部分的思维导图(未画出生物体这一层次),
请据图回答问题：
(
受精卵
) (
进一步
形成
)(1)受精卵经过① 过程使细胞数 ① 细胞1 ② 细胞b (a) 形成 A 、B 、C
(
..
)目增多，经过②过程使细胞的种类增多。 ... 细胞c ....
(2)若A表示的是孔雀草体内具有制造有 机物和储藏营养功能的组织，则A 是
(
甲、乙、丙
) 组织 。
(3)若该图表示的生物体是孔雀草，则图
中甲、乙、丙……代表的结构层次是 o
(4)若该图表示的生物体是孔雀，则A 、B 、C……所代表的结构中，能够接受刺 激、产生并传导兴奋的是 o
(5)在形成生物体的过程中，孔雀比孔雀草多了 这一结构层次。
27. 如右图是显微镜结构示意图，请据图回答问题：
(1)用显微镜观察临时装片，在操作显微镜进行对光时，在光线比 较弱的情况下，我们应该选用显微镜结构⑧反光镜的 ( 填 “平面镜”或“凹面镜”)和遮光器上的大光圈进行对光。在制作 “洋葱鳞片叶临时装片时”,取鳞片叶片细胞前，在载玻片中央滴 一滴 ,其作用是维持细胞形态。
(2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中 物镜， 目的是避免撞破玻片标本。(填序号)
(3)在视野中看到细胞后，细微调节 细准焦螺旋，使看到 的物像更加清晰。(填序号)
(4)在显微镜下观察的物像如甲图所示在右上方，应将玻片标本向 移动后才能达到乙图的效果。
甲 乙
28. 下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回 答问题 。
(1)图 (填“甲”或“乙”)最有可能是观 察到的是植物细胞结构图。
(2)上图中细胞的控制中心是 (填序号), 其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多红色汁液，这些汁液主要 存在于⑤ o
(4)③ 是甲细胞所特有的结构，是进行光 合作用的场所 。
① ②一 ③ ④- ⑤ ⑥ ⑦-
甲 乙
(5)控制物质进出，保持细胞内部环境相对稳定的是细胞的 结构(填序号)。
29. 鱼缸造景是一门新兴艺术，金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻等水草都是常用 的造景生物。下图为这四种生物的分类图，分析回答下列问题：
(
种子_
繁殖
C
山椒藻
有茎叶
分化
无茎叶
分化
有
输 导
_
组
织
没有
输导
组织
不是种
子繁殖
繁殖
方式
A
莫斯藻
D
金鱼藻
B
轮
藻
A
B
C
A
B
)
(1)图中四种生物均带有“藻”。据判断，真正属于藻类的是 ( 填 字 母 代 号)。
(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”实际上是苔藓植物的孢子体 顶端膨大的部分，“苔”与图中 ( 填 字 母 代 号 ) 同 属 一 个 类 群 。
(3)C 山椒藻学名叫槐叶萍，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，它属于 植 物。
(4)D 金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子 房，子房将发育成果实，它属于种子植物中的 植物。
(5)上述四种生物体结构与功能的基本单位是 o
30生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗处潮湿的环境中这一现象，提出了“光会 影响鼠妇的分布吗 ”并制定和实施了如下实验操作。
步骤1:在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A 、B 两区(如下 图)。
步骤2:选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B 两区的中央，A区盖上纸板，B 区盖上玻璃板。
(
A
B
)步骤3:静止2分钟，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6 次，统计数据如下表。
次数 一 二 三 四 五 六
A 区 ( 只 ) 5 6 7 9 9 10
B 区 ( 只 ) 5 4 3 1 1 0
请根据以上实验操作和实验数据统计，回答下列问题。
(1)该探究实验做出的假设是
(2)该实验是否设计了对照实验 (填“是”或“否”)。其理由是A、B 两 区 除 了 不同，其他条件都相同。
(3)根据实验现象，你得出的结论是
(4)有的同学认为该结论不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯 一 外，还需 要进行 ,避免实验偶然性。

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