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A.组织→细胞→器官→个体
始个类人阳
B.个体细胞一→组织→器官
图m中
C.细胞→组织一→器官→个体
D.组织一→器官一→细胞→个体
20.如图为人体部分结构层次示意图。下列叙述正确的是
【】
.Lo
②
A.①表示细胞分裂
B.②表示细胞生长
C.③表示细胞分化
D.④表示细胞衰老
非选择题（共5小题，30分）
请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
23
21.(6分)在学校组织的“细胞的奥秘”生物实践活动中，同学们通过显微镜观察动、植物细
胞结构，还观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。结合动、植物细胞结构模式图，以
及两位同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞视野图，来探索细胞的相关知识。请据图回
答问题：([]中填序号
①
②
④
图1
图2
图3
图4
(1)图1、图2中
表示植物细胞。
(2)细胞的控制中心是
(填序号)，其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[]
中。
(4)图3、图4中，你认为
的效果更好，另一个图效果欠佳的原因是临时装片
中有
为避免发生此现象，在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方
法是图5中的
一水滴
一水滴
水滴
D
图5
22.(5)生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为光学显微镜结构图，图
二ab、c分别为显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌
细胞。请据图分析回答下列问题：
七年级生物学(RJ)第4页（共6页）

图二
(1)使用显微镜对光时，先转动图一中的[1]，使镜筒上升；再转动[4]，使
(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线太弱，应选用[7]的
面镜。
(2)制作a临时装片时，在载玻片中央滴一滴
,目的是
；观察 时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的
方。
23.(6分)如图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图；图2展示了人体的部分结
构层次相关内容，请据图回答问题：
⊙aa⊙b
服s,
德魏
@4
图1
②
③
④
⑤
图2
(1)图中a过程的名称是
该过程使细胞的数目增多。b过程的结果是形成
了不同的
(2)水蜜桃的果实属于结构层次中的
(3)图2中②代表的是
组织。
(4)人体与水蜜桃植株相比，多了
这一结构层次，对应图2中的
(填序号)。
24.(6)在校园生物角和植物园里，同学们观察到了几种形态结构和生活环境各异的植物
(如图所示)，这些植物引发了大家对植物类群的浓厚兴趣。请结合图分析回答：
●子场
A衣藻
B.桫椤
C月季
D银杏
E葫芦藓
(1)图中植物靠孢子繁殖后代的有
(填字母)。这类植物中的
（举
例)是单细胞植物。
七年级生物学(RU)第5页（共6页）

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