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第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
8.1 认识生命
学习目标
1.认识生命的独特与短暂，了解生命发展的自然规律，不断增进感激生命、热爱生命的情怀。
2.理解人类生命的接续中表现出来的个体与他人、社会、人类的关系，懂得生命的宝贵，增强责任感和使命感。
建国前，我国人均寿命：35岁
1978年，人均寿命达到：68.2岁
2015年，人均预期寿命达到： 76.34岁
2021年，中国人均寿命提高到77.3岁
从全球范围看，中国人的预期寿命高于全球平均水平
中国人的人均寿命在不断提高，这是否意味着生命可以永恒呢？
关于寿命
在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
1.生命的重要性（意义）
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
1.生命的重要性（意义）
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
2.生命的特点①~⑤ p61-63
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。
思考：这体现了生命的什么特点？
请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命秘密呢？
①每个人的生命都是独特的。
（先天）外型相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。
（后天）每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
2.生命的特点①~⑤ p61-63
婴儿
少年
青年
中年
老年
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”
这体现了生命的什么特点？
②每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。（纵向成长的过程）
2.生命的特点①~⑤ p61-63
中国的平均寿命为77岁，如果折算为天，人的生命大概有3万天。计算一下，生命已用去多少天，还剩多少天？
今天是_____年___月___日，我的生命已用____天，我的生命只剩下___天
通过计算，你感受到了生命有什么特点？
若今年15岁，以平均年龄折算，则已经过了人生五分之一的时间
③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
面对有限的生命，我们应该如何做？
3.如何让有限的生命变得有意义？ p62
思考：雷锋精神启示我们如何对待有限的生命？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
2.生命的特点①~⑤ p61-63
思考：你的出生给你的家庭带来了什么？
我们家后继有人了
我的地位“升级”了
我又当爸爸了
④人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
2.生命的特点①~⑤ p61-63
孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。
思考：孔子的思想、精神为什么会流传至今？
⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
伟大的精神思想是人类精神生命的体现
①身体上的生命不可以永恒。每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。【2.③】
②精神上的生命可以永恒。（社会生活中的生命）人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。【2.④】
（精神信念上的生命）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。【2.⑤】
4.生命可以永恒吗？
拓展延伸
1.科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后,发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人，也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了（ ）
A.生命是有限的 B.生命是不可逆的
C.生命来之不易 D.生命是独特的
D
2.2023年9月,新入职警察李紫茹接过“121845”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未曾完成的使命。由此,我们感悟到（ ）
A.精神发育都需要物质的支持
B.信仰的传承让生命得以接续
C.经历挫折容易让人意志消沉
D.每个人的生命都是不可替代
B

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