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2025-2026学年第一学期三年级科学阶段性练习
（完卷时间：60分钟，总分：98分+2分书写）成绩：
一、选择题：每题只有一个正确选项（每小题2分，共60分） 1.小明在厨房准备烹饪时，需要将不同物质加入水中溶解。下列厨房里的物质，能溶解在水中的是( ) A.面粉 B.食用油 C.食盐 D.花椒 2.小科想要观察土壤，他不能找到土壤的地点是( ） A.鱼缸里 B.花圃 C.森林里 D.池塘边 3.把白糖放入水中,搅拌后,比较甜的部分是( ) A.上部 B.下部 C.中部 D.一样 4.小红测量鱼缸的大小可以用的仪器是( ) A.电子天平 B.量杯 C.烧杯 D.米尺 5.“捏泥人”是一种民间传统手艺。捏泥人用的泥土最好是( ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.沙子 6.砂质土的渗水性和透气性都很好,但保水性和保肥能力较差,因此适合种植( ) A.喜湿植物,如水稻 B.喜阴植物,如蕨类 C.喜旱植物,如花生 D.喜阳植物,如向日葵 7.以下不属于土壤主要成分的是（ ） A.蜗牛、蚂蚁 B.空气 C.水分 D.沙粒、粉粒、黏粒 8. 50毫升的蜂蜜和50毫升的水,比较重的是( ) A.水 B.蜂蜜 C.一样重 D.无法判断 9.在使用水平仪时,将水平仪紧贴在被测物体表面，这时如果气泡在左边,说明物体表面( ) A.左边高 B.右边高 C.水平 D.中间高 10.土壤的形成过程非常缓慢,我们要保护土壤,下列做法不正确的是( ) A.修筑梯田 B.开展植树造林活动 C.进行轮作或休耕 D.砍伐森林和开窑烧砖 11.下列物体中,不会在菜园土中出现的是( ） A.枯树枝 B.泥土 C.铁矿石 D.沙子 12.“落叶归根”,植物的枯叶最终会变成土壤中的( ) A.砂粒 B.黏粒 C.腐殖质 D.空气 13.被成为“土壤中的天然犁”,对改善土壤的肥力作用较大的是（ ） A.蚯蚓 B.蝴蝶 C.蟑螂 D.蜻蜓 小牛发现阳台上的种植土袋子后，便以这袋土壤为材料开展探究活动。请回答第14~16题。 14.小牛发现阳台上的种植土袋子，其中土壤的颜色比菜园里的土壤深得多，这是因为种植土中含有较多的( ) A.腐殖质 B.空气 C.水分 D.色素 15.小牛想知道这些种植土中是否有空气,比较简单的方法是( ) A.用吹风机吹,看能否把土壤吹走 B.用酒精灯加热土壤,看是否冒烟 C.把土壤放入水中,看有没有气泡冒出 D.加水捏一捏,看能否成团 16.小牛发现种植土中大颗粒和小颗粒的含量差不多,据此可知种植土是( ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.黏粒 探探咳嗽,医生给她开了止咳糖浆,每天要喝15毫升。请回答17～18题。 17.下列对止咳糖浆的描述,不正确的是( ) A.具有流动性 B.有确定的质量 C.有确定的体积 D.有确定的形状 18.探探向小量杯中倒入一些糖浆,如右图, 此时小量杯内糖浆的体积约为( ) A.10毫升 B.17毫升 C.20毫升 D.15毫升 19.当面粉和芝麻混合在一起的时候,可以把它们分离开的方法是( ) A.用磁铁吸 B.用水溶解 C.用吹风机吹 D.用筛子筛 20.小雪收拾屋子时发现许多物品，其中不全属于固体的是( ) A.丝巾、洗衣皂 B.面粉、糖 C.碗、洗洁精 D.扫把、灰尘 21.做肥料袋时,放入果皮、菜叶的主要目的是( ） A.给动物提供食物 B.制造氧气 C.增加腐殖质 D.增加色彩 22.我国西部地区实行“退耕还林”“退耕还草”的主要目的是（ ） A.人们需要木材 B.人们需要草场 C.吸引游客 D.改善水土流失和土壤沙化 23.妙妙洗碗时发现有一个碗无法直接用自来水清洗干净,这个碗可能用来装( ) A.味精 B.白醋 C.红糖 D.猪油 24.下列固体发生改变后，不再是固体的是( ) A.切碎的香肠 B.摔碎的杯子 C.完全融化的冰块 D.压碎的饼干 25.小牛在加热土壤时,闻到了烧焦羽毛的气味,这说明土壤中有( ） A.水分 B.空气 C.黏粒 D.腐殖质 26.在水土流失的模拟实验中,分成了甲乙两个实验组,下列做法不恰当的是( ) A.甲、乙土块的大小一样 B.甲、乙托盘的倾斜度相同 C.甲、乙喷壶装的水一样多 D.甲喷壶倒慢一点,乙喷壶倒快一点 27.下列选项中,土壤最易流失的是( ) A.无草无树的山坡 B.长满了小草的山坡 C.有草有树的山坡 D.无草无树的平地 28.造成土壤沙化的原因不包括( ） A.降水减少 B.修建梯田 C.过度放牧 D.乱砍滥伐 小科在厨房帮妈妈准备食材时,把20毫升绿豆和20毫升玉米粉混合在一起了,请回答29~30题: 29.把绿豆和玉米粉混合后,发生变化的是( ) A.物体的颜色 B.物体的总体积 C.物体的质量 D.物体的温度 30.小科把混合后的物体倒在量杯中,量杯读数可能是( ) A.34毫升 B.10毫升 C.40毫升 D.18毫升 二、简答题（3+3+4分，共10分） 31.小科发现土壤中生活着有许多小动物（比如蚯蚓、蚂蚁等），它们对土壤有什么作用呢？ （至少写出3点） 如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的危机。对于减缓和改善土壤流失或沙化，你的建议是什么？(至少写出3条) 33.小智在玩耍时不小心将一盒铁屑和一盒木屑混合在了一起。请你帮他将铁屑和木屑分开， 并写一写这样做的科学依据。(写出两种方法) 三、实验探究题（每空1分，共28分） 34.小科和同学们采集了一些土壤，要探究它的主要成分、特点以及改良方案，一起来帮忙吧! ① ② ③
在探究土壤的主要成分时，用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，发现纸巾上有水迹，说明土壤中含有 (2)土壤渗水性实验中，相同水量下③号渗水最 多，说明③号可能是( ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.水泥土 (3)下列对土壤的描述，你认为符合哪种土壤类型 (填序号) ①用手捻一捻，很粗糙 ②和点水握一握，能成团，但易散 ③土壤中黏粒含量较多 ④加点水搓一搓，能搓成条，且弯折不易断 ⑤土壤中砂粒含量较多 ⑥砂粒、粉粒、黏粒三者含量差不多 砂质土: 黏质土: 壤质土: 下列植物适宜生长在哪种土壤里 (填序号) ①砂质土 ②黏质土 ③壤质土 仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，它最适宜生长在 ;草莓喜阳光充足、温度适中，需要肥沃、渗水性好透气性好的土壤，它最适宜生长在 ;水稻喜高温、耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高，它最适宜生长在 。 人们常用( )等方法改良贫瘠的土壤。 ①种植绿肥 ②施农家肥 ③收集落叶沤肥 ④施大量化肥 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 35.下面是探究影响食盐在水中溶解快慢的因素的实验记录表，请根据实验数据回答问题。 水量水温食盐操作方法溶解时间1号烧杯20克30℃5 克小颗粒不搅拌6 分钟2号烧杯20克30℃5 克小颗粒搅拌4 分钟3号烧杯20克60℃5克小颗粒搅拌2分钟
(1)对比1号烧杯和2号烧杯，可探究 对食盐在水中溶解快慢的影响。 (2)对比 号烧杯和 号烧杯，可探究水温对食盐在水中溶解快慢的影响。 (3)通过实验可知:食盐的溶解快慢与水的温度关系是，水温越 (填“高”或“低”)， 食盐溶解得越 (填“快”或“慢”)。 (4)进行户外运动时，人体的能量消耗比较大，探险家准备喝盐水补充能量，他在水中加入适量食盐，下列四杯盐水，食盐溶解得最快的是 ( ) 36.小明想知道这两个玩具的体积，他准备用填埋法进行比较。 （1）用到的实验器材有 （填序号）。 ①盐 ②没有刻度的杯子 ③量杯 ④天平 （2）给下列操作步骤排序，正确的操作顺序： ①分别把两个玩具完全埋入盐中，测出玩具和盐的总体积。 ②比较两个总体积，从而比较出玩具体积的大小。 ③取足量的盐，利用量杯测出盐的体积。 （3）实验中除了用盐作为填充物，还可以选择以下哪种材料( ) A.小石头 B.沙子 C.小木块 D.黄豆 （4）玩具的体积就是( ) A.玩具、容器和盐的总体积减去盐的体积 B.玩具和盐的总体积 C.玩具和盐的总体积减去盐的体积 D.盐的体积 37.实验小组为了探究植被与水土流失的关系，设计了下图的实验。 (1)下列关于这个实验的说法正确的是( ) A.这是一个模拟实验 B.这是一个对比实验 C.既是模拟实验又是对比实验 D.这是一个观察实验 （2）此实验的不同条件是( ) A.取的土壤多少 B.洒的水量多少 C.有没有植被覆盖 D.木块的高度 (3)在做该实验时,土壤上的草最好是( ) A.原来种好的 B.临时放上去的草皮 C.用假草皮代替 D.临时插上的小草 (4)用喷水壶往土上洒水,“喷水壶洒水”模拟的是自然界中的 现象。用喷水壶酒水时,我们应该保持 、 等条件相同。 (5)通过实验，观察到有植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是( ) A.土壤无明显变化，积水比较清澈 B.土壤无明显变化，积水非常浑浊 C.土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊 D.土壤被冲刷的非常明显，积水比较清澈 （6）通过此实验说明：植物 防止水土流失，对土壤 起到保护作用。（都选填“能”或“不能”） 多看一眼，多对一题，胜利就在细节中！
2025-2026（1）三年级科学半期阶段练习答案
（满分100分，卷面分2分，完卷时间40分钟）成绩：
一、选择题：每题只有一个正确选项（每小题2分，共60分） 1.小明在厨房准备烹饪时，需要将不同物质加入水中溶解。下列厨房里的物质，能溶解在水中的是( C ) A.面粉 B.食用油 C.食盐 D.花椒 2.小科想要观察土壤，他不能找到土壤的地点是( A ） A.鱼缸里 B.花圃 C.森林里 D.池塘边 3.把白糖放入水中,搅拌后,比较甜的部分是( D ) A.上部 B.下部 C.中部 D.一样 4.小红测量鱼缸的大小可以用的仪器是( D ) A.电子天平 B.量杯 C.烧杯 D.米尺 5.“捏泥人”是一种民间传统手艺。捏泥人用的泥土最好是( B ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.沙子 6.砂质土的渗水性和透气性都很好,但保水性和保肥能力较差,因此适合种植( C ) A.喜湿植物,如水稻 B.喜阴植物,如蕨类 C.喜旱植物,如花生 D.喜阳植物,如向日葵 7.以下不属于土壤主要成分的是（ A ） A.蜗牛、蚂蚁 B.空气 C.水分 D.沙粒、粉粒、黏粒 8. 50毫升的蜂蜜和50毫升的水,比较重的是( B ) A.水 B.蜂蜜 C.一样重 D.无法判断 9.在使用水平仪时,将水平仪紧贴在被测物体表面，这时如果气泡在左边,说明物体表面( A ) A.左边高 B.右边高 C.水平 D.中间高 10.土壤的形成过程非常缓慢,我们要保护土壤,下列做法不正确的是( D ) A.修筑梯田 B.开展植树造林活动 C.进行轮作或休耕 D.砍伐森林和开窑烧砖 11.下列物体中,不会在菜园土中出现的是( C ） A.枯树枝 B.泥土 C.铁矿石 D.沙子 12.“落叶归根”,植物的枯叶最终会变成土壤中的( C ) A.砂粒 B.黏粒 C.腐殖质 D.空气 13.被成为“土壤中的天然犁”,对改善土壤的肥力作用较大的是（ A ） A.蚯蚓 B.蝴蝶 C.蟑螂 D.蜻蜓 小牛发现阳台上的种植土袋子后，便以这袋土壤为材料开展探究活动。请回答第14~16题。 14.小牛发现阳台上的种植土袋子，其中土壤的颜色比菜园里的土壤深得多，这是因为种植土中含有较多的( A ) A.腐殖质 B.空气 C.水分 D.色素 15.小牛想知道这些种植土中是否有空气,比较简单的方法是( C ) A.用吹风机吹,看能否把土壤吹走 B.用酒精灯加热土壤,看是否冒烟 C.把土壤放入水中,看有没有气泡冒出 D.加水捏一捏,看能否成团 16.小牛发现种植土中大颗粒和小颗粒的含量差不多,据此可知种植土是( C ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.黏粒 探探咳嗽,医生给她开了止咳糖浆,每天要喝15毫升。请回答17~18题。 17.下列对止咳糖浆的描述,不正确的是( D ) A.具有流动性 B.有确定的质量 C.有确定的体积 D.有确定的形状 18.探探向小量杯中倒入一些糖浆,如右图, 此时小量杯内糖浆的体积约为( B ) A.10毫升 B.17毫升 C.20毫升 D.15毫升 19.当面粉和芝麻混合在一起的时候,可以把它们分离开的方法是( D ) A.用磁铁吸 B.用水溶解 C.用吹风机吹 D.用筛子筛 20.小雪收拾屋子时发现许多物品，其中不全属于固体的是( C ) A.丝巾、洗衣皂 B.面粉、糖 C.碗、洗洁精 D.扫把、灰尘 21.做肥料袋时,放入果皮、菜叶的主要目的是( C ） A.给动物提供食物 B.制造氧气 C.增加腐殖质 D.增加色彩 22.我国西部地区实行“退耕还林”“退耕还草”的主要目的是（ D ） A.人们需要木材 B.人们需要草场 C.吸引游客 D.改善水土流失和土壤沙化 23.妙妙洗碗时发现有一个碗无法直接用自来水清洗干净,这个碗可能用来装( D ) A.味精 B.白醋 C.红糖 D.猪油 24.下列固体发生改变后，不再是固体的是( C ) A.切碎的香肠 B.摔碎的杯子 C.完全融化的冰块 D.压碎的饼干 25.小牛在加热土壤时,闻到了烧焦羽毛的气味,这说明土壤中有( D ） A.水分 B.空气 C.黏粒 D.腐殖质 26.在水土流失的模拟实验中,分成了甲乙两个实验组,下列做法不恰当的是( D ) A.甲、乙土块的大小一样 B.甲、乙托盘的倾斜度相同 C.甲、乙喷壶装的水一样多 D.甲喷壶倒慢一点,乙喷壶倒快一点 27.下列选项中,土壤最易流失的是( A ) A.无草无树的山坡 B.长满了小草的山坡 C.有草有树的山坡 D.无草无树的平地 28.造成土壤沙化的原因不包括( B ） A.降水减少 B.修建梯田 C.过度放牧 D.乱砍滥伐 小科在厨房帮妈妈准备食材时,把20毫升绿豆和20毫升玉米粉混合在一起了,请回答29~30题: 29.把绿豆和玉米粉混合后,发生变化的是( B ) A.物体的颜色 B.物体的总体积 C.物体的质量 D.物体的温度 30.小科把混合后的物体倒在量杯中,量杯读数可能是( A ) A.34毫升 B.10毫升 C.40毫升 D.18毫升 二、简答题（3+3+4分，共10分） 31.小科发现土壤中生活着有许多小动物（比如蚯蚓、蚂蚁等），它们对土壤有什么作用呢？ （至少写出3点） ①它们通过在土壤中打洞，帮助土壤通气;②通过吞食和排泄，增加土壤的肥力 ③通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。 如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的危机。对于减缓和改善土壤流失或沙化，你的建议是什么？(至少写出3条) 植树造林、修筑梯田、轮作或休耕、铺设草方格沙障、光伏治沙等 33.小智在玩耍时不小心将一盒铁屑和一盒木屑混合在了一起。请你帮他将铁屑和木屑分开， 并写一写这样做的科学依据。(写出两种方法) ①用磁铁吸一吸,运用磁铁吸引铁屑的原理。 ②放在水中用沉浮法分离，运用木屑浮在水面，铁屑沉在水底的原理， 三、实验探究题（除标明分数的空格外，其他空格每处2分，共28分） 34.小科和同学们采集了一些土壤，要探究它的主要成分、特点以及改良方案，一起来帮忙吧! (1)在探究土壤的主要成分时，用纸巾包住土壤，使劲握一握，再摊开纸巾，发现纸巾上有水迹，说明土壤中含有 水分 ① ② ③
(2)土壤渗水性实验中，相同水量下③号渗水最 多，说明③号可能是( A ) A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 D.水泥土 (3)下列对土壤的描述，你认为符合哪种土壤类型 (填序号) ①用手捻一捻，很粗糙 ②和点水握一握，能成团，但易散 ③土壤中黏粒含量较多 ④加点水搓一搓，能搓成条，且弯折不易断 ⑤土壤中砂粒含量较多 ⑥砂粒、粉粒、黏粒三者含量差不多 砂质土: ①⑤ 黏质土: ③④ 壤质土: ②⑥ 下列植物适宜生长在哪种土壤里 (填序号) ①砂质土 ②黏质土 ③壤质土 仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，它最适宜生长在 ① ;草莓喜阳光充足、温度适中，需要肥沃、渗水性好透气性好的土壤，它最适宜生长在 ③ ;水稻喜高温，耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高，它最适宜生长在 ② 。 人们常用( A )等方法改良贫瘠的土壤。 ①种植绿肥 ②施农家肥 ③收集落叶沤肥 ④施大量化肥 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 35.下面是探究影响食盐在水中溶解快慢的因素的实验记录表，请根据实验数据回答问题。 水量水温食盐操作方法溶解时间1号烧杯20克30℃5 克小颗粒不搅拌6 分钟2号烧杯20克30℃5 克小颗粒搅拌4 分钟3号烧杯20克60℃5克小颗粒搅拌2分钟
(1)对比1号烧杯和2号烧杯，可探究 搅拌 对食盐在水中溶解快慢的影响。 (2)对比 2 号烧杯和 3 号烧杯，可探究水温对食盐在水中溶解快慢的影响。 (3)通过实验可知:食盐的溶解快慢与水的温度关系是水温越 高 (填“高”或“低”)，食盐溶解得越 快 (填“快”或“慢”)。或低 慢 (4)进行户外运动时，人体的能量消耗比较大，探险家准备喝盐水补充能量，他在水中加入适量食盐，下列四杯盐水，食盐溶解得最快是 ( C ) 36.小明想知道这两个玩具的体积，他准备用填埋法进行比较。 （1）用到的实验器材有 ①③ （填序号）。 ①盐 ②没有刻度的杯子 ③量杯 ④天平 （2）给下列操作步骤排序，正确的操作顺序： ③①② 。 ①分别把不同的玩具完全埋入盐中，测出玩具和盐的总体积。 ②比较两个总体积，从而比较出玩具体积的大小。 ③取足量的盐，利用量杯测出盐的体积。 （3）实验中除了用盐作为填充物，还可以选择以下哪种材料( B ) A.小石头 B.沙子 C.小木块 D.黄豆 （4）玩具的体积就是( C ) A.玩具、容器和盐的总体积减去盐的体积 B.玩具和盐的总体积 C.玩具和盐的总体积减去盐的体积 D.盐的体积 37.实验小组为了探究植被与水土流失的关系，设计了下图的实验。 (1)下列关于这个实验的说法正确的是( C ) A.这是一个模拟实验 B.这是一个对比实验 C.既是模拟实验又是对比实验 D. 这是一个观察实验 （2）此实验的不同条件是( C ) A.取的土壤多少 B.洒的水量多少 C.有没有植被覆盖 D.木块的高度 (3)在做该实验时,土壤上的草最好是( A ) A.原来种好的 B.临时放上去的草皮 C.用假草皮代替 D.临时插上的小草 (4)用喷水壶往土上洒水,“喷水壶洒水”模拟的是自然界中的 降雨 现象。用喷水壶酒水时,我们应该保持 洒水的高度 、 洒水量 等条件相同。 (5)通过实验，观察到有植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是( A ) A.土壤无明显变化，积水比较清澈 B.土壤无明显变化，积水非常浑浊 C.土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊 D.土壤被冲刷的非常明显，积水比较清澈 （6）通过此实验说明：植物 能 防止水土流失，对土壤 能 起到保护作用。（都选填“能”或“不能”） 多看一眼，多对一题，胜利就在细节中！

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