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浙教版（2024）科学八上3.1电荷与电流—电荷与电路（含答案）
一、选择题
1．如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，拖地时除尘纸与地板摩擦后带了负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列有关静电除尘纸的说法正确的是（　　）
A．除尘纸和地面摩擦创造了电荷
B．摩擦后，除尘纸与地板带的是同种电荷
C．摩擦后，除尘纸得到电子，从而带负电
D．除尘纸吸附灰尘利用了同种电荷相互排斥的原理
2．如图是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提着油枪加油前，必须用手触摸金属球以清除身体上的静电。下列说法中正确的是（　　）
A．人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的
B．“除电”时，人体通过金属球与大地连通
C．若人体带有负电，则“除电”时，电流方向是从金属球流向大地
D．金属球是导体，只能导电，不能带电
3．如图是酒店的房卡，当客人将房卡插入取电槽中，房间内才会有电。房卡相当于电路中的（　　）
A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器
4．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（　　）
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
5．如图所示，是某医院病房的呼叫系统简化电路图，要求当病人需要医护人员帮助时，可以按下自己床头的开关，这时护士站的电铃就会响起提醒医护人员，医护人员根据灯泡的亮灭就可以判断是哪位病人需要服务或者换药，下列电路图符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
6．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图所示。则（　　）
A球一定带正电
B．B球一定带负电
B球可能不带电
D．A球可能不带电
7．“静电章鱼”实验如图所示，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（　　）
A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B．塑料丝带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D．毛皮经塑料管摩擦后失去电子带负电
8．下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是（　　）
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
9．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路（　　）
A． B．C． D．
10．小科发明了一款智能头盔。戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器发出信号，当电动车上的信号接收器S1接收到信号后闭合，发声器S发出声音，再转动电动车钥匙S2，车才能正常启动。下列电动车电路符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
11．小科走进教室，按了开关，两盏灯同时亮了，又按了一下开关，两盏灯又同时熄灭。关于这两盏灯的连接方式，小科下列推理合理的是（　　）
A．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是串联的
B．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是并联的
C．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，说明两灯是串联的
D．若其中一盏灯坏了，另一盏灯仍然发光，说明两灯是并联的
12．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因，分别是（　　）
A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引
B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体
C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引
D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体
13．厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
14．对下列图中现象，解释错误的是（　　）
A．甲图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去了电子
B．乙图：A 中正电荷可以通过金属棒流向 B，使B中的金属箔带同种电荷而张开
C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷
15．下列电路中与如图所示的实物图相对应的是（　　）
A． B．
C． D．
16．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于（　　）
A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关
二、填空题
17．小明在实验室看到一个用线悬挂起来的轻质小球。为了能快速的判断：（1）小球是否带电；（2）小球的带电性。小明画出了下面的思维导图，请你根据学过的知识完成下列问题：
①处应填入 　 　 ；②处应填入 　 　 。下列现象中与摩擦起电无关的是___________ （填字母）。
A．雷电现象 B．脱毛衣时产生火花与“噼啪”声
C．演奏小提琴，琴弓与琴弦摩擦产生声音 D．梳头时头发随梳子飘起来
18．充电宝可以直接给移动设备充电且自身具有储电功能。当给充电宝充电时，它是电路中的 　 　 。路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是 　 　 （选填“串联”或“并联”）的，你的判断依据是 　 　 。
19．某同学将两个灯泡接入同一电路中，闭合开关后两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格处填写“可行”或“不可行”。
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 　 　
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 　 　
20．关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程。
材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。
材料二：1746年﹣1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现：
①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。
②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象。
③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。
（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 　 　 。
（2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是 　 　 （可多选）。
A.物体的尖端可能容易放电 B.地电和天电本质是一样的
C.摩擦会产生电荷 D.只有摩擦才能使物体带电
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移
21．如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 　 　 （填电路元件名称）接在干路上。房间里有电灯、电视等用电器，它们是 　 　 联的。
22．在如图所示电路中，开关均处于断开状态：
（1）若使L1、L2串联，则应只闭合开关 　 　 ；
（2）若使L1、L2并联，则应闭合开关S1和 　 　 。
23．实验课，小科拿到了如图甲所示的暗箱电路盒，在盒外只能看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在箱内）。他通过操作发现：闭合开关时，两只灯泡都发光；断开开关，两只灯泡又都熄灭。请回答：
（1）该暗箱电路盒内除了导线外，一定还有的电学元件是 　 　 。
（2）该暗箱的电路图可能是图乙中 　 　 。（填字母）
（3）小科认为不借助其他实验器材，就可以判断出电路的连接方式。于是他 　
　 ，判断出该电路盒两只灯泡是串联的。（写出具体的操作和出现的现象）
24．小明设计了图甲所示的实验来探究“电荷间相互作用力的大小与两电荷距离之间的关系”。Q是一个带正电的物体，把同一带正电小球先后挂在A、B、C处，比较小球在不同位置受到带电体Q的作用力大小。
（1）图中电荷之间相互作用力的大小是通过 　 　 显示出来的。
（2）根据图甲实验现象，可得出结论：　 　 。
（3）接着小明用另一个带电小球靠近物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是 　 　 。
三、作图题
25．（1）图甲：用笔画线代替导线，将图中的两灯以串联的方式连接到电路中。
（2）图乙：根据如图所示的实物图，在框中画出对应的电路图。
26．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。（导线不要交叉）
27．请你用笔画线代替导线，将如图所示元件连接成完整电路。要求：两灯并联，开关S1控制电灯L1，S2作为总开关。
28．如图甲是某品牌的单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。为了确保安全，该单轮平衡车的电路部分安装2个开关﹣﹣电源开关S1和压力开关S2，当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动。未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动。请根据上述要求将图乙电路图连接完整。
参考答案与试题解析
1．【考点】电荷间的相互作用；摩擦起电的实质；物体带电现象．
【分析】用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。
【解答】解：A、摩擦起电是电荷发生了转移，并不是创造了电荷，故A错误；
B、摩擦后，除尘纸与地板带的是异种电荷，故B错误；
C、扫地时除尘纸与地板摩擦后带了负电，除尘纸得到了电子，故C正确；
D、除尘纸吸附灰尘利用了带电体有了吸引轻小物体的性质，故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查摩擦起电的实质及带电体的性质，属于基础题。
2．【考点】摩擦起电．
【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、塑料、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
（2）摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移。
（3）规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，电子的定向移动方向与电流方向相反。
【解答】解：A.人的身体与衣物摩擦带点，是由于电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故A错误；
B.“除电”时，人体通过金属球与大地连通，人体、金属球、大地均属于导体，故B正确；
C.电流方向是正电荷定向移动的方向，如果人体带负电，静电释放器中的电流方向是从大地到 金属球再到人体，故C错误；
D.金属球属于导体，能导电也能带电，故D错误。
故选：B。
【点评】识别生活中常见导体和绝缘体，理解摩擦起电的实质、电流方向，
3．【考点】电路的基本组成．
【分析】一个最基本的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的。
【解答】解：如图是酒店的房卡，当客人将房卡插入取电槽中，房间内才会有电。房卡相当于电路中的开关，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查电路的组成，属于基础题。
4．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】（1）摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电。
（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥；
（3）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触验电器上端的金属球时，橡胶棒上的电子会转移到验电器上。
【解答】解：A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，实质是电荷的转移，而不是创造了电子；故A错误；
B、验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B错误；
C、橡胶棒束缚电子的本领比毛皮强，毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子而带负电，故C正确；
D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由橡胶棒向验电器转移，故D错误。
故选：C。
【点评】知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的工作原理是解决该题的关键。
5．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】由开关闭合后灯与电铃的工作情况，根据串联和并联电路的特点分析电路的连接方式从而解答。
【解答】解：由题意知，只要按下开关，电铃就会响起，说明电铃接在干路上，病人按下开关，对应病床的灯就会亮起，说明一个开关控制一个灯，且各灯之间是并联的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出灯泡和电铃的连接方式以及根据开关的作用判断其位置。
6．【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，由第三个图BC排斥可知，两者都带负电，所以B球一定带负电；由第二个图可知AC吸引，A球可能带正电，也可能不带电，故D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质的应用，属于基础题目。
7．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】摩擦起电的实质是：电荷的转移；两个物体相互摩擦时，原子核束缚本领强的物体得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的电子失去电子而带正电。
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：A、毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，毛皮比塑料易失去电子，所以毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到电子带负电，所以塑料丝和塑料管相互排斥，故A错误；
B、毛皮和塑料丝摩擦后，塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状，故B正确；
C、因毛皮比塑料易失去电子，所以塑料管经毛皮摩擦得到电子而带负电，故C错误；
D、因毛皮比塑料易失去电子，所以毛皮经塑料管摩擦后失去电子带正电，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查了摩擦起电的实质以及电荷间的相互作用，要熟记知识点。
8．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响；根据家庭电路中各用电器既可以单独工作又互不影响的特点分析不同电路的连接方式。
【解答】解：A、灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联连接；故A正确；
B、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误；
C、因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故C正确；
D、家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查家庭电路的组成，知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接，并能根据用电器的工作情况来进行判断。
9．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】（1）串联电路：电流只有一条路径，各用电器相互影响，只需要一个开关就可以控制所有的电器；
（2）并联电路：电流有多条电路，各用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制各自的支路。
【解答】解：
A、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故A不合题意；
B、两灯并联，发光时互不影响，但开关在支路，只能控制其中一盏灯，故B不合题意；
C、两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故C不合题意；
D、两灯并联，发光时互不影响，开关在干路，可以同时控制两盏灯，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了学生辨析电路的能力，解题的关键在于学生能对电路的连接做出准确的判断，实际上也是对学生分析能力的考查。
10．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】根据电动车启动的条件分析两个开关与电动机、发声器的连接方式。
【解答】解：根据题意可知，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，这说明电动机和发声器工作时互不影响，是并联的，开关S1在干路中控制整个电路，开关S2控制电动机，故A正确。
故选：A。
【点评】本题考查了电路的设计，能判定出两个开关的连接方式是解题的关键。
11．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】在串联电路中，开关可以控制整个电路；在并联电路中，干路中的开关控制整个电路，支路上的开关只控制所在的支路。
【解答】解：A．一个开关可以控制两盏灯，不能判断两灯的连接方式，两盏灯可能是串联的，也可能是并联的，此时的开关应该接在干路上，故A错误；
B．一个开关可以控制两盏灯，这两盏灯的连接方式可能是串联，也可能是并联，此时的开关应该接在干路上，故B错误；
C．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，只能说明电路是连通的，没有断开之处，不能判断两灯的连接方式，不能说明两灯是串联的，故C错误；
D．若其中一盏灯坏了，另一盏灯仍然发光，说明两灯可以单独工作，互不影响，两灯是并联的，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查对串联和并联电路的认识，关键是知道两种电路中开关的作用，属于基础题。
12．【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电．
【分析】手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，据此可得出结论。
【解答】解：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，故B正确，ACD错误。
故选B。
【点评】本题主要考查摩擦起电的原因和带电体的性质，正确理解摩擦起电的原因是解题的关系，难度不大。
13．【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，说明两侧金属板带电荷不同，且油滴与吸引的金属板带异种电荷，由于油滴带负电荷，因而带正电的金属板吸引，并在重力作用下流入带正电金属板下方的油杯，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查电荷间的作用规律，属于基础题。
14．【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律；判断物体是否带电及带电体性质的方法．
【分析】（1）摩擦起电的实质是电子的转移；
（2）金属导体中，能够移动的是自由电子，正电荷不能自由移动；
（3）带电体可以吸引轻小物体。
【解答】解：A、丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，玻璃棒失去电子，丝绸得到电子而带上负电，故A正确；
B、金属导体中，正电荷不能定向移动，故B错误；
C、摩擦后的气球带了电，能够吸引轻小物体，所以气球能够吸引细水流，故C正确；
D、用绝缘细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了电荷间的相互作用和摩擦起电的实质，是一道基础题。
15．【考点】画电路图．
【分析】先分析实物图中用电器的连接情况，再分析各选项电路从而得到答案。
【解答】解：
由实物图知，两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上。
A、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在L2支路上，与实物图不相符；
B、图中两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，且S2在L2支路上，与实物图不相符；
C、图中两灯并联，S1在L2支路上，S2在L1支路上，与实物图相符；
D、图中两灯并联，S1在L1支路上，S2在L2支路上，与实物图不相符。
故选：C。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是正确分析电路中用电器的连接方式和开关的作用。
16．【考点】电路的基本组成．
【分析】太阳能电池板将太阳能转化为电能；电路由电源、开关、导线、用电器组成。
【解答】解：太阳能电池板可将太阳能转化为电能，为空间站提供电能，它们在空间站电路中的作用相当于电源，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了太阳能和电路的组成，属于基础题。
17．【考点】摩擦起电．
【分析】用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将轻质小球去靠近该玻璃棒时，球被排斥，同种电荷相互排斥，故小球带正电；
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，如果去靠近细线悬吊着的轻质小球时，产生了相互吸引的现象，那么小球有两种可能：
①根据带电物体可以吸引轻质小球的性质，小球可以不带电；
②根据异种电荷相互吸引的性质，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以小球带负电；
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带了负电，另一个失去电子的物体就带了等量的正电，这种现象称为摩擦起电，这些物体所带的电荷叫静电。
雷电现象、脱毛衣时产生火花与“噼啪”声、梳头时头发随梳子飘起来都与摩擦起电有关；
演奏小提琴，琴弓与琴弦摩擦产生声音这是利用振动发声，与摩擦起电无关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
故答案为：①球带正电；②带电体能吸引轻小物体；C。
【点评】本题考查摩擦起电现象及电荷间的作用规律。
18．【考点】串联和并联的概念与辨析；电路的组成部分．
【分析】（1）电路由电源、开关、导线、用电器组成，分析题意，然后答题；
（2）用电器串联时，任何一只用电器开路，则其它用电器都不能正常工作；并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响。
【解答】解：（1）给充电宝充电时，它消耗电能，是电路中的用电器。
（2）路由器各接口所接的电脑能独立工作，所以是并联连接的。
故答案为：用电器；并联；路由器各接口所接的电脑能独立工作。
【点评】了解充电宝在供电和充电时的能量转化和在电路中的作用；知道生活中的电器大多数都是采用的并联连接可顺利解答。
19．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；
串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作。
因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式。
【解答】解：方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；
方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的。因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭。串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的。
故答案为 可行；不可行。
【点评】本题考查了串联电路和并联电路的辨别，是一道对基础知识和基本能力的考查。
20．【考点】判断物体是否带电及带电体性质的方法；摩擦起电．
【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；摩擦起电的实质是电荷的转移；物体的尖端容易放电。
【解答】解：（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，此时电荷间相互排斥，所以琥珀所带电荷种类是负电。
（2）A.物体的尖端可能容易放电，故A正确；
B.地电和天电本质是一样的，故B正确；
C.摩擦会使物体带电，不是产生电荷，故C错误；
D.除了摩擦使物体带电外，还有感应起电和接触带电，故D错误；
E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，故E正确。
故选：ABE。
故答案为：（1）负电；（2）ABE。
【点评】知道使物体带电的几种方法；知道电荷间的相互作用规律。
21．【考点】串联电路和并联电路的辨别；电路的基本组成．
【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；
（2）串联电路各用电器工作情况互相影响，并联电路各用电器工作情况互不影响。
【解答】解：
（1）房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当干路上的开关；
（2）家庭电路中的开关应与被控制用电器串联，各用电器之间工作情况互不影响，所以各用电器之间是并联。
故答案为：开关；并。
【点评】本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点，联系生活实际会辨认，会解释。
22．【考点】串联电路和并联电路的辨别．
【分析】（1）串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
（2）并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作。
【解答】解：（1）根据电路图可知，当闭合开关S2，同时断开S1、S3，灯L1、L2首尾相连组成串联电路；
（2）当闭合开关S1、S3，断开S2，L1、L2并列连接，组成并联电路。
故答案为：（1）S2；（2）S3。
【点评】本题考查了根据灯泡连接方式判断开关的断开与闭合情况，知道串并联的概念及特点、分析清楚电路结构即可正确解题。
23．【考点】电路的基本组成．
【分析】（1）形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路；
（2）（3）根据电路中各用电器是否能独立工作、互不影响分析作答。
【解答】解：（1）形成持续电流的条件：一是有电源；二是闭合回路；所以箱内除了导线，一定还有的电路元件是电源；电源在电路中的作用是提供电压；
（2）由题知，闭合开关，两灯泡都亮；断开开关，两灯泡又都熄灭；则两灯泡可能串联，也可能是并联（并联时开关在干路上），则ABE符合题意；
（3）不借助其他实验器材，可以将其中一只灯泡取下，如果另一个发光，说明两灯泡是并联的，如果另一个不发光，说明两灯泡是串联的。
故答案为：（1）电源；（2）ABE；（3）取下一只灯泡，如果另一个发光，说明两灯泡是并联的，如果另一个不发光。
【点评】本题考查了电路组成、串联并联电路的特点，属于基础题目。
24．【考点】电荷间的相互作用．
【分析】（1）把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法；小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显；
（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；
（3）相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。
【解答】解：（1）根据转换法可知，图中电荷之间相互作用力的大小是通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，夹角越大，说明相互作用力越大。
（2）由图甲可知，A处小球距离物体Q最近，丝线与竖直方向的夹角最大，说明电荷间的相互作用力最大；C处小球距离物体Q最远，丝线与竖直方向的夹角最小，说明电荷间的相互作用力最小，由此可得：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的相互作用越大。
（3）Q带正电荷，与小球相互吸引，因异种电荷相互吸引，该小球带负电荷。
故答案为：（1）丝线与竖直方向的夹角大小；（2）在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的相互作用越大；（3）带负电。
【点评】本题是一道实验探究题，考察了基本的实验方法、电荷间作用规律等，认真分析图示实验情景即可正确解题。
25．【考点】连接实物图；画电路图．
【分析】（1）将图中的两灯依次连接起来组成串联电路；
（2）分析图乙电路的连接及开关控制的电路，根据实物图画出对应的电路图。
【解答】解：（1）将图中的两灯以串联的方式连接到电路中，如下所示：
（2）图乙中，两灯并联，S只控制S1，根据实物图画出对应的电路图，如下所示：
。
故答案为：（1）；（2）.
【点评】本题考查根据要求连接实物图及根据实物图画出对应的电路图，为基础题。
26．【考点】连接实物图．
【分析】由题意可知，甲、乙两盏灯泡可以独立工作、互不影响即为并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯。
【解答】解：由题意知，甲、乙两个电灯并联，前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，如下图所示：
【点评】根据题意得出甲、乙灯泡的连接方式和开关的位置是解决本题的关键。
27．【考点】连接实物图．
【分析】两灯灯联，开关与控制的电路串联，据此连接。
【解答】解：两灯并联，开关S1控制电灯L1，开关S1只与电灯L1串联；S2作为总开关，S2接在干路上，如下所示：
【点评】本题考查并联电路的连接，关键是明确开关的连接。
28．【考点】串、并联电路的设计．
【分析】由题意可知，当手动闭合S1时，指示灯亮起，骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联；未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动，说明两开关可以同时控制电路，此时两开关串联，据此设计电路图。
【解答】解：
由题意可知，当手动闭合S1时，指示灯亮起；骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，说明电动机和指示灯可以独立工作、互不影响即为并联；未闭合S1或骑行者未站立于踏板上，电动机都无法启动，说明S1控制干路，开关S2控制电动机，如下图所示：
【点评】本题考查了串并联电路的设计相关知识的了解与掌握，利用所学知识解释身边现象，学了用，有意义。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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