资源简介

(共27张PPT)
小故事 大道理
看待问题要全面，不要自以为是。
做事不能得过且过，美好生活要靠劳动创造。
13 我要的是葫芦
初读课文
①
②
③
④
1.朗读课文，标自然段。
2.圈画生字，识记生字。
葫 芦 谢 以
盯 赛 怪 慢
hú
lú
xiè
yǐ
dīng
sài
guài
màn
平舌音
后鼻音
我会认
我会认
葫芦
芦
庐
炉
lú
庐山
香炉
xiè
yǐ
dīnɡ
sài
ɡuài
花谢了
以后
赛得过
奇怪
盯着
màn
慢慢地
葫芦
我会认
hú lu
识字游戏
赛
谢
怪
以
盯
摘葫芦
葫
芦
慢
读课文，思考课文讲了一个什么故事？
一棵葫芦
蚜虫
治一治
果实
一个一个都落了
再读课文
这是一个 故事，讲述了一个人种了 ，叶子上爬满 ，邻居劝他
快 ，他一点也不在乎，不顾
和 的关系，只盯着葫芦，最后葫芦
的故事。
寓言
叶子
指导书写
左右结构
种树
种花
几棵
两棵
奇怪
怪事
回答
对答
问答
报答
可以
以为
种葫芦的人得到葫芦了吗？
再读课文
找找葫芦掉落的原因吧？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
落
面带微笑
叶子嫩绿
挂在藤上
满脸惊讶
叶子枯黄
掉在地上
仔细观察，这两幅图有什么不同？
（ ）的葫芦藤
（ ）的葫芦花
（ ）的小葫芦
细长
雪白
可爱
（ ）的葫芦叶
碧绿
再读课文
1
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
①
！
1.葫芦长得怎么样？
2.那个人喜欢葫芦吗？从哪儿看出来的？
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
种葫芦人对小葫芦的喜爱、渴望之情
你能读出喜爱的语气吗？
表示赞叹、赞美
喜爱、满意
喜爱、渴望
葫芦藤
绿叶
小葫芦
小花
（ ）的葫芦藤
（ ）的葫芦花
（ ）的小葫芦
（ ）的葫芦叶
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
细长
雪白
可爱
碧绿
长势良好
根据第一自然段内容，说一说小葫芦生长的过程。
种葫芦
葫芦藤长出绿叶
开出小花
结小葫芦
蚜虫
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
②
蚜虫
!
不管、不在乎
理解课文
4.再读读这两句，哪句语气更强烈？
1.他的小葫芦怎么了？
2.蚜虫是什么？
3.那个人看到叶子上的蚜虫，心里怎么想？
1.他说了什么的？用波浪线画出来。
2.他是怎样说的？
!
盯
“盯”说明他眼里只有小葫芦，其他什么也不在乎。“盯”更能体现种葫芦人对葫芦的喜爱！
自己对自己说。
自己说给自己听。
!
!
感叹号“！”表达的语气更强烈。
快长啊，出现了（ ）次。
急切
期待
胜过，比得上。
2
理解课文
②
1.邻居看见了，说了什么？
2.邻居什么心情？
担心、着急
3.种葫芦的人听了是怎么想、怎么说的？
！
？
？
叶子上的虫还用治？是指（ ）
A、叶子上的虫不用治。
B、叶子上的虫需要治。
A
吃惊
惊讶
反问
理解课文
③
虫子生在叶子上，又没生在葫芦上，他只要葫芦，不要叶子，所以叶子上生虫子不用治。
叶子上的虫还用治？这个人想的是：
理解课文
小葫芦变黄了，都落了。
小葫芦慢慢地变黄了，都落了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
哪一个更好
把葫芦慢慢掉落的过程生动地展现在我们眼前。
葫芦并不是一下子同时落下的，一个一个地落，种葫芦人一次一次的难受！
④
种葫芦的人听了劝告了吗？结果怎样呢？
感悟道理
讨论：叶子上的虫到底要不要治？
藤和叶子的作用很大，它们要为果实输送养分，如果它们被虫子吃了，养分就没法送到果实里去，果实就会枯萎。
现在你知道种葫芦的人为什么一个葫芦也没得到吗？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
蚜虫和葫芦有没有联系呢？
叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养，叶子被蚜虫吃了，葫芦得不到养分，自然就会掉落。
蚜虫多了
叶子黄了
小葫芦落了
相互联系
感悟道理
学了这篇课文，你明白了什么道理呢？
我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。
1.要善于听取他人的劝告。
2.要认识到事物之间是相互联系的，不能孤立地看待事物。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
读一读，注意句子不同的语气。
巩固练习
（感叹句）
（反问句）
（陈述句）
（陈述句）
满不在乎
平静
惊 讶
平静
语气更强烈！
巩固练习
例：叶子上的虫还用治？
1.你打人还有理吗？
2.我们怎么能随地扔垃圾呢？
3.这样的天气还用穿毛衣？
例：叶子上的虫不用治。
1.你打人没有理。
2.我们不能随地扔垃圾。
3.这样的天气不用穿毛衣。
仿写练习
学了课文，作者是用哪几个动词把葫芦的生长过程写清楚的？
种了
长满了
开出了
挂了
用上这些动词，根据图片，把葫芦的生长过程说一说。
1
从前，有个人种了 。
长满了 ，开出了 。花谢以后， 挂了 。多么 啊！
巩固练习
从前，有个人种了 。 长满了 ，开出了 。花谢以后， 挂了 。多么 啊！
丝瓜
石榴
从前，有个人种了一棵丝瓜。细长的丝瓜藤上长满了绿叶，开出了几朵金黄的小花。花谢以后，丝瓜藤上 挂了几条小丝瓜。多么可爱的小丝瓜啊！
从前，有个人种了一棵石榴树。石榴树上长满了绿叶，开出了几朵火红的小花。花谢以后，石榴树的树枝上 挂了几个小石榴。多么可爱的小石榴啊！
续编故事
第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎么样呢？请你接着编故事。
第二年,那个人又种下了葫芦。过了一些日子，_______的葫芦藤上又长满了_____色的叶子，开出了几朵____的小花。花谢以后，藤上挂了几个_____的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起________，赶快_________。后来小葫芦慢慢_______，一个个都长得比_________。
指导书写
上下结构
想法
想象
奇怪
神奇
邻居
邻里
回答
对答
问答
报答
居住居中
左右结构
半包围结构
种葫芦
课文的线索是什么？课文是按什么顺序记叙的？
顺序
事情的发展顺序
葫芦长势好
叶生蚜虫
变黄脱落
种下葫芦
生虫不治虫
葫芦落
线索
葫芦的生长变化

展开更多......

收起↑